注重從加強廉政勤政宣教入手，充分依托“三嚴三實”專題教育為載體，突出關鍵時段教育、先進典型示范教育和警示教育，加強黨員干部群眾特別是黨員領導干部的從政道德修養。如下是高考知識網給大家整理的小學教師微腐敗自查自糾報告，希望對大家有所作用。

小學教師微腐敗自查自糾報告篇【一】

為進一步推進中央八項規定，扎實加強推進教師作風建設,根據市教育局黨組的部署，按照學校要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,現進行了自查：

一、存在問題

1、思想觀念還顯后進。思想認識不夠，政治學習讀書筆記敷衍了事，自認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真，

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,本人主觀上思想怠惰,不思進取,理論修養不夠。

3、教學上，備課、上課、批改、輔導等遵循教學這些環節，但課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，還沿用傳統的教育方法和教學手段，在教育方面，對于學困生的關愛不夠，偏愛優生，所以學生整體成績提高不快。

二、整改措施

1、深入系統學習，黨的十八大會議精神和貫徹落實中央八項規定，認真學習《*同志的重要講話》，學習《教師職業道德規范》和《教師法》，不斷提高自己思想水平和提高自己黨性修養。

2、學習專研教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身業務素質。

3、在教學上，不斷改進方法，提高自己教育教學工作的能力。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。在教育工作中，多方位的關心學生的需求，尊重學生的人格，把學生看成是有思想的個體。在課堂上允許學生有不同的看法，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

在以后的工作中，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教育教學技能，把“科學發展觀的核心??以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

小學教師微腐敗自查自糾報告篇【二】

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

第一、自我約束、廉潔從教

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第二、不斷學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。作為一名共產黨員要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，筑嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住誘惑，始終具有拒腐防變的能力。自覺做到艱苦奮斗的作風不變，吃苦耐勞的精神不變，甘于奉獻的傳統不變，始終保持共產黨人的本色。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業，把做好本職工作落實到實際行動中，讓理想和信念在崗位上閃光。