2017春考語文試卷：很語文，很藝術

作為“新年第一考”的春考首場語文考試，大眾尤為關注，市教育考試院在第一時間發布了專家對春考作文題目的評析。隨后，市教育考試院又邀請了復旦五浦匯實驗學校黃玉峰、楊浦高級中學王偉、華師大一附中李支舜、管維萍、浦東教發院蘭保民等滬上部分學科專家對語文科目的試卷進行了深度點評。

座談會上專家們表示，就整體而言，整卷傳統文化氣息濃郁、難度適中、區分度好、作文題極有品質，對教學有積極引領作用。

傳統文化特點突出。“很語文、很藝術，透露著濃濃的人文氣息。”這是黃玉峰老師拿到試卷后的第一印象。首先，試卷第一板塊積累應用題目中，題目開始即是古典詩詞，卷子在古典氣息中展開;其次，現代文選文中第一個語段《天開圖畫即江山》談中國文化語境下的自然與人的關系，談人對自然的注視、自然對人的精神的影響凝聚而成的中國文人精神，談中國園林的藝術，最后收筆于中國傳統的文化生活方式，古典文化氣息和審美韻味撲面而來;再次，兩個古文語段人物的價值精神上，《漢書何武傳》中的何武仁厚而方正，《林和靖先生詩集序》中的林和靖靜正博遠，正是傳統價值的美好體現;最后，從整卷古詩文的分值比例來看，也是在原有的基礎上有了提升。

結構“穩中有變”，難度適中。卷子的變化首先是增加了積累運用的版塊，其次增加了客觀題的數量，再次作文題靠攏了秋考作文題型。但積累運用版塊因為前期有告知故而無論對于學生還是教師從心理上都能平穩的接受不覺突兀，且內容除“秦風”的填空外基本都平易，名句結合情境與理解的考法很好，避免死記硬背，第2題是語言在生活中的運用，方向很好。卷子的閱讀理解部分題型都基本延續了一貫的題型，難度適當，第8題、第11題、第12題、第15題、第24題、第25題、第26題等都對高級思維進行了考察，體現了較好的區分度，蘭保民老師總結到：“看似平實的題目，實際有難度，不那么容易得分，體現出了選拔性考試的功能，是一份很扎實的試卷”。可以說是“寓難度于平和之中”。

語言材料選文出色。管維萍老師認為：試卷選文語言富有張力，思考雋永，短小精悍有意味，體現了很好的審美眼光。長期從事一線教學的王偉老師認為：整體卷子看上去有人文氣息，對學生的語言文風也是一種很好的引導，達到了通過考試普及教育的作用。古詩文閱讀、現代文閱讀，鑒賞評價類題目極富思維含量，也很好地考查了學生的高階思維能力，更能夠檢測出不同程度的學習能力。正如李支舜老師所說：“文言文考核部分增加了斷句，屬于新題型，這就要求考生對文本更高的理解能力。”

作文題目溫和大氣，既虛且實。“走的路是眼前的路也是人生路，溫暖的是季節也可以是人情，寒冷的是冬天的凜冽也是坎坷艱難，每個地方值得關注，正引導學生思考逼仄艱難于生命的意義，在作文與生命的自我成長之間建立了聯系。題目適應學生的年齡層次又不停留在該年齡層次，很有詩意卻不停留于詩意上，很生活卻又可上升到精神理性的層面，能很好的檢測學生的思維品質和思考深度，溫和而大氣，體現了讀書和做人的結合。”管維萍老師對作文題目給予了極高的評價。

契合教學并對教學有積極的導向。題目基本契合教學不超綱。作文題目的關鍵詞“關注”“土地”“引發”“思考”等都指向學生的生命成長，指引他們關注生活，關注自我生命，這正是作文應有的人文方向，對教學有積極的導向;現代文第二語段不置選擇題，使得教師放棄平時可能有的教學生以選項獲得解讀文本的信息的“技術”，扎扎實實的引導學生整體把握文章情感，把握作者表達情感的方式，對于閱讀教學也是有效的引領。

專家們一致認為，春考語文試卷體現了高考綜合改革的目標效應，對語文教學起到了良好的引導作用，刷題、猜題等答題技巧越來越無用。必須要回歸到語文教學本原，真正關注文本，關注閱讀，關注社會，關注生活，關注生命本身，真正提升語文能力及素養。