做脫貧攻堅的引領者。農村富不富，關鍵看支部。農牧區黨支部和黨員作為精準脫貧工作的“堡壘”和“先鋒”，必須正確把握中央和省委各項決策部署，切實增強抓好脫貧攻堅的責任感、緊迫感和使命感，在思想上達成共識，在行動上形成合力。下面是高考知識網小編給大家搜集的個人脫貧攻堅自查材料，歡迎閱讀。

個人脫貧攻堅自查材料一

為響應國家脫貧攻堅的政策號召，為確保2018年我縣先于全市實現全面小康目標任務盡一份力量，自精準扶貧工程啟動以來，我鄉紀委積極履行監督職責，為脫貧攻堅各項工作的開展保駕護航，為我鄉脫貧攻堅各項工作的有序開展提供了堅實保障，現將我鄉脫貧攻堅相關工作自查情況匯報如下。

一、嚴格落實脫貧攻堅責任包干

一是簽訂目標責任書。為明確脫貧攻堅責任，我鄉書記、鄉長與縣委政府簽訂了脫貧攻堅責任書，為落實脫貧攻堅責任，我鄉書記、鄉長與7個村支部書記、主任簽訂了扶貧責任書。二是推行責任劃分。 為保證貧困村獲得有效發展，我鄉為五個貧困村分配了工作組，分別由書記鄉長擔任組長，班子成員擔任成員，各自負責貧困村。為保證貧困戶“戶戶有人盯防”，為109戶貧困戶安排了共計30余名幫扶人員。

二、積極推進脫貧規劃細分實施

我鄉制定了《*鄉“十三五”脫貧攻堅規劃》，對“十三五”期間，涉及各部門各領域的相關工作進行了細分規劃，確保了全領域無死角規劃脫貧。我鄉制定了《*鄉入戶項目實施方案》，對20戶71人的入戶項目進行了實施方案擬定，并對方案實施幫扶進行了人員搭配分組。

三、嚴肅對待脫貧攻堅制度健全

對于扶貧資金嚴格遵循“使用得當，先驗后付”的原則。入戶項目方面，目前我鄉共計申請71個入戶項目，均是按照貧困戶自身意愿及入戶項目補貼標準進行預算編制，資金撥付方面，確保先驗后付，實行直接到戶，目前，51個入戶項目正等待縣級部門驗收，20個入戶項目正積極組織實施。大型幫扶項目方面，我鄉1個社道硬化基礎設施項目，經過財政局及扶貧移民局聯合驗收，目前資金已經到位。

四、靈活把握貧困信息動態管理

我鄉靈活把握貧困信息變動，對各類信息實施了行之有效的動態管理。針對建檔立卡復核工作，我鄉經過5輪全方位排查，對預脫貧及未脫貧共計清退61戶，226人，脫貧共計清退29戶，106人，共計新增25戶，88人，目前共計109戶，361人，所有數據變動已經在全國扶貧開發信息系統業務管理子系統及六有系統先后進行了8次錄入及變動，確保了現行數據的及時更新。

五、主動開展脫貧項目申報實施

我鄉積極主動開展脫貧項目申報實施。截止目前，我鄉共計申報基礎設施項目1個，涉及1個貧困村，0.5公里道路。共計完成“五個一批”信息統計80戶，已經爭取到異地搬遷政策指標106人，目前還在積極爭取各類涉貧政策項目，確保我鄉貧困戶飽滿享受政策。

六、及時有效進行涉貧信息匯報

自以來，我鄉每年積極向縣委、縣政府進行扶貧脫貧情況相關信息匯報，及時向各涉貧部門上報匯總各類信息，并迎接各類檢查十余次，有效地保證了涉貧信息的上傳下達

個人脫貧攻堅自查材料二

一、存在的問題

1.支部理論學習抓得不緊。主要表現在黨員干部忙于業務時間多，自行學習時間不充分、學習內容不深入，不系統、不透徹，缺乏深層次思考，未能真正系統、透徹地學習領會上級精神，達到通過學習服務群眾的目的。理論學習聯系實踐不夠緊密。忽視理論與實踐的辨證統一關系，理論學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，不善于用馬列主義的立場和觀點分析問題，不善于用鄧小平理論認識問題、解決問題，創造性開展工作。

2.貫徹民主集中制的質量不夠高。主要表現在一是正確處理民主與集中兩者關系上做得不夠。發揚民主不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的民主，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協議的問題也比較多，與會者思想準備不足，影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較粗淺。

3.黨管干部管理抓得少。主要表現在對黨員干部廉政教育少，還存在門難進、臉難看現象。八項規定出臺以前，存在超標準接待現象。好人主義比較嚴重，平時對干部管理有一種不敢管、怕得罪人的現象。

4.爭先創優意識不夠強，滿足于現狀思想比較嚴重。主要表現在干工作標準不高，等靠現象比較重。強調客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，思想認識上存在偏差。

二、存在問題的主要原因

1.政治理論學習不夠，政治敏銳感不強。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調實際工作作用的多，強調理論學習的少，沒有危機感。沒有把政治理論學習放在一個更重要的位置，在學習上存在一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。對理論與實踐的辨證唯物關系理解不深刻，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能很好地用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。

2.執行民主集中制質量不夠高。貫徹執行民主集中制的質量和能力不高，對民主集中制的內涵把握得不夠準確。民主氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。

3.同黨員干部溝通少，思想交流少。對黨員干部的工作、學習、生活關心不夠，掌握情況不全面、不細致，忽視了經常性思想工作。如平時交待工作任務、壓擔子多，聽干部匯報工作多，很少主動找干部談心交心，未能夠真正了解干部冷暖。

4.進取精神退減，宗旨意識還不強。沒有從思想深處徹底解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，在工作中未能始終堅持把服務人民群眾作為出發點和落腳點。為人民服務的宗旨意識不夠強，對基層的幫助還不夠，需要真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

三、今后整改措

1.進一步加強政治理論學習，提高思想政治素質。健全完善學習制度，建立檢查機制，不斷提高全體黨員干部對政治理論學習重要性和必要性的認識，堅決克服重業務輕理論的傾向，自覺堅持政治理論學習。

2.進一步提高貫徹民主集中制的質量。堅持集體領導，不搞“家長制”和“一言堂”。要開展健康的思想斗爭，支部成員要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業，對同志高度負責，廣泛有效地開展批評和自我批評，創造良好的民主氛圍。

3.進一步加強同黨員干部的溝通交流。主動找黨員干部談心交心，了解黨員干部工作、生活、思想動態，充分利用支部載體開展活動，增強支部活力。

4.進一步增強創新意識。黨員干部要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進各項工作。

個人脫貧攻堅自查材料三

按照縣委、縣政府的要求，xx鎮自三嚴三實專題教育開展以來，我主動履行黨建第一責任人職責，堅持高標準、嚴要求，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，全鎮專題教育活動深入有序開展，廣大干部特別是領導干部在守紀律講規矩、干凈干事、提振精氣神、真抓實干推動改革穩定發展等方面取得了明顯進步。按照六對照六檢查的要求，對照黨的優良傳統、對照政治紀律和政治規矩、對照黨章黨紀、對照正確的政績觀、對照工作實際、對照正反典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，我查擺出了在踐行三嚴三實方面存在的問題和差距。現匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定情況

總體上來說，我能夠自覺貫徹執行黨章，嚴格遵守黨的政治紀律，深入學習黨的基本理論和黨的路線方針政策，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，在事關方向、事關原則的問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在關鍵時刻頭腦清醒，始終自覺同以*同志為*的*在思想上、政治上、行動上保持高度一致。全面履行黨風廉政第一責任人職責，做到了重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要事項親自督辦，自覺做落實主體責任的踐行者、引領者。但仍然存在一些的問題：

(一)在黨憂黨意識不強，維護*權威的自覺性不夠。存在獨善其身的思想，做到克己的同時，沒有落實好律他，僅僅滿足于做到在黨言黨、在黨愛黨，錯誤地認為自己力量有限，不會產生多大作用，在對待質疑*的言論、妄議中央決策部署等問題上，態度不夠堅決，沒有把關心黨的興衰作為已任。比如說，在私下場合里個別人認為在當前經濟下行形式下，推動八項規定對經濟發展產生了很大的負面作用，影響消費拉動，特別對餐飲、娛樂、煙酒等產業造成了致命打擊，因而對中央八項規定提出質疑。作為一名領導干部，特別是一名老黨員，我深知與八項規定對社會經濟發展的科學性、持續性、協調性產生的積極影響相比，對消費結構的影響極其有限。盡管對這種言論的片面性和煽動性我自身有充分的認識，但礙于情面，我并未當場糾正,沒有及時維護*的權威，這說明我在黨憂黨的自覺性尚未形成。

(二)民主集中制執行不好，民主聽取意見不廣泛，集中決策不堅決。一是征求意見不夠。黨委(擴大)會前，民主不夠。有臨時動議情況，一些議題會前充分研究和征求意見不夠。比如今年我鎮討論制定加班、下村補助標準時，雖然在黨委(擴大)會議上和班子成員進行了充分討論研究，但沒有全面廣泛聽取職工意見，在補助實施時，有部分職工對補助標準提出異議，造成了我們工作上的被動。二是發揚民主不夠。個別問題上，聽取班子成員的意見不夠，存在個人說了算的現象。如在研究慶祝建黨94周年表彰暨文藝匯演方案時，自己率先發言定調，聽取不同意見缺乏耐心，影響了班子成員發表意見的主動性和積極性。三是集中不夠果斷。有時當班子意見比較分散時，沒有果斷決策，致使部分決策久拖不定。如研究解決機關信訪老職工嚴從文社保、醫保事宜時,因班子意見不能統一，我就決定將此事擱置，以后再定。結果在一定程度上挫傷了老同志的工作積極性，對全鎮接訪ww工作造成一定影響。這些說明我對民主和集中之間的辯證關系認識模糊，未能深刻把握民主集中制的內涵，運用上有偏差，不能充分發揮民主集中制的優勢。

(三)黨風廉政建設責任制落實不力，教育形勢單一，監管環節缺位。一是推動黨風廉政建設過程中有走形式現象。比如將黨風廉政建設工作僅僅當做一項必須完成的任務來抓，每次大會上我都會對廉政工作做出強調，但是存在例行公事、照本宣科問題，只注重講沒講，沒考慮講話是否能對干部職工有觸動，有警示、有作用。比如到xx鎮工作后，我把黨風廉政建設工作擺在十分重要位置來抓，逢會必講黨風廉政建設，但我鎮仍然接到縣紀委轉辦件13件，還實實在在查處了柏云社區2例違紀案件，受到黨內警告處分，令人十分痛惜。二是廉政教育不夠主動、方式單一。比如我在組織本單位開展黨風廉政建設教育時，僅滿足于做好上級的規定動作，結合本單位實際制定出創新動作少;在教育方式上局限于按照要求組織觀看警示片、講兩堂廉政黨課、參觀下廉政教育基地，未能充分激發其干部學習廉政知識的積極性和主動性，全鎮廉政氛圍不夠濃厚。三是干部監督不夠嚴格。對發現的苗頭性、傾向性問題，抓早抓實不夠，處理也不夠扎實，導致今年2名社區干部受到了黨紀處分，作為全鎮黨風廉政建設第一責任人，對此我負有領導責任。這些說明我在黨風廉政建設工作上未做到知行合一，對黨風廉政建設強調的多，但抓落實的少，有怕得罪人，不敢逗硬的思想。