南平小學初中私立學校有浦城縣榮華實驗學校、邵武市明鴻中學、建甌市峻德中學，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

一、浦城縣榮華實驗學校

浦城榮華實驗學校是一所從小學到初中的全日制、全封閉、全寄宿、半軍事化管理的民辦學校。創辦于2010年，位于江西省上饒市，學校距離浦城縣10公里，北鄰榮華山，生態良好，交通便利。校園占地面積100畝，總投資6000萬元人民幣。目前，設有45個教學班，學生人數約2200人，教職工約200人。

浦城榮華實驗學校是由江西省上饒開來辦學集團投資興建的。該集團已有近20年辦學經驗，辦學成績突出。學校環境整潔優美。校園布局合理，寬敞、有致、視野開闊、活動范圍廣。且分小學、初中兩個部進行相對獨立的管理模式。校園內四季如春，為師生身心健康提供了保證。學校擁有浦城縣唯一全塑膠運動場；專業籃球場8個，乒乓球場16個，現代化微機室2個，標準化生物、物理和化學實驗室各1個，學生宿舍配了空調、熱水器；每個班級均配備現代化多媒體。

榮華實驗學校重視并實行素質教育，不補課！學校規定星期一至星期五為正常上課時間，晚上統一安排老師下班輔導。雙休日安排老師分批、分組、分興趣特長去培養學生各方面的素質，發展興趣特長。注重訓練學生的自主能力、合作能力、創新能力；加強學生熱愛運動鍛煉身體的意識，重視輔導學生強健身體，每周安排半天軍事化訓練內容（如內務管理、隊列行進、軍人的意志和毅力等系列訓練）；每月安排月假三天，統一由學校包車并安排生活老師護送回家，返校則由家長送回到學校。

自創辦以來，榮華實驗學校秉承“育人為本、樂教樂學”的辦學理念，以“厚德、勵志、善思、有責任”為校訓。倡導“創新教學、快樂學習”的育人方法，以提高教育教學質量為根本，打破傳統教法，讓學生主宰課堂，重視課堂高效，教學業績非常突出，自2013年以來連續六年升入重點高中比率居全縣第一，連續六年平均分、錄取率全縣第一，連續兩年總平均分南平市第一。

二、邵武市明鴻中學

邵武市明鴻中學，是閩北首家地方學校與外商合作創辦的民辦中學，2002年7月初由香港佳和國際投資公司與邵武第一中學合作創辦，由佳和公司投資200萬美元興建。

明鴻中學新校園擁有一棟建筑面積約9000平方米，集36個教學班及辦公，功能教室為一體的綜合教學大樓和200米塑膠跑道運動場及相關教學設施。現有教職工126人，設有三個年段36個教學班。明鴻中學從2002年秋季開始招生。生源大部分來自城區各小學，也有來自各鄉鎮中心小學和村完小。2019年4月2日改名為邵武實驗中學。

明鴻中學的前身是邵武第一中學初中部。它依托邵武第一中學的名校效應，借助邵武一中雄厚的師資力量，優秀的管理經驗和共享圖書館，試驗室、體育場館、學生宿舍食堂等教學資源及配套設施，條件得天獨厚。

明鴻中學以創建“溫馨、和諧、富足、榮耀”的大家庭為愿景，努力營造教師樂教，學生樂學的校園文化氛圍，處處體現“以人為本，人文關懷”的校園文化主旋律，創設了良好的育人環境。學校實施陽光監督，實施人性化管理，營造出人人“以校為家，團結互助，鐵心拼搏，樂于奉獻”的濃郁的家庭式工作、學習氛圍，以“面向全體，全面發展，發掘潛能，造就英才”為辦學目標，以“厚德勵行，博學致遠”為校訓，全面實施素質教育。

學校充分利用現有的師資力量和教學設備積極開展第二課堂活動，豐富學生的生活，拓展學生的視野，激發學生的學習興趣。學校成立了音樂、美術、體育、英語等興趣小組，給學生施展特長提供了一個廣闊的舞臺。該校的創辦在社會上產生了強烈反響，深受廣大市民的信賴。

三、建甌市峻德中學

建甌市峻德中學創辦于2002年9月，坐落于建甌市區德勝路１號，是一所經教育主管部門批準成立的民辦初級中學。它跟邵武明鴻中學一樣，前身是建甌一中的初中部。政府在建甌一中劃撥出一塊地，由私企老板出資蓋了兩座教學樓，一座辦公樓。操場和所有的教學設施與建甌一中共用，峻德中學是建甌一中的校中校。其校名以革命烈士楊峻德的名字命名。

2008年夏天，為了符合國家“私立學校必須四獨立”等相關政策，峻德中學搬遷至新的校區。新的校區，除了一座教學樓，一棟辦公樓外，沒有其他任何設施，很多家長懷疑峻德中學脫離了一中溫暖的懷抱，是否能繼續生存？但峻德中學搬遷后的第一年中考還是向社會證明了它無人能比的實力，再創輝煌，一如既往位居第一，消除了家長的各種疑慮。

因為新校區是承租的，2015年峻德中學第三次搬遷，搬到了福興福酒店旁。由于新校園原先就不是以學校規劃用地建筑，教學樓是住宅樓改裝的，整個教學條件非常差，沒有操場，教室昏暗，空氣不會流通，除了簡陋的教學樓，沒有任何先進設施，但峻德中學以其過硬的教學成績還是受到了社會的認可。

峻德中學的校訓是“求真至善”，辦學宗旨：“對學生負責，對家長負責。”共有初一、初二、初三三個年段的學生，目前三個年段共有在校學生1350多人，教職員工七八十人。峻德中學優于其他學校的一個地方就是老師非常敬業，特別注重夯實學生的基礎知識。每周都要進行“周周清”考試，每月都要進行月考。

峻德中學在沒有任何硬件設施的情況下，僅憑老師無私奉獻的精神，每年中考成績都是排名全市第一，至今已經連續衛冕十七連冠。可見一所學校的好差，校園面積的大小和硬件條件不是決定性的因素，真正的決定性因素是教學質量，成績才是立足社會的資本。

這三所民辦初級中學是南平市眾多教育機構的一部分，是教學質量相當過硬的三所民辦校。學生想進這三所學校就讀，都要經過考試或面試篩選，不優秀的根本就進不了。這三所學校為南平培養出很多人才，我們期待它們為南平教育做出更大的貢獻。

二、南平初中私立學校 

南平市第八中學坐落在南平市江濱北路旁，前身是公辦四賢高級中學，現為南平市教育局主管的國有民辦學校，2006年成為福建省第一所省級達標學校民辦中學。設施完備。擁有理化生實驗室、電腦室、語音室、多媒體教室、級示范圖書館、塑膠跑道等現代化教學設施設備；醫療室、學生公寓、學生食堂等生活配套設施一應俱全。

福建順昌金橋學校是經南平市教育局批準，以福建金橋教育集團作為投資主體，與省重點中學順昌一中聯手創辦的一所全日制民辦公助學校。

學校已獲得“福建省三級達標高中”、“全國自律與誠信建設先進單位”、“全國消防安全教育示范學校”、“省體育特色學校”、“市文明學校”、“市德育先進校”、“市綠色學校”、“安全標準化學校”、“平安先行學校”等光榮稱號。在各類學校百舸爭流，千帆競發的今天，金橋人正揚帆奮進，展現獨具魅力的風采，鑄就優質高中教育的品牌。

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利