要把“去極端化”宣傳教育各項工作部署落細、落小、落實，齊心協力打贏“去極端化”這場戰役。下面是高考知識網給大家整理的2017去極端化工作總結范文，歡迎參考~

篇一：2017去極端化工作總結范文

為認真貫徹落實自治區、自治州、縣委、政府穩定工作會議和深入推進“去極端化”宣傳教育工作會議精神，大西溝鄉黨委政府，圍繞“社會穩定和長治久安”總目標，把“去極端化”作為當前的一項緊迫的政治任務，按照“打擊的一手要硬、教育疏導的一手也要硬”的原則，保持主動進攻態勢，現將上半年工作總結如下：

加強領導，落實宣傳責任。成立以鄉黨委書記為組長的領導小組，包村領導任副組長，各村支部書記、工作組、四老人員為成員，形成全鄉各部門參與的“一盤棋”格局，制定“去極端化”實施方案和考核辦法，把“去極端化”宣傳教育各項工作部署落細、落小、落實，齊心協力打贏“去極端化”這場戰役。

突出重點，分類宣傳施教。在各村四老人員家庭設立“講傳統、講歷史、講法制”文化大院，每月組織幫教轉化人員開展1次集中宣講，四老人員以自己的切身經歷和感受講革命傳統，講歷史事跡，發揮余熱;由各村駐村工作組、村干部、黨員、宗教人士等人員成立“去極端化”聯合宣講小組，采取集中宣講與入戶宣講相結合的方式，擴大宣傳面。宣講內容因材施教，工作組成員講法規政策，農村黨員干部講發展變化，通過通俗易懂的語言講解，促進宣傳取得實效。

突出重點，搭建宣傳平臺。堅持問題導向、樹立問題意識，根據每個村、每次宣講對象的不同情況，制定有針對性的宣講材料，吹響“發動群眾、宣傳群眾、教育群眾、引領群眾”人人主動發聲亮劍的集結號，形成“人人都是宣傳員，時時尋找宣傳機會，處處搭建宣傳平臺”的大宣傳工作格局，實現“凝心聚力、弘揚正氣、團結鼓勁、和諧穩定”的大宣傳目標。截至目前為止，在宗教人士、重點人群、婦女、“8090后”人群中、文明單位中、葡萄種植戶中開展“去極端化”宣講達30余場。

拓寬渠道，創新宣傳手段。大力發展“末梢工程”、“巷巷樂”工程，依托文化示范戶，引導群眾走向文體活動;開展“亮心扉結對子”融情教育活動，形成民族團結一家親的良好局面;在上、下村開展“身邊人講身邊事”活動，通過宣講促進鄉風文明建設。以身邊人的典型事跡為原型拍攝“去極端化”微電影2部;利用大喇叭同期聲每日下午為大家灌輸“去極端化”思想;配合鄉綜治辦依法開展治理“三非”活動，堅決切斷宗教極端思想的傳播渠道。

篇二：2017去極端化工作總結范文

為深入揭批“三股勢力”的反動本質，使拜什艾日克鎮中學全體師生徹底認清宗教極端思想的真實面目，旗幟鮮明的反對民族分裂，維護祖國統一和民族團結，根據《關于在全縣開展以現代文化為引領“去極端化”宣傳教育活動實施方案》具體工作部署安排，我校領導班子高度重視，切實貫徹實施文件精神要求，現將“去極端化”第一階段工作總結如下：

一、以活動推動行動

我校以中國特色*建設為抓手，以踐行“新疆精神”為著力點，倡導科學文明、包容開放、敢于創新，反對愚昧落后、封閉保守、不思進取;倡導“我能行”的主體認識，以“四個認同”及自治區、地區、縣委《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透的若干指導意見》，統一共識，主動開展升國旗宣誓活動、“愛祖國愛家鄉”雙語演講比賽活動、“去極端化”千人簽字等一系列活動，自覺抵制非法宗教活動，遏制宗教極端思想滲透，引領全校教職員工和學生自覺團結在黨和政府的周圍，不斷增強向心力和凝聚力，讓求發展、謀富裕、盼和諧、思穩定成為全縣師生的共同夢想。

二、以學習推到愚昧

我校按照現代文化引領要求，主動搭建活動載體，學習現代文化知識和先進文明成果，傳播現代文化理念，嚴厲打擊防范非法宣傳品的傳播、滲透，引導廣大師生遠離宗教極端思想，在全校形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的優良氛圍，使“新疆精神”融入到教育教學之中，滲透到師生日常生活工作之中，內化為師生群體認識，外化為師生的自覺行動，筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，把“去極端化”中的生動故事和強大聲勢大力宣傳，在全校形成對宗教極端化和暴恐分子同仇敵愾、人人喊打的局面，堅決打贏“去極端化”的人民戰爭。

三、以鮮明營造氛圍

我校根據以現代文化為引領“去極端化”宣傳教育活動具體工作實施方案，結合學校實際，切實落實方案要求，明確具體任務標準，抓緊為開展“去極端化”教育活動第二階段營造校園德育氛圍。我校充分利用教育局公眾微信、QQ群、校園廣播、簡報、櫥窗、校刊、校報、電子屏、黑板報、升國旗儀式、團隊活動、父母學校、道德講堂等宣傳陣地，大力宣傳開展“去極端化”活動的重要目的及深遠意義，切實營造濃厚的活動氛圍，為下一步工作奠定了堅實的基礎。

四、下一階段努力方向

我校要緊緊圍繞“去極端化”教育這一主題，通過召開教職工和學生大會、教職工座談會、主題班會、主題團隊會、主題教育活動等方法，深入開展大討論、大揭批活動。深刻揭露烏魯木齊“4〃30”、“5〃22”、 莎車“7〃28”、墨玉“8〃1”、輪臺“9〃21”等事件真相，揭批聲討境內外“三股勢力”的險惡用心和反動本質，并成立宣教隊，定時定期在全校開展宣講活動，讓廣大教職工和學生擦亮眼睛，明辨是非，形成自覺維護民族團結，自覺同民族分裂分子作斗爭的優良局面。

去極端化活動

為進一步強化民族團結教育學習的理論水平，近日，建設街道東方社區第四網格組織金城花園樓棟黨支部成員、轄區居民開展了以“民族團結去極端化”為主題的民族團結知識競賽活動。

當天的活動大家首先集中學習了民族宗教相關政策知識、民族團結應知應會知識等內容。之后開始的有獎競答環節，題目緊緊圍繞“去極端化”、新疆三史、民族團結知識，采取現場搶答形式。活動現場，廣大居民主動響應，踴躍舉手回答問題。金城花園樓棟黨支部書記于建亭說：“民族團結工作是利于百姓的好事，我們要把學到的知識傳播出去，讓更多的人學到民族團結知識。”

通過此次活動，在轄區內形成了自覺維護民族團結和社會穩定的優良氛圍。