平行志愿的填報誤區

對于今年大多數高考學生和家長來說，對平行志愿不盡了解，這里還是與考生和家長談談高考平行志愿填報。平行志愿，是相對原先傳統順序志愿而言，在同一錄取批次中設置的若干個具有平行(并列)關系的院校志愿。投檔規則改為“分數優先，遵循志愿，一輪投檔”。

平行志愿投檔過程：根據高校最終確定的招生計劃及投檔比例，首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序逐個對考生的“平行志愿”從A院校到E院校的順序進行檢索，被檢索的志愿中一旦出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。具體地說，可從填報志愿的三個層面來進行理解：(1)對全體考生而言，從高到低進行排序，分數高的先來，體現“分數優先”;(2)對單個考生而言，按其志愿順序逐個檢索，能投則投，體現“遵循志愿”;(3)對參加錄取的高校而言，按規則投檔后，無論是A志愿還是F志愿，在高校的錄取系統顯示的考生志愿信息都是第一志愿。

怎樣規避平行志愿的誤區

誤區一：既然設置了平行志愿，就不會有風險。事實上，平行志愿可以提高投檔率，但提高不了錄取率;可以減緩填報志愿風險，但不可能杜絕風險;雖降低了考生填報志愿的風險，但風險依然存在。這主要來自：一是無法調檔的風險。源于考生所填報志愿定位不準或者“點子”不準;二是調檔后退檔的風險。源于投檔數略大于計劃數，或因成績、綜合考核等要素擇優錄取，或院校專業生源結構不平衡，考生不服從調配。

誤區二：既然每輪都設置了A、B、C、D、E 、F6個平行志愿，一個高校志愿被退檔，還會投到另一個高校志愿。實際上，這些考生把“每輪”當成了“每批”，每批須經不同輪次才能完成錄取，首輪投不進還有第二輪(征求志愿);但每輪投檔中考生只有一次機會，錯過一輪，只能等下一輪重新填報。

誤區三：平行志愿被投檔后，每所高校錄取的具體專業也全部是平行志愿，實行分數優先。實際上剛好相反，多數高校在專業錄取時，往往實行“專業志愿優先”或設置專業級差分的規則;而按照真正意義上的專業平行志愿操作的高校很少，少數院校也僅僅在局部專業順序中試行。

準確解讀招考信息

為減少風險，規避誤區，防止填報志愿失誤，考生有必要全面了解和掌握招考信息。建議從正規渠道了解公布的各項政策和各類信息，全面掌握信息，解讀到位，做到知己知彼。

第一，要注意信息來源的正宗。考生和家長千萬要注意甄別，建議主要從省教育考試網、教育部陽光高考平臺以及授權發布高考信息的主流媒體中了解和查詢。

第二，要準確解讀錄取規則。例如“批次”與“輪次”的關系問題，我省高考每個批次的錄取一般進行3個輪次，即首輪平行志愿、征求志愿(第二輪)以及降分征求志愿(第三輪)……每個輪次中考生所填A至F 等6個高校均為平行志愿，最多只有一次投檔機會，即只投一次，不補充投檔。考生被投到某院校后，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動“作廢”，也就不可能再有“補投”到其他5個高校志愿;如果考生填報的6個高校投檔線比較高而導致均未上線，則本輪無法被投檔，只能參加后面征求志愿。

第三，要認真研究學校章程。既要仔細了解學校學科優勢和專業特點，同時也要了解平行志愿被投檔后，學校專業錄取的具體規則，搞清楚學校專業錄取是按照“專業志愿優先”規則、還是專業平行志愿原則，還是級差分規則。另外還要注意專業是否有體檢要求、單科成績要求。建議考生訪問有關高校官網或直接向學校咨詢，了解全面后再慎重選報。

理性填報志愿關注以下三點

首先，考生要根據自身實力，切忌單純憑興趣愛好選擇高考志愿。不少考生憑一時沖動，自以為對某個專業感興趣，結果進入大學后不久就想換專業，或者到了畢業后也不對口就業。填報志愿時，要綜合考慮高考名次號、具體專業對身體素質的要求以及經濟狀況等，不能一味追求所謂的“熱門”學校和專業，盡量規避報考不宜就讀的院校和專業。另外，家長也要尊重考生本人的意愿，避免“包干”。

其次，志愿要合理布局、優化方案，形成合理的“梯度”。所謂“梯度”，就是由于各高校對考生要求不同，招生人數和報考人數不一致，使招生院校之間和某專業之間，錄取標準存在差異，自然形成的級差。6個平行志愿中至少要有三個層次的“梯度”，確保提高“保險度”。另外，部分高校對不同專業有分數級差的要求，這時考生填報專業志愿時也要特別注意“梯度”。此外，各批次志愿表均有不同選項，雖不一定要填滿，但有一項空白，就意味著放棄了一次機會。

最后，仍然要留意外地高校錄取存在的“大小年現象”。實行平行志愿后，雖然生源大規模“撞車”、生源不足或“斷檔”現象有所減緩，但部分外地高校仍存在著“大小年”現象。考生如果能巧用反向思維，錄取的幾率就有可能增大。在近年，總體上各高校生源趨向均勻，但大城市中部分知名高校生源還是有起伏的。