宜昌小學初中私立學校有宜昌市外國語初級中學、宜昌市九中、宜昌市十六中、宜昌市五中、宜昌市二十五中、宜昌市二十五中等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學初中私立學校有哪些

01宜昌市外國語初級中學

宜昌外國語初級中學，又名“宜昌市30中”，2016年暑假，12中(宜昌外國語學校)初中部全體遷移至此，校址位于伍家區桔鄉路與松林路交叉口處。

新校區占地面積2.6萬平方米，總建筑面積1.3萬平方米。三個年級共30個班，可容納學生1500名 !

02宜昌市九中

宜昌市第九中學成立于1958年，地處美麗的江心小島——西壩，有著優秀御游的傳統和的

教育理念

2011年9月，宜昌市九中籌建為全國第一所雷鋒少年軍校——宜昌雷鋒軍校。

學校現有教職工80多名，本科以上學歷76人、占93%，其中湖北省骨干教師1人，宜昌名師2人，宜昌市學科帶頭人2人，宜昌市學業評價小組成員4人，

西陵區

學科帶頭人4人，西陵區骨干教師7人，西陵區教學改革中心組成員8人。

學校地址：西陵區西壩路34號。

03宜昌市十六中

宜昌市第十六中學始建于1957年，原名宜昌市實踐中學、井岡山中學，1971年更為現名。

學校師資力量雄厚，80余名教師隊伍中有中學高級教師40余人，杰出校長1人，宜昌名師1人，市學科帶頭人4人，市

課改

專家組成員9人， 學校學科帶頭人6人!

教學班級共24個，學生人數在1200名左右。

學校鎮慎銷地址：西陵區西陵一路53號。

04宜昌市五中

宜昌市五中創辦于1952年，學校長期來形成的良好校風、教風、學風，深得社會的贊譽;持久、穩定、優質的教學效果，備受廣大市民的青睞。

學校既是宜昌市政府掛牌的示范學校，更是廣大市民心目中的名牌學校。

學校規模不大，700多名在校學生;在編教職工80余名，其中

高級職稱

近40人，本科學歷近60人，市級學科帶頭人3人，省骨干教師3人，市課改專家10人，市中考

會考

命題小組成員8人。

學校先后被授予“全國藝術教育先進單位”、“全國紅十字會工作先進單位”、“作文教學全國先進單位”、“湖北省綜合實力50強”、“湖北省科技活動先進單位”、“湖北省三八紅旗先進單位”、“宜昌市綜合辦學水平一等學校”等光榮稱號。

學校地址：西陵區紅星路4號。

05宜昌市二十五中

宜昌市第二十五中學是經西陵區政府、西陵區教育局批準，由宜昌市二十五中和十六中合作興辦的一所現代化寄宿學校。

學校是目前全市投資最大的

義務教育

項目和現代化程度最高的初中學校。

學校擁有優秀的管理團隊和雄厚的師資力量，教師成員均是骨干教師、學科帶頭人，50%是宜昌名師。 

二、宜昌初中私立學校 

1、宜昌市第亮嫌陪一中學

宜昌市第一中學，簡稱宜昌一中，是湖北省首批確定辦好的重點中學，是湖北省最早的省級示范學校之一，全國優秀科技教育創新學校。

宜昌市第一中發軔于1494年，夷陵知州陳宣為紀念晉代文學家郭璞而建的“墨池書屋”，清康熙年間，六一書院、墨池書屋合并為“墨池書院”。1905年，墨池書院”立“宜昌府初級師范學堂”。1909年，師范學堂停止招生與停辦。

1910年者漏春，“師范學堂”換立“宜昌府官立中學堂”。爾后，“宜昌府官立中學堂”十五次更名，七易其址，至1953年底敬蠢以“湖北省宜昌高級中學”之名遷至校軍場即老校區，現址至今。1954年更名為“湖北省宜昌第一高級中學”，1956年改稱“湖北省宜昌市第一中學”。

2、湖北省宜昌市夷陵中學

湖北省宜昌市夷陵中學是一所由湖北省宜昌市教育局主管的公立全日制普通高級中學，是湖北省普通中學示范高中、湖北省最佳文明單位、湖北省園林式學校。

學校創辦于1962年，初名為勝利中學;1992年宜昌地市合并，學校最后定名為“湖北省宜昌市夷陵中學”。

三、如何選擇初中學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利