信用社兩學一做學習自查報告一

3月29日，關嶺農商銀行組織機關支部全體黨員及白水、永寧黨支部書記開展“兩學一做”集中學習。

會議傳達學習《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、《中國共產黨章程》總綱和《省聯社紀委轉發省紀委辦公廳關于在紀檢監察干部監督工作中貫徹落實“四種形態”把紀律和規矩挺在前面的指導意見的通知》等相關文件。

會議要求，各黨支部，各部室、各信用社要把“兩學一做”學習教育作為一項長期的課程來學習并抓好落實;全行上下要認真組織開展好每周例會集中學習，要以學習“兩學一做”相關內容，做合格黨員;要學習各類業務知識，提高認識，強化整體素質提升;要以“兩學一做”學習教育為指導，圍繞中心、聚焦重點，以黨建助推業務發展為契機，落實“學”與“做”兩促進共提升;要以鞏固和檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成果為導向，繼續推進“三嚴三實”專題教育，以點面結合、整體推進的工作方式，落實幫扶帶動機制，落實好學習帶動并助推各項工作的開展。

通過開展此次學習，進一步增強全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。

信用社兩學一做學習自查報告二

4月19日，騰沖信用聯社組織召開“兩學一做”學習教育啟動會暨一季度業務分析會。

啟動會上，理事長帶領學習了4月15日晚全省農信社“兩學一做”學習教育工作視頻會議精神，并就我社“兩學一做”學習教育工作進行了安排，他強調：一是要增強思想自覺性。扎實開展“兩學一做”學習教育是我社全面深化改革，加快轉型發展的重要保障，是我社立足“三農”的內在要求，通過“兩學一做”的開展，進一步增強全體黨員干部的思想自覺性，真正回歸扎根“三農”的本位，繼續履行好服務“三農”和實體經濟的使命;二是要堅持學做結合。要深入學、扎實做。通過明確學習的基本要求和目標任務，把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一領會，做“四講四有”的合格黨員。同時，在學、做的過程中還要認真改、務實干，最終將學習教育成效體現在推動工作、促進業務發展上，確保圓滿完成年度目標任務。三是要做到統籌推進。要加強組織領導、督促指導和輿論宣傳。文理事長號召大家把思想和行動統一到*重要指示精神上來，統一到省委、省聯社的決策部署上來，統一到全面落實從嚴治黨要求上來，高標準、嚴要求，扎實推進“兩學一做”學習教育工作。

在業務分析會上，理事長通報了我社一季度經營管理情況，他說一季度各項業務總體保持穩健發展(存款、貸款和收入穩步增加),但也喜憂參半(不良貸款反彈、科技指標排名靠后)，并從全力壓降不良貸款、提升科技指標、做好改革前準備工作等方面做了安排;另就薪酬調減、閑置固定資產的處置、基建、網點輪休等方面的工作安排、就客戶銀行卡疑似被盜刷、電信詐騙案件的防范及應對措施提出了要求;就會計達標和服務創優檢查情況進行了通報，并對營改增相關問題進行了說明;還就加大騰沖市跨境電子商務城及東營批發市場兩個商圈的營銷及我社安保工作做了強調。

聯社機關全體，各網點主任、內勤主任共111人參加了會議。

信用社兩學一做學習自查報告三

“兩學一做”學習教育活動，正在全國各地黨組織中普遍展開。學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員，將成為廣大黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，強化宗旨觀念，勇于擔當作為的重要政治任務。

開展“兩學一做”學習教育活動，首先是學，基礎在學。只有學習好黨章黨規和系列講話，才能自覺的按照黨員的標準，規范自己的言行，在生產、工作、學習和社會生活中，發揮先鋒模范作用。所以說，“兩學一做”的第一步，就是要解決怎么學的問題。不僅要學的進去，而且要學的明白，不僅要學的透徹，而且要學的扎實。

要拿出時間學。對每個人來說，時間都非常寶貴。而開展“兩學一做”學習教育活動，首先要有時間保證。一方面單位組織集中學習的時間要保證，另一方面個人自學的時間也要保證。現在有一些黨員干部，經常幾天不看一次報紙，幾個月不讀一本書。有了閑暇時間，也沉浸在手機微信中。看小道消息，比看大道消息更有興趣。讀通俗讀物，比讀黨章黨規更來精神。開展“兩學一做”學習教育，必須改變這種不良學風。把學習黨章黨規和系列講話，變成每個黨員的自覺行動。

要放下架子學。放下架子就是端正態度，不要以為以前學過了，就什么都懂，不要以為自己是個領導干部，就什么都比別人強。在“兩學一做”面前，不論什么學歷，不論什么職務，不論以前學過沒學過，都要重新學、認真學、一遍又一遍地學。即便你感覺自己什么都懂了，什么都明白了，也要靜下心來，聽聽別人怎么說。越是黨員領導干部，越應該在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，以普通黨員身份，參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

要帶著問題學。“兩學一做”的目的，就是通過學習提高，解決黨員隊伍中存在的各種問題。比如理想信念模糊動搖的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態不振的問題、道德行為不端的問題等。每個黨員，都需要在學習中對號入座，檢查一下自己身上，存在哪些問題。有沒有在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，有沒有與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，有沒有工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，貪圖享受、奢侈浪費。有什么問題，就解決什么問題。

要創新方式學。學習是一種個性思維和記憶，自己理解的，別人不一定理解;同樣，別人想到的，自己也不一定想到。為了加深理解和記憶，就需要創新學習方式，擴大學習效果。在黨員與黨員、單位與單位之間，開展廣泛的學習和交流。可以組織本支部的黨員講黨課，也可以邀請外支部的黨員來講黨課。創新學習方式，一定要杜絕形式主義。不能搞紙上談兵，蜻蜓點水，更不能巧于應付，紙來紙去，或網來網去，說的天花亂墜，實則無動于衷。

要組織檢驗學。為了保證學習效果，需要建立一套嚴密的檢測和驗收機制。對于每個黨組織和每個黨員“兩學一做”的情況，進行及時檢查、監督和驗收。比如在召開黨員生活會的時候，上一級組織要派人參加，聽一聽每個支部班子成員和普通黨員都怎么說，自我檢討了什么問題，相互批評了什么問題。是不是準確，是不是深刻，是不是切中了要害，是不是符合個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，是不是達到了解決問題、嚴肅紀律、夯實基礎、煥發生機的目的。

今年是中國共產黨成立95周年，每一個共產黨員，都應該以“兩學一做”為契機，潛心“兩學”，奮發“一做”，為民造福，為黨爭輝。