村級干部兩學一做學習筆記一

中央決定，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是深化黨內教育的又一次重要實踐。為此，作為基層黨組織通過“兩學一做”學習教育，如何解決當前存在的“理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等方面問題，筆者認為，可以從“四個抓”來予以解決。

第一個抓手要“實”。要深入

開展調查摸底、專題研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥，制定出切實可行的“學”與“做”的學習教育實施方案。在街鎮社區黨建服務中心掛牌成立社區黨校，依托區域化黨建工作，建立組織體系和專兼職結合、黨員志愿者參與、區域單位黨組織共建的師資隊伍，形成學習教育課件資源，成為基層黨組織“兩學一做”學習教育的前沿陣地和黨員“家門口的黨校”。在“學”的上面要有針對性、實效性，在“做”的上面要與實際崗位、所處身份、工作內容相結合，謹防“一刀切”、上行下效、千篇一律，影響“兩學一做”學習教育的效果。

第二個抓手要“做”。“兩學一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免胡子眉毛一把抓。不僅要查檔案資料、看活動現場，了解了開幾次會議、編輯了多少資料、撰寫了多少讀書筆記、發表了多少宣傳報道等表象的東西，關鍵要把考核督導的重點放在“做”的上面，看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等，就是要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

第三個抓手要“嚴”。要嚴把黨員的“入口”關，保證黨員質量，對于先鋒作用發揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。特別是要抓在日常、嚴在經常，問題導向、嚴格規范，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

第四個抓手要“促”。要結合學習教育的深入開展，對一些黨內政治生活不規范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。關鍵要針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記自己黨員身份，立足崗位、履職盡責，積極為黨工作。

村級干部兩學一做學習筆記二

5月3日，臨泉縣范興集鄉召開“兩學一做”暨村級黨組織建設年動員大會，全體鄉村干部、鄉直單位負責人共120人參加了會議。

會上，學習傳達了村級黨組織建設年活動方案，安排布置“兩學一做”學習教育有關工作，要求各支部要切實把思想和行動統一到*重要指示精神和上級安排部署上來，夯實基礎，緊扣關鍵，抓住“兩學一做”學習教育這個重大政治機遇，提升全鄉廣大黨員干部干事創業的熱情和激情。會議重點對作為一名普通黨員，如何準確把握中央精神，如何把“兩學一做”的新常態落實到具體工作中去，落實到自己的崗位中去提出了具體要求。

鄉黨委要求，“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，帶著問題學，針對問題改，一要層層落實責任，二要強化組織保障，三要注重分類指導，四要廣泛宣傳引導，堅持領導帶頭、搞好統籌兼顧，要以強化基層黨組織建設為契機，把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的總抓手，努力打造高素質的黨員干部隊伍，為堅決打贏脫貧攻堅戰、建設美麗范興集提供堅強的思想基礎和組織保障。

村級干部兩學一做學習筆記三

繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動之后，中共中央組織起“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。與之前的作風建設放在首位不同，如今，學習教育放首位，學是基礎，做是關鍵。兩學一做，從嚴治黨。

學黨章黨規是首要。

學習黨章的目的全在于應用，學好黨章目的是貫徹好黨章。黨章對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導思想，基本要求，黨員的權利和義務做了充分的詮釋，要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務必”，從政治覺悟、組織紀律、思想作風、道德修養、業務學習等方面全面履行黨章規定的各項義務。