篇一

尊敬的xxx：

xx同學是xx專業的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。

本人擔任由xx同學帶隊的本科生創業實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。

xx具有扎實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。

此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績；榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創意大賽”的一等獎；擔任XX級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創新意識，并逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。

此致

敬禮！

XXXX年XX月XX日

篇二

推薦人姓名：XXX

推薦人職稱：輔導員

推薦人工作單位：XXXXXXXXX

推薦人與申請人的關系：本科輔導老師

推薦人聯系方式：（郵箱）

推薦意見：

我是本科生輔導老師，負責學生的所有學生工作以及日常的學習生活狀況，XXX同學在大學期間表現比較突出，因此我對她的一些情況非常了解。

XXX同學在思想品德，道德修養方面一直嚴格要求自己，該同學擁護中國*的領導，思想上要求上進，認真學習馬列主義，*思想、*理論，積極實踐“三個代表”的思想，是一名合格的青年黨員。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。

不僅僅是在思想方面，在學習方面她的表現也一直很優異。XXX同學是一個學習能力非常強的學生，有著良好的學習習慣和學習態度，學習勤奮刻苦，嚴謹認真，在校期間沒有缺課曠課的現象，學習成績也一直在班上名列前茅，多次期末考試位列專業第一，成績符合保研要求。根據我對她的觀察她的英語能力也不錯，英語四六級均已通過了考核要求。該生也具有較好的英語實際運用能力，能夠自如的閱讀相關領域的一些文獻。不僅如此，在課外活動方面，她一直非常積極，大二基礎課程學習差不多之后便主動參加校內外組織的數學競賽、數學建模競賽，并取得了優異的成績。該生在校期間取得的優異成績更有大部分來自于她優秀的合作交流能力，該生和班上同學的關系處理的很不錯，在學院里的老師也都非常喜歡這位同學。

該生具有扎實的大學本科知識，滿足報送校外研究生的資格，我愿意推薦該學生到貴校攻讀碩士研究生。

此致

敬禮！

XXXX年XX月XX日

篇三

尊敬的領導：

自從20xx年*同學《公共關系學》以來，我們已經認識兩年了。在這兩年里，我們一直保持著密切的聯系，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識。現在，我以非常誠摯的心推薦*同學，他在專業能力上，不僅學習成績優異，完成了同齡人很少介入的專業論文，他還參加各種專業比賽并取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業素質；在個人品質方面，他的認真向學與謙虛有禮的為人處事態度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。

在2008年，作為幾個核心成員之一，*同學參與了我的著作《贏在挑戰杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內第一本系統介紹“挑戰杯”比賽經驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經驗教訓，為廣大同學以后參加“挑戰杯”提供戰略戰術性的指導。

作成員中一個沒有“挑戰杯”經驗而且年級最低的學生，*同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經驗上的不足，交出了優秀的作品。

最后的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現了做事有始有終的良好品質。

在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向專業、嚴謹的研究方向靠近，從同學當中脫穎而出。

此外，*同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及2009年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與*同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發現了他在個人品質方面的優秀表現。

一方面，在一個團隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作；另一方面，*同學也體現出了在個人素質上的良好修養、積極的生活態度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。

*同學在各方面的優秀表現，應歸功于他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。

此致

敬禮！

XXXX年XX月XX日