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省遠程研修項目辦調研小組到章丘市調研遠程研修工作

為進一步提升我省中小學幼兒園教師培訓質量，根據“互聯網+教師專業發展”工程實施計劃，11月9日下午，省項目辦調研小組來到章丘市調研遠程研修工作，并召開座談會。山東省中小學師訓干訓中心科長王凱、李銘新，山東省教師教育網工程師趙健，濟南市教師教育中心王曉文、程珊珊，章丘市教育體育局副主任督學張寶義，教師進修學校校長李剛、副書記劉學明以及章丘市“互聯網+教師專業發展”工程項目辦有關領導和老師參加了座談會。

會上，王凱科長對本次調研的目的做了具體說明。他表示，今年的“互聯網+教師專業發展”工程與往年相比發生了巨大變化，主要表現在研修模式、專業指導、課程資源、研修平臺和考核評價方面。他希望與會人員根據自身的實際提出問題與建議，以便為2017年工程的順利實施提供借鑒，為教師的專業發展提供更高質量的服務平臺。李剛校長代表與會人員對調研小組的到來表示歡迎，并表示將進一步做好研修期間的服務工作，確保“互聯網+教師專業發展”工程的順利實施。

參會的分管領導、指導教師、研修組長以及參訓學員分別就本學段在研修過程中的問題和建議一一作了匯報。今年的完全分散式研修模式非常靈活，便于老師們合理安排時間;選修課打破了學科界限，有利于不同學科之間的互通有無，相互交流;“省?市?縣?研修組”四級指導模式層次分明，上傳下達及時高效;課程資源設置豐富，高質量的優課資源極大地開闊了老師們的視野;研修平臺針對必修和選修提供的兩種指導模式符合多數老師的實際情況，較往年更加人性化、實用化;考核評價取消了合格與不合格的評價方式，繼續教育學分的引入調動了老師參與研修的積極性。調研小組耐心認真地聽取了老師們的意見和建議，并隨之做了詳細的記錄。

張寶義對本次調研會議做了總結發言。他指出，章丘市共有9725名中小學幼兒園教師參加今年的遠程研修，章丘市教體局將在明年進一步加大力度克服城鄉差距，克服年齡差距，力爭使“互聯網+教師專業發展”工程更加順利與完善。