2018小學入學政策年齡調整范圍,最新小學生入學政策年齡尚未公布，請參考往年公布情況！

日前，教育部辦公廳印發

《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》明確提到就讀小學一年級兒童的截止出生年月，由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。也就是說，8月31日有！可！能！不再是小學入學鐵定的截止日期了。你的孩子是否能在“起跑線”搶跑？快來看看這份通知的要點吧！

1 就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。

2 在教育資源配置不夠均衡、群眾擇校沖動強烈、“學區房”問題突出的地方，要一手大力推進均衡發展，一手積極穩妥推進多校劃片（隨機搖號、派位）。

3 加快建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求。

4 學校不得提前選拔、特殊培養學生；不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或學習等級等作為招生入學依據或參考。

5 對于報名人數超過招生人數的民辦學校，可以引導學校采取電腦隨機派位方式招生，不得采用統一筆試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源。

6 要高度關注接受“私塾”、“讀經班”等社會培訓機構教育的學生。

可謂一石激起千層浪…對于此事，家長、老師、專家看法各不相同。你更傾向哪一種呢？

重慶市教委又是如何回復的呢？

家長說

蔡女士

從內心來講，孩子真正上了小學后，功課、考試等壓力接踵而來，就現在的小學生現狀而言，8月31日后出后的小朋友遲一年上學，其實是名正言順、最幸福的一年。林女士支持放寬截止年齡，“12月31日，比較合乎情理，讓同年出生的孩子，可以同年上學。

劉女士

隨著二胎時代的到來，學位越來越緊張，如果要變動，牽涉面很大，有關部門必須進行一番摸底考察，如適齡兒童現在是多少？未來是多少？學校夠不夠？硬件軟件如何？老師數量、質量如何等等，這些都要統籌考慮和安排，不是說變就變。

吳女士

8月31日是一個維持多年的鐵律，家長們也早已習慣。如今這個鐵律有了松動的可能，這是好事。但是感覺眾口難調，不管定哪個時間，都有人不滿，還是不變算了，大家都能接受。

老師說

再來看看老師們的觀點，倒不像家長那般意見紛紜，反而都給出了這樣的建議……

孩子讀書年齡不能再提早了

廣州天河某小學教師肖老師建議不要調整了。以前，孩子都是7歲上學，相比而言，如今的孩子6歲上一年級，已經提早了整整一年了。

我帶過不少一年級，個人感受是：同一個班里，相差幾個月大的孩子，在知識的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年齡小，接受能力差，學習跟不上，對個人自信心是個很大的打擊。對這些孩子，老師不得不單獨輔導、開小灶。

另外，從生活自理能力來說，有的孩子太小了上學，還會發生尿褲子等行為，也就是說，老師們不但要上課、教知識，還要在生活上照料上投入精力，這無論是對孩子還是對老師，都帶來了很大壓力。

不支持調整

某小學一年級級組眾老師，對此態度一致：不支持變動，更不支持調整到12月31日。他們認為，將入讀時間再往前推，孩子的生理、心理條件都未準備好，一年級的系統化學習，對于不滿6周歲的孩子來說是比較難完成，無論是從握筆、專注力、模仿力、理解力等方面考慮，實在不適合再提前入讀年齡。

專家說

要改變“搶跑心理”

北京師范大學中國教育創新研究院院長劉堅說，家長要多一點理性，不要把早一天晚一天上學等同于是否“輸在起跑線”上，要理解孩子的自身成長規律，孩子接受教育的多樣性比他是否提早學到一加一等于二等知識更重要。

入學不能決定孩子未來的成長成功

中國人民大學教育學院副院長周光禮也表示，人的天賦、心智成熟時間各不一樣。有5歲甚至4歲早熟的兒童，也有7歲甚至8歲還懵懂的孩子，什么時間入學并不能決定孩子未來的成長成功。如果不理解教育規律，只人為拔苗助長，對孩子的成長并沒有好處。

入學時間下放到省一級統籌，意味著經濟發達地區，由于教育資源充足，可以放寬入學政策年齡限制，而對于經濟欠發達地區，可能維持現狀不變；人口出生較少的地方，可能放寬入學限制，人口出生高峰地方，可能維持現狀不變。

市教委：

“由于通知才下發，重慶如何抓好貫徹落實，需結合本地具體情況，進行調研后確定。”

不管定在哪一天，讓所有人都滿意確實難。