學校移交后,面臨著辦學模式的轉型問題,而且越來越緊迫,如何轉型?如同當年的學校移交區政府一樣,教師沒有決定權,最終要由xx市教育大氣候、xx區教育大環境來決定。但作為學校的一分子,作為一名黨員教師,我愿做學校創建大軍中的馬前卒。立足本職,奉獻崗位,盡職盡力地做好自己的工作。我將在工作中保持昂揚向上的精神狀態,與全體同仁齊心協力,努力保持教學質量的整體穩定并有所提升,特別是要保證高中教學質量的總體平穩。
一、干好本職:教好課,帶好班。
教好課是自己的本分,是教師安身立命的根本。我將繼續鉆研業務,潛心教學,力爭讓自己的教學水平在創建特色學校和示范高中的活動中,有新的提升。自己是全校的一分子,自己所帶的班是學校整體的一分子。我將努力使自己和所帶班級,成為學校這個運轉的機體中積極有效的一環。
二、學會合作:善心待學生,愛心處同事,忠誠向領導。
用善良的愛心對待學生,從學習到身心都給予他們以真誠的關心,細心的呵護,做學生三年高中生活的領路人。用感恩的心與同事相處,與同事積極協作。有困難相互扶助,有教學體會、心得共同分享,在相互合作中,取得最佳的工作效率和最好的教育效果。與領導相處帶著赤誠,團結向前,要以黨員的形象影響帶動周圍的同志,努力用自己的言行創造進取、奮發向上的校風校貌。努力做學校和諧發展的一分子。
三、搞好教科研,積極參加省級課題??高中新課程資源研究的相關活動。
學好課程資源的相關理論,準備從現在至4月份中旬,學習理論著作一本,學習教學實踐及案例一本。在課題組長xx的領導下,積極推動“課程資源認識和使用情況的調查”活動,制作好調查表,聯系外校開展調查,回來后收集數據,作好分析。4月份要建設好資源課題研究的博客,成為課程資源研究的一部分。平時教學要收集好資料,包括試卷、補充資料等。本學期要認真上好公開課,并用多媒體來上,將課件交課題組。
四、認真教學,研究學生,研究教材,抓好學業水平考試。
盡管我已教過三屆高中,會考優秀率保持在50%左右,合格率保持在100%,但帶領學生參加高中新課改背景下的學業考試,這是第一次;一次有如此多的科目同時畢業統考,也是第一次。因此我要為學校的發展和學生的前途負責,充分重視,竭忠盡智,準確領會學業考試綱要,科學預測命題趨勢,帶領學生沙場練兵。“鐵肩擔道義,妙手著文章”。我將以愛心做筆,用勤奮為墨,盡心盡力地搞好學業水平考試。新晨范文網
幾年前,學校順利移交,得益于大的方針政策;得益于學校領導的科學領導;也得益于全校師生努力保持教學平穩、和諧團結的局面。我想,只要黨員教職工都認真工作,只要全校教師員工一心一意搞教學,學校會在教育大潮中站穩腳跟,逐步前進,最終我們一定能實現我校的創建目標。
作為一名教師,也作為一名黨員,我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,用心去面對每一個學生,用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通??和學生一起成長
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語:聰明的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生,平等地對待每一位學生,是必備的職業品質,也是學生健康發展的心靈養料。在工作中,我也存在著不足,例如,有時缺少耐心,對學生的批評過于嚴厲;自己想學點理論知識,但有時因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進。
二、思想熏陶??在學習中提升自我
在教學工作之余,我積極參加政治理論學習,撰寫心得體會,把平時的學習點滴記錄下來,并進行積極地反思和總結,在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作” ,田校長用他年輕的生命告訴我們:一旦決定從事某種職業,就要發揮“干一行,愛一行” 的精神,就要立即打起精神,不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志,任勞任怨地干好每一件事,做一個真正敬業的人。“ 一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”,就是這樣的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學相長??且思且行且成長
教師只有在教學中不斷反思,在反思中不斷改進自己的教學方法,付諸行動,才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿于教學活動的始終,我在平時的教學中,從以下幾點入手:記成功之舉;反思“ 敗筆”之處;記教學機智;及時對教學行為進行記錄與反思,對課堂教學進行重新設計;通過“說課”、“聽課”、“評課” 等日常教學活動,與別的教師相互溝通,相互交流,發現自己或別人在教學設計中的優缺點,取長補短。在這樣的不斷地磨礪中,我不斷成長。教師的汩汩“活水” 源頭何在?讀書,會在無形中提升了我們的品位,成熟了我們的人格,從而影響我們的學生。在本學年中,我積極地閱讀與教學有關的書籍,積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客,把平時教學中的點滴收獲記錄下來,在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。
四、教育科研??抓住思考的閃光點
蘇霍姆林斯基說過:“ 如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。” 在一年中,我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》,對教科研充滿激情,充滿神往,在研究中,充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現:讓自己靜下心來進行教育科研,去發現、思考、探究一點問題,從而營造一方屬于自己的精神家園,是支持自我發展的好途徑。在這一學年中,我積極撰寫報道和論文,多次發表獲獎。
再回首,又是一年忙碌而充實的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造,這樣才不會有遺憾。以后的路還有很長,我也不知道自己將來的道路在何方,不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師,作為一名黨員,我都需要時刻不斷的努力,不斷的進步。這才對得起我現在的工作,對得起我現在所要面對的學生,對得起黨組織對我的信任,我相信在以后的道路上我會走的更好。
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