長春工業大學人文信息學院是經原吉林省教育委員會批準，由長春工業大學和吉林省關心下一代工作委員會聯合舉辦的獨立學院，作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校思想政治工作會議。

一、長春工業大學人文信息學院怎么樣

長春工業大學人文信息學院是1999年經原吉林省教育委員會批準，由長春工業大學和吉林省關心下一代工作委員會聯合舉辦，具有高等學歷教育招生資格的高等學校。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質量，管理規范，德育特色”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業大學建立了碩士研究生教育聯盟，聯合培養碩士研究生。學校現有在校生一萬余人，逐步形成工學、管理學、經濟學、文學、法學、藝術學六大學科門類，43個本科專業協調發展的專業格局。學校堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學思想，具有培養奉獻和創新精神強、專業技能和基礎能力強的應用型人才的鮮明辦學特色。

公有民辦的辦學體制

長春工業大學人文信息學院畢業生的就業前景崗位好不好

長春工業大學人文信息學院畢業生的就業情況怎么樣

商務英語專業應屆畢業月薪7050元、應屆生平均月薪8132元、畢業兩年月薪10960元、畢業5年薪酬13825元。

工程造價專業應屆畢業月薪4450元、應屆生平均月薪5471元、畢業兩年月薪8115元、畢業5年薪酬11460元。

數據科學與大數據技術專業應屆畢業月薪5000元、應屆生平均月薪6039元、畢業兩年月薪8169元、畢業5年薪酬10289元。

長春工業大學人文信息學院值不值得報考

從綜合實力來看長春工業大學人文信息學院，是非常值得考生報考的，長春工業大學人文信息學院是國內非常好的大學，擁有眾多優質學科，還有強大的師資力量做后盾。其次長春工業大學人文信息學院的王牌專業非常強，孕育了大批高新技術成果。所以長春工業大學人文信息學院非常值得考生和家長進行報考。 

二、長春工業大學人文信息學院的評價

 *人力資源管理是所有管理工作中離權力最近的層次，一般工作穩定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。因職業重要性，人事主管升職、加薪的機率很高，因此想從事這份工作的人也非常多；同時，各人才市場乃至獵頭公司對專業的人力資源管理人才求才若渴。從供求關系看，這個專業可謂是管理行業中的“寵兒”。
  *長春工業是挺好的學校，你到了大學慢慢就知道了，學什么真的不重要，最重要的是你和怎樣的一群人在一起，好大學強人真的很多，這會給你很大幫助，從自身素質上變得更強，影響你的一生。來吧，這學校不錯。
  *教學設施完善，環境優美，綠植覆蓋較多，會計最熱門。學習氛圍還不錯，學校食堂共三層，選擇范圍較廣。
  *學校管理嚴格，老師認真教學，對待學生的態度，十分和藹，和親人一樣。特別喜歡我的學校。專業就業前景不錯，發展良好。
  *我的專業是法學專業，是一個需要嚴密邏輯思維能力的專業，所以我需要為我的專業的學習付出很大的努力才行。當然收獲也是不少的，我獲得了專業的法律知識，這樣在生活中我也收益頗多。
  *學校食堂共三層，選擇范圍較廣，教學設施完善，環境優美。我學的是金融專業，我們學校的金融專業就業率很高，因為我們專業所學的知識面比較廣。

三、長春工業大學人文信息學院簡介    

長春工業大學人文信息學院是1999年經原吉林省教育委員會批準，由長春工業大學和吉林省關心下一代工作委員會聯合舉辦，具有高等學歷教育招生資格的高等學校。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質量，管理規范，德育特色”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業大學建立了碩士研究生教育聯盟，聯合培養碩士研究生。

2014年3月，學校被吉林省教育廳確定為非營利性民辦高校辦學模式改革試點單位。學校積極探索非營利性辦學模式改革，教育教學質量逐年提高。2016年12月，學校作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校思想政治工作會議。

學校以市場為導向，強化專業特色，進行深度教學改革，根據人才培養需要，改革課程體系，實施分流分級教學模式，重點加強對學生專業技能和基礎能力培養。各專業結合學生個性特點，因材施教，實行多樣化的人才培養，使每個學生都能擁有一技之長。學校強化應用型人才培養，按產業需求調整專業，創新人才培養模式，在修正藥業、浙江吉利汽車、金田銅業、一汽國際物流、蘇州博眾、京東方、阿里巴巴、北京中科軟、蘇州綠控、北京鏈家、寧波亞德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企業建立穩定的校外“實習+就業”基地，產教融合和校企合作取得較大進展。學校充分利用校內專業實驗室、實訓中心和校外實習基地，與企業共同強化學生專業技能培養，使學生成為社會需要的高素質應用型人才。學校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關系，為學生提供留學深造機會，拓展國際視野。