中學生喜迎G20峰會活動方案策劃

活動目的:為迎接G20，學生會將組織“講文明，樹新風”的活動，進一步培養中學生良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強學校精神文明建設，優化教書育人環境。

活動時間：x月x日

活動內容：一.宣傳籌備;二.執行檢查;三.考核評比。

一.宣傳籌備：由宣傳部負責。

1.向全校各班下發活動通知書。

2由廣播站播音宣傳。

3招募“文明衛士”志愿者。(男女各10名，男，身高1.7米以上，女身高1.6米以上。)

4各班出一期關于G20文明禮儀的主題黑板報。

5組織一次文明禮儀美術書法展加強宣傳力度。

二.中期執行：由紀檢部.生活部.勞衛部.文體部負責。

1志愿者(5名男同學)早上與保衛科老師一起檢查學生入校儀表。(要求:所有學生必須戴學生證，穿校服，衣著整潔。)

2紀檢部帶志愿者(5名女同學)課余時間檢查所有公共區域，亂丟垃圾，隨地吐痰，追趕打鬧。等不文明現象并進行記錄上報辦公室進行統計，由德育處給予通報批評處分。有違反紀律的按照《學生處理辦法》進行處理。

3生活部帶志愿者(5名女同學)檢查食堂，商店等，排隊插隊，食堂就餐秩序，餐盤回收，亂丟亂到等不文明現象并記錄上報辦公室進行統計。有德育處給予通報批評處分。

4有5名(男同學)志愿者，早上監督教室的車輛擺放有不規范現象及時勸阻老師配合工作。

5紀檢部生活部中午檢查午休情況班級實到人數并進行記錄上報辦公室進行統計，由德育處給予通報批評處分。

6勞衛部組織各班勞動委員，對全校公共區域進行打掃。并同時開展全校衛生大比武，每周檢查評比并進行記錄上報辦公室進行統計，由德育處給予處分。7由文體部組織開展全校“文明禮儀”知識競賽(比賽分兩輪，1筆試。2面試。每班選派一人參加，筆試取前30名，面試取前10名。授予校“文明十佳學生”稱號，并給所在班級加分。)

三.考核評比：有辦公室負責。

1統計所有活動數據并上報德育處。

2根據記錄評選三個年級“三甲文明班”每個年級取一名。最后將結果上報德育處做最終核定。

3對所有參與活動的學生會干部及志愿者進行考核監督，每天所有表格的領取以及工作簽到和數據的匯總都有辦公室負責。

4每天所有的工作記錄必須上報德育處蓋章并有黃主任簽字后存檔。

5做好活動數據和考核結果的保密工作，不能讓工作數據和考核評比數據泄露。

大學生喜迎G20峰會主題班會活動方案

活動目的：

身為當代大學生，禮貌文明待人是我們所缺失的一項，利用這次班會進行一次“喜迎G20,有禮走天下”的活動是很有必要的，這讓同學們了解日常禮儀藝術的魅力所在，也讓同學們從此有意識地注意自己日常言行，養成終身學習不斷糾正自己禮儀的意識。讓男生把自己培養成為謙謙君子，女生成為窈窕淑女。

活動過程：

1.表演開場小品《說話》引出班會主題，主持人敘述開場白

2.“照鏡子”環節----請同學上臺說出日常生活中他人最令自己厭惡的一種行為，然后說一說自己的一些‘遭遇’;最后每人說三點自己認為異性身上應具備的禮儀與素養。通過這些來讓同學照一照自己，看看有沒有自己的影子，了解自己在他人心目中的形象。

3.預設一個背景讓同學們上臺表演有關的情景劇，讓在座的同學們來找茬，通過形象的表演傳授禮儀知識

①《你會說話嗎?》

交談禮儀包括稱呼對方的‘就高不就低’原則、尊稱與范稱、交談的正確態度、交談中的四項禁忌等

②《你會打電話嗎?》

電話禮儀，包括打電話的“3秒鐘”和“3分鐘”原則，電話禮儀3要素、最適合的撥打時間、掛電話的次序。

③《走進辦公室》

敲門禮儀，包括敲門次數、敲門力度、是否要及時關門。

④《握手學問大》

握手禮儀包括伸手次序、握手時間、握手力度、做客時的握手禮。

⑤《你我應該坐哪里?》

順序與位次排列禮儀，圖解常見的不同場合的座次順序、陪同客人出入電梯時的次序。

⑥《主人與客人》

坐客禮儀包括禮品的贈予次序，茶水的選擇、端茶遞水的注意事項、坐客合適的時間。

⑦《餐桌禮儀》和《服裝禮儀》請同學們觀看百家講壇《金正昆講禮儀》相關內容。

3.‘讓禮儀為我所用----工作中的禮儀’問答活動。

處理好人際關系是工作中第一能力。禮儀最重要的功能就是運用，而禮儀在日常工作中的運用占據了禮儀運用的絕大部分。列舉在工作中的遇到的幾種常見的真實情形，怎樣運用自己的禮貌禮儀幫助自己在同事獲得好感，在上級領導中獲得肯定。挑選答案最優者，給予獎品。

4.分發‘禮儀知識100條’、‘禮儀承諾書’向同學們推薦同學們比較優質的禮儀講解視頻。

禮儀是一門學問，講禮儀的關鍵在于對他人發自內心的尊重這需要漫長的培養過程，班會所講的內容遠遠不夠，‘禮儀知識100條’幫我們查漏補缺。填寫‘禮儀承諾書’只要從今天起樹立講禮儀的意識，就能為自己的明天繪制美好藍圖。

5.主持人宣布班會結束