漳州中考數學試題答案及難度難不難點評

2016漳州中考數學試題點評：立足基礎，突出重點
數學：立足基礎，突出重點

點評老師：陳穆

漳州八中中學高級教師

本試卷體現我市“以穩為主、穩中求變、變中求新”的命題指導思想。考查目標明確，內容符合課程標準并嚴格依據《漳州市初中學業考試大綱》。試題立足基礎，突出重點，能力立意，較好地體現對數學“四基”和“四能”的考查。

加強作圖能力的考查，體現與國家質量監測考試接軌。如第8題以展示尺規作圖的各種方法為載體，著重監測學生對新課標(2011年版)新增的基本作圖“過一點作已知直線的垂線”的作圖規則的掌握與應用等基本活動經驗。第19題讓人耳目一新：由原來的給出圖形證明改為讓學生根據文字語言和符號語言補全圖形再證明，這與今年高考全國卷第18題(12分)立體幾何題畫圖說理異曲同工。

漳州卷對建立三角函數模型解決實際問題的考查情有獨鐘，兩年考特殊角，三年提供“參考數據”，這第六年讓人眼亮的是給出角的正切值，學生應用其定義等建立方程模型解決，以減少學生不必要的記憶負擔，真正體現“關注過程與方法”。

最后兩題壓軸題編制體現起點低、坡度緩、尾巴翹的特點，具有較好的區分度。十幾年來各地市的中考試卷已形成各自的風格，第24題保留我市特色題，即函數幾何綜合題。第25題幾何圖形操作探索性試題，與往年比有新意：源于教材中“角平分線的性質與判定”的證明，設置以直角三角和正方形的邊所在直線為背景，引導學生經歷“證明→探索→發現→歸納→猜想→再證明”的探究過程，去發現點動成線的規律，這樣的試題對教師的教和學生的學都有著很好的引領作用，有效發揮了中考的教學導向功能。

本試卷幾何試題亮點多多，除了上述試題外，如第10題設置簡潔巧妙，難度適中有靈活性。還有關注全省各設區市歷年中考試卷，不難發現對“圓”內容考查分值不少于10分的比比皆是，尤其福州、廈門、莆田、南平、三明年年考不少于10分的解答題，而縱觀漳州卷自2011年以后淡化了對圓內容的考查，今年第23題(10分)考查圓，有意與明年中考全省統一命題接