高分退檔的原因與對策

一、志愿沒有拉開梯度

不少考生沒有全面了解志愿的填報規則及“平行志愿”的投檔原則，錯誤地認為填報A、B、C、D四個平行志愿有4次投檔的機會，于是就產生了“總有一所學校錄取我”的思想。因此，在填報志愿時沒有兼顧自身的實力，A、B、C、D四個志愿之間沒有形成一定的梯度，一旦其考分未達到A志愿的最低錄取分數線，就有可能連續被退檔。因為后面的就基本上沒希望。現用典型的案例加以說明，沒有拉開梯度的志愿如表03.25所列。

表03.25沒有拉開梯度的志愿

注：2009年江西省理科考生李成凱同學的志愿情況。

【分析與對策】

該考生填報的院校雖然不是特別熱門，但都在北京，在地域上就沒有拉開梯度，再就是這幾所大學處在同等分數段中，每年的投檔分基本相同。因此，前面的院校投不進檔，后面的院校同樣投不進檔，而造成整個志愿的落空。

要避免不被所填的高效退檔，首先要做到準確定位，合理填報。與傳統志愿填報方式一樣，考生仍然要根據自己的分數、在全省的排名位次以及各校的招生計劃、錄取分數等情況準確定位。由于平行志愿的錄取方式使得分數與學校之間適當拉開差距，保持一定的梯度非常重要。除特別高分考生外，對絕大多數考生來說，4個平行志愿不宜全部填報同一檔次的學校，否則很容易一起落榜。一般來說：A志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的高效，也就是自己最想上的學校;B志愿采取穩一穩;C志愿應該定一定;D志愿就要保一保，也就是保底志愿，即選擇一所往年錄取平均分低于自己考分的院校，用以確保能夠順利錄取，不被退檔。假如上述案例中的考生，在分數上拉開梯度，將北京工業大學換成河北工業大學，在地域上拉開梯度，將中國石油大學(北京)換成中國石油大學(華東)，就形成了層層設防的具有一定梯度的志愿，錄取到其中一所大學就不成問題了(河北工業大學也是“211”工程重點建設大學，辦學實力與北京工業大學不分仲伯，其投檔分是540分;中國石油大學(華東)在山東東營市，其投檔分是535分)。

二、盲目對比往年分數

有些考生在老師和家長的指導下，知道比對往年分數來填報志愿，但大多會犯死搬硬套的錯誤。他們不結合實際情況，不順迎形勢變化，帶著“不要浪費分”的思想去對比，把分數“卡”得很死，最后比對的結果往往是最讓人不能接受的“退檔”二字。現用典型的案例加以說明，盲目比對的志愿如表03.26所列。

表03.26盲目比對的志愿

注：2009年江西省理科考生鄭平同學的志愿情況。

【分析與對策】

該考生的高考分高出一本分數線40分，有很大的優勢，只要科學比對往年的錄取情況，進一所不錯的一本院校應該是不成問題。但他一是沒有考慮到實行平行志愿后，相對高分的考生被分數線相對較高的學校錄取的機率提高了，以往個別考生“低分進名校”的現象很難出現，要想錄取到理想的大學，必須用絕對優勢的分數去拼搏。從他比對的四所院校來看，雖然連續三年投檔分與分數線之差沒有超過40分，但他忽視了這三年采取的是傳統填報模式;二是他看到北京科技大學2008年第一志愿生源不足，踩線錄取，以為有40分的本錢，拿下北京科技大學沒有問題。殊不知，2008年是北京科技大學的“小年”，2009年實行平行志愿后，“大小年”現象基本不會出現;三是由一種情況他也沒有考慮到，這就是近年來有很多二本院校升格到一本院校來招生，比如，北京工商大學、江西師范大學、長春理工大學、浙江工業大學、青島科技大學，以及一些二本院校的部分專業執行一本分數線錄取，比如華東交通大學、南昌航空大學、西安工業大學、湖南農業大學、江西理工大學，使得考上一本分數線的考生人數大大增多，因而一些名牌大學及老牌高效的投檔分與一本線之差會進一步拉大。

顯然高考生的分數含金量不足，盲目“攀高”，遭遇退檔也就不足為奇了。對策其實很簡單，把分數差下浮10分去不對往年沒有超過自己的分數的院校就行。下面我們不妨用這種方法為該考生填一份志愿，下浮10分的志愿如表03.27所列。

以上四所高效前三年均沒有超過30分(投檔分與分數線之差)，可以看出2009年投檔分均在該考生的高考分數之下，如果他同意調劑專業的話，不論哪所高效都能錄取。

三、輕視專業調劑作用

相當一部分考生沒有理解透平行志愿的投檔規則，更不知道平行志愿對某些考生出現某些情況時存在的巨大風險。他們錯誤地認為“填報A、B、C、D四個平行志愿，就等于有4次投檔機會。”有的甚至認為“實行平行志愿，就是把考生的電子檔案同時發送給A、B、C、D幾個院校，由院校進行錄取，考生可選擇其中一所學校去報到。”所以當他們遭遇退檔時，竟百思不得其解，不知錯在哪里?現用典型的案例加以說明，輕視專業調劑的志愿如表03.28所列。

表03.28輕視專業調劑的志愿

注：本表是2009年江西省理科考生王春天同學的志愿情況。

該考生的志愿應該說填得非常科學，即有“分數梯度”，又有“地域梯度”，還做到了中央院校與地方院校的兼顧。到了中央院校與地方院校的兼顧。就志愿表來看，分析到位、比對合理，被順利提檔錄取沒有任何問題，但結果卻因不服從專業調劑而導致落榜。專業不服從調劑的志愿如表03.29所列。

表03.29專業不服從調劑的志愿

明明四所院校都在考生的掌握之中，何況“保底志愿”江西財經大學招生人數多達1549人，且投檔分遠遠低于其高考分數，怎么可能會落榜呢?

【分析與對策】

該考生第一次檢索就被上海財經大學提檔(他的高考分高出該校的投檔線2分)，這時計算機上顯示該考生完成了在一本院校的投檔。但上海財經大學對沒有分數優勢的他填報的專業志愿無法滿足，而他又不同意專業調劑，故上海財經大學對他只有作退檔處理。

平行志愿時按A、B、C、D順序依次檢索的，一旦檢索到符合條件的高效，對該考生的其他志愿就停止檢索。這就是說，每個考生在平行志愿中有可能被檢索4次，但只有一次投檔的機會，這種看似不合理的現象卻符合平行志愿的投檔規則。

該考生被退檔后，由于受“只實行一次投檔、不補充投檔”的限制，檔案被“凍結”，不能進入下面幾所院校(中南財大、西南財大、江西財大)的檢索。只能等待補錄(征集志愿)或降到二本批次去錄取。最后不愿補錄、不愿降批次錄取的他出現在落榜復讀的隊伍里。

要避免這種投檔復退檔現象的出現，必須做到下面幾點：

(1)除非具備絕對的高分(隊填報的志愿，特別是放在最前面的志愿而言)，否則專業志愿應該服從調劑。

(2)分數估計能輕松過某學校門檻，專業志愿也必須做到適當分散，冷熱搭配。如果特別希望進入所填報的高校學習，更加要填上“服從專業調劑”。同時還要注意不同專業錄取時對相關單科成績的要求，不要盲目填報因身體條件所限高校不予錄取和自己不宜就讀的專業。

(3)千萬不要踩著門檻填報，因為現行的錄取體制規定，高校可以在120%以內自主確定投檔比例，那么超出100%部分的考生就有被退檔的危險，而分數不占優勢，踩“線”投檔的考生首當其沖，成為投檔后退檔的受害者。

(4)量體裁衣，不盲目追求熱門高校、熱門專業，適當地退一步，結果就能如愿以償。假如案例中的考生志愿填低點，進西南財經大學或中南財經政法大學都沒問題，專業也應該能滿足。

(5)填滿專業志愿，增加錄取機會。江西省實行的專業志愿是五個，可是該考生只填了三個熱門專業，如果他在專業志愿中再填上兩個志愿，或許就被上海財經大學錄取了。

平行志愿不能隨便“沖”

(1)失敗的案例中，大多數學生不會傷筋動骨，因為分數不夠，他們沒有被A志愿提檔，只是浪費了一個志愿而已。但是，少部分學生則輸得一塌糊涂，比如下面這個學生：

夏云鵬，男，2010年江西贛州理科考生(復讀生)，高考分數561分，全省排名5199名。填報志愿時，該學生憑借高出一本分數線46分的優勢，在A志愿發起了“沖”鋒，并且不考慮后果(專業志愿不服從調劑)，結果，本該可以進的幾所“211工程”重點大學一所也進不了。最后無奈地就讀于一所普通二本院校。他的志愿情況如表03.30所列。

表03.30夏云鵬同學的高考志愿

注：2010年江西省本科一批(理工)分數線515分。

從表中可以看出，該考生失敗的主要原因是分數沒有優勢，卻采取了“沖”的冒險填報方法，而且還不服從專業調劑。因其高考成績無法滿足湖南大學的專業志愿，學校只好將其作退檔處理。又由于“平行志愿”只實行一次性投檔，不補充投檔。因此，看著銀子化成水(不能被后面的武漢理工大學、合肥工業大學、中國礦業大學錄取)。考生被退檔后只能進入“征集志愿”，而該考生不愿接受征集志愿里的院校，也就自然跌落到二本批次了。

如果再認真分析研究一下，還可以發現這樣的問題：從表面上看，該考生有46分的優勢，但實際上他只有6分的優勢(往年湖南大學在江西錄取理科生的分數都高出了當年的分數線40分以上)，要“沖”,只有服從專業調劑才能沖。他不愿意服從專業調劑，湖南大學對他愛莫能助，作退檔處理也就在情理之中。本來“平行志愿”能增加考生的投檔機會，化解分數與志愿之間的矛盾，保護高分考生的利益。但該考生沒有嘗到“平行志愿”帶給的好處，反而遭遇到了“平行志愿”中最大的風險??退檔風險。這個沉痛的教訓，足以告訴人們：“平行志愿”不能隨便“沖”。

(2)成功的案例中，少部分學生如愿以償，他們讀到了心儀的學校，達到了“不浪費高考分數”的目的。但是，大多數學生則是喜憂參半，有點甚至比失敗還更感到難受，比如下面這個學生：

宋曉紅，女，2010年江西九江文科考生(應屆生)，高考分數572分，全國排名273名。填報志愿時，她知道自己的高考分數優勢不大(與往年比對只有5分的優勢)，同時還清楚不服從專業調劑的危險性。因此，在“沖”對外經濟貿易大學時，她選擇了“服從專業調劑”。結果她成功地被對外經濟貿易大學錄取了。但是，接到錄取通知書時，她一點都高興不起來。因為她沒有讀到心儀的經濟類或外語類專業，而被調劑錄取到最不愿意接受的專業??漢語言文學專業，她的志愿情況如表03.31所列。

表03.31宋曉紅同學的高考志愿

注：2012年江西省本科一批(文史)分數線521分。

從表中可知，該考生熱愛的院校是財經類和外語類院校，即使西北大學，她填的也全部是財經類和外語類專業。最后雖然讀到了想讀的大學，但沒讀到想讀的專業，而且錄取的專業不是該校的優勢專業，換作誰，誰也高心不起來。

讓人糾結的事還不止于此，與上海外國語大學失之交臂這件事可能令她更加后悔不已。填報志愿前她參加了2010年《求學》雜志組織的網上高考志愿咨詢活動，有關專家建議她A志愿填報上海外國語大學，但她放棄不了進京讀書的情結，A志愿還是堅持填報對外經濟貿易大學。如果她采納專家的意見，是可以魚和熊掌兼得的。因為上海外國語大學的最低投檔分是565分，最高投檔分是572分(與該考生的高考分相同)。

這樣的志愿，與其說是“沖”關成功，不如說是填報失誤。應該想到：分數沒有優勢，擦著“門檻”去“沖”是讀不到熱門專業的。“對外經濟貿易大學”2010年在江西一共才招29人(提檔30人)，其中的(熱門專業)金融學招1人、工商管理招一人、保險招1人、會計學招3人、商務英語招1人。她在提檔學生中并列排在第29位，她不讀冷門專業，誰讀冷門專業呢?其實，只要她在填報志愿時認真看過對外經濟貿易大學的《招生計劃》，就應該想到這些熱門專業與她無緣。如果不能接受一般的專業(特別是所謂的冷門專業)，最好把“沖”改為“穩”。

既然“成也蕭何敗也蕭何”，那么，“平行志愿”沖得，還是沖不得呢?針對眾多考生提出的這個問題，我們是這樣認為的：