工資上漲情況：

在主要承擔行政職能、主要從事生產經營活動、主要從事公益服務這三類事業單位中，其實都有部分參加了社保。目前現狀主要是各地事業單位參加社保的進度不同，區別較大。2008年國務院出臺方案，在山西、上海、浙江、廣東和重慶五省市試點事業單位工作人員養老保險制度改革。褚福靈表示，其中部分省份已經有所突破。

最近，國務院發布《事業單位人事管理條例》規定：“事業單位工作人員的工資水平應當與國民經濟發展相協調、與社會進步相適應。”事業單位人員的工資會因此上漲嗎?

學校、醫院、科研院所等都屬于事業單位。工資制度改革直接影響教師、醫生、科研人員的收入。現在我們來看看大學的情況。

大學教師收入差別很大。參照行政機關制定的工資制度約束了大學的發展。不少大學建立了崗位津貼制度，在一定程度上彌補了傳統工資制度的不足。但是，不同大學之間的崗位津貼差別較大。985工程大學和211工程大學處于絕對優勢。

大學教師除工資收入外，還有不少其他收入。“做課題”是其中重要形式之一。做課題，在完成科研成果的同時，主事者往往將“費用”部分轉化為“收入”。這引發了對虛假報賬問題的思考。

大學教師做課題，從大的方面來看，這是大學服務社會的一種方式。從學校層面來看，至今仍在流行的大學評比指標中涉及科研經費規模。從教師個人來看，爭取科研經費不僅僅與個人收入有關，還與學校設置的職稱晉升、崗位津貼等相關。在不少大學，即使科研成果豐富，如果沒有科研經費，教師的職稱晉升和崗位津貼也無法保證。

事業單位工資制度如何因應復雜多變的市場環境，需要的不僅僅是一紙公文，更需要具體問題具體分析，建立更為靈活的工資制度。即使是同一大學的教師，由于所處的勞動力市場不同，市場報酬往往也有很大差距。

事業單位行政人員的工資怎么定，也是難題。行政人員多以“管理者”的身份出現。只要事業單位采取有利于專業人員收入的措施，行政人員總會有相應待遇。教師有職稱，管理人員就有行政級別。這種對應的工資制度可以促進單位內部“和諧”，但不能體現“激勵與約束相結合”，也與未來事業單位去行政化改革目標相悖。

企業退休人員漲工資的現狀

自2013年1月1日起，繼續提高企業退休人員基本養老金水平，提高幅度按2012年企業退休人員月人均基本養老金的10%確定。在普遍調整的基礎上，對企業退休高工、高齡人員等群體適當再提高調整水平，對基本養老金偏低的企業退休軍轉干部按有關規定予以傾斜。會議還要求，研究建立企業退休人員基本養老金正常調整機制。

根據人力資源和社會保障部的統計，我國企業退休人員已超過6000萬人。2005年至2012年，國家已連續8年較大幅度調整企業退休人員基本養老金水平。2012年調整后企業退休人員月人均養老金達到1721元，與2005年調整前月人均700元的水平相比，8年累計月人均增加1021元。

2015工資上漲情況

或將建立養老金調整長效機制

“我2004年退休時養老金大約是1200元，現在差不多翻了一倍，今年還會再漲10%!”某企業退休職工劉某說，“但老實說，心里還是有點不踏實，明年要是不漲了怎么辦?”劉某的不安反映出很多企業退休人員的心態。

但專家提出憂慮和建議：我國應盡快建立企業退休人員基本養老金的正常調整機制，變‘人為調整’為‘機制調整’。調整的參數可以參照物價水平、經濟發展或社會平均工資等因素。連續幾年大幅度增加企業退休人員基本養老金，一旦中斷調整政策，可能引發新退休人員的不滿。這也表示我國將建立養老金調整的長效機制。

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