關于兩學一做讀書筆記一

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐。它要求把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，使每位黨員都能通過思想上補課、精神上補鈣，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

以學為先，夯實思想基礎。自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論是每位共產黨員最基本的要求。現在有些黨員之中還存在著理想信念模糊動搖，黨的意識淡化，黨員宗旨觀念淡薄，精神不振等問題。而學習黨章黨規，可以明確黨員基本標準，規范黨員行為;*系列重要講話，可以加強理論武裝、統一思想行動。所以，通過逐條逐句通讀黨章，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，學習《條例》、《準則》等黨內法規，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓;引導黨員理解掌握*系列重要講話中關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和*治國理政新理念新思想新戰略，以此強化黨員政治意識，把握為人做事的基準和底線，武裝全黨，為黨在思想、政治、行動上的團結統一夯實基礎，使每位黨員都能提高黨性覺悟，實現靈魂的一次重大洗禮。

以做為標，檢驗黨員合格標準。學是基礎，做是關鍵。真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，必須通過真真切切的實踐來實現。做一名“四講四有”的合格黨員要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;要堅定自覺地在思想上政治上行動上同以*同志為*的*保持一致，做政治上的明白人;要踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記全心全意為人民服務的宗旨;要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，嚴于律己，筑牢拒腐防變的防線;要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，講奉獻，有作為。

每位共產黨員都應時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，自覺行動起來，切實在做中學、學中做，堅定理想信念，積極奉獻作為，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

關于兩學一做讀書筆記二

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，在全體黨員中開展的又一項學習教育，與以往不同的是，這一次的黨內教育是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。做合格黨員是每個黨員入黨之后始終面臨的重大課題，這個課題直接關系到黨的創造力、凝聚力和戰斗力。筆者以為，做合格黨員要自覺做到“四個不忘記”。

不忘記理想信念。堅定理想信念是我們的安身立命之本。如果理想信念這個“總開關”出了問題，遲早要摔跟頭、摔大跟頭。作為一名黨員，要時刻牢記，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡，理想信念缺失是最危險的缺失。因此，作為一名黨員，一定要自覺做到講政治、有信念，對黨忠誠。在任何時候都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民，不管面臨什么艱難險阻，不管遇到什么大風大浪，都要始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和*信念，始終保持政治上的清醒自覺。

不忘記法紀防線。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。那么如何真正將“規矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀律始終停在前面?“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經常拂拭思想上的灰塵，守法紀、守規矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，并著力樹立正確利益觀，才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，才能認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺踐行好“三嚴三實”要求。

不忘記價值操守。“國無德不興，人無德不立。”黨員的道德是力量的源泉、是純潔的保證、是抗腐的良藥，是我們事業走向一個又一個新勝利的根本保障。有品行是講黨性的體現，是作表率的基礎。因此，作為黨員不但要樹立正確的價值取向，更要注重對個人價值觀的“保鮮”，自覺注重對黨性的錘煉和提升。這樣才能自覺“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，真正樹立高尚的品格，真正做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人，老老實實干事，守住人格尊嚴，守住做人的底線。

不忘記責任擔當。開展“兩學一做”，做是關鍵，在做的過程中能否具備擔當意識則十分關鍵。*指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。履職盡職、為民奉獻、為民擔當，是黨員職責所在。在新常態下，全體黨員只有牢記自己的責任使命與擔當，深學篤行，無私奉獻，才能始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面;才能圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。

總之，作為共產黨員，我們只要自覺做到“四個不忘記”，時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，就一定能創造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的業績。

關于兩學一做讀書筆記三

目前，從中央到地方，在全體黨員中正在開展“兩學一做”學習教育。有的黨員認為，甚至有的領導干部也認為這是“舊瓶裝新酒”，可以運用黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”專題教育的方式方法，很簡單地就可以完成這項任務了。這種觀點有兩個片面性錯誤：第一個，“兩學一做”不僅僅是一項工作任務，核心是黨的建設，黨的建設不能用簡單的工作任務來衡量，因為它是保持黨的生命力的有機土壤;第二個，機械套用開展群眾路線活動和“三嚴三實”專題教育的方式方法不科學，“兩學一做”雖然與群眾路線活動、“三嚴三實”專題教育一脈相承，但又有明顯區別，這次的“兩學一做”學習教育涉及范圍廣、人數多，落腳點是每一名黨員，運用之前的組織方式和方法不能實現效果最大化。因此，筆者認為，如何開展好“兩學一做”學習教育，不僅要擺正觀點，還要做到“三個創新”。

第一，創新學習平臺。要充分利用“互聯網+”學習模式，運用官方網站、微博、微信、客戶端等新媒體搭建起互動學習的新平臺，拓寬創新“兩學一做”學習途徑，通過在官方網站、微博、微信公眾號、客戶端源源不斷上傳黨章、黨的歷史、革命先輩、先進典型、時代楷模、《準則》和《條例》等黨規文件、*系列重要講話、主流媒體評論員文章、官方公眾號重點文章等學習內容，學原文、悟原理，方便黨員見縫插針學習，做到工作學習兩不誤，實現“潤物細無聲”的學習效果。

第二，創新黨課載體。要定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領導干部等，深入到基層一線，入村進戶，講授專題學習教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統一集中起來，通過召開專題培訓會方式進行統一培訓學習。同時，在培訓中注重強化互動交流，答疑解惑，不拘泥于框框套套，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學到知識，學規矩，懂規矩。

第三，創新成果運用。“兩學一做”學習教育要緊扣本單位中心工作，把工作質量的高低作為檢驗“兩學一做”學習教育成果的主要標尺。一方面，要體現在責任擔當上。通過“兩學一做”，使全體黨員不斷增強敢于擔當的信念和定力，不斷提升敢于擔當的素質和能力，在推動全面從嚴治黨中肩負起自己的責任。另一方面，要體現在爭先進位上。把“兩學一做”教育成果轉化為改革創新的動能，善謀轉型發展之策、善為改革創新之舉，在本職崗位上發揮好黨員的應有作用。