一、指導思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展實中學子風采”為活動宗旨，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，全方位提高學生文明素養。

二、活動主題

學文明禮儀創和諧校園做文明使者展實中風采

三、活動時間

活動時間從3月5日至4月5日，歷時一個月。

四、活動實施

（一）第一階段：宣傳發動階段（3月5日至3月9日）

1、制訂《泰山實驗中學學生禮儀規范》，成立禮儀教育領導小組。

2、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式，宣傳發動，明確開展禮儀教育活動的目的和意義；再學習泰山實驗中學學生公約、泰山實驗中學家長公約。

（二）第二階段：實施發展階段（3月10日至3月25日）

1、各班召開“爭做一名禮儀學生”主題班會：組織學習中學生禮儀規范內容。

2、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！②、遵守校園文明秩序，嚴格遵守中小學生文明禮儀規定。③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

3、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。對學生進行《文明禮儀常規》、《中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

4、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒垃圾，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

5、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。 ②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

6、重點治理的內容：（1）不文明、不禮貌的習慣: ① 升國旗、安全教育、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。② 同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。③ 校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。④ 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內騎車，亂停亂放。（2）不良的衛生習慣：① 隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。② 在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③ 個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④ 不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：① 遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。 ② 不按時完成作業，抄襲作業,考試作弊。③上放學不按路隊紀律站隊放學。④攜帶手機等通訊工具進校園，聯系校外人員來校。 ⑤吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

7、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發現的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評和糾正。

8、大力推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，下課說“老師再見”，每天下午上課前組織好課前一支歌活動。

9、成立學校禮儀專項監督崗，設立校園不文明行為曝光臺、文明行為表揚臺，及時公布不文明行為、倡導文明之風。

10、各班級、各學習小組開展“積微善、行大德”活動。日行一善、日戒一惡。

11、開展爭做“文明禮儀學生”的活動，班級自主策劃進行一次義務勞動（清理衛生死角、擦洗墻上的畫痕等）。

12、舉行文明禮儀知識競賽（2017級、、、2014級）。

（三）第三階段：總結表彰階段（3月26日至4月5日）

1、在第一屆、第二屆學校文明標兵評選的基礎上，開展泰山實驗中學第三批“文明禮儀形象使者”評選活動。以班級為單位，參照評選標準，通過自薦、推薦的形式確定，評選人數為每班5人，避免重復，以級部為單位上交電子版名單與格言。

2、召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進，頒發證書或獎牌。