1、泉州師范學院在重慶的生物科學((師范類。))招生錄取人數為2人;
2、泉州師范學院在重慶的機械設計制造及其自動化專業招生錄取人數為2人;
3、泉州師范學院在重慶的化工與制藥類((包含專業化學工程與工藝、制藥工程。))招生錄取人數為2人;
4、泉州師范學院在重慶的環境科學專業招生錄取人數為2人;
5、泉州師范學院在重慶的體育經濟與管理專業招生錄取人數為2人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
生物科學 ((師范類。)) | 2 | 重慶 | 2022 / 本科 | 512 | 物理+(化學或生物) | 物理 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 重慶 | 2022 / 本科 | 526 | 物理+不限 | 物理 |
化工與制藥類 ((包含專業化學工程與工藝、制藥工程。)) | 2 | 重慶 | 2022 / 本科 | 537 | 物理+化學 | 物理 |
環境科學 | 2 | 重慶 | 2022 / 本科 | 542 | 物理+(化學或生物) | 物理 |
體育經濟與管理 | 2 | 重慶 | 2022 / 本科 | 548 | 物理+不限 | 物理 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 ((師范類。英語單科成績達100分以上,口試成績合格需外語口試。外語語種為英語。)) | 1 | 重慶 | 2021 / 本科 | 506 | 物理+不限 | 物理 |
生物科學 ((師范類。)) | 2 | 重慶 | 2021 / 本科 | 512 | 物理+(化學或生物) | 物理 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 重慶 | 2021 / 本科 | 530 | 物理+不限 | 物理 |
化工與制藥類 ((包含專業化學工程與工藝、制藥工程。)) | 2 | 重慶 | 2021 / 本科 | 541 | 物理+化學 | 物理 |
環境科學 | 2 | 重慶 | 2021 / 本科 | 546 | 物理+(化學或生物) | 物理 |
體育經濟與管理 | 2 | 重慶 | 2021 / 本科 | 552 | 物理+不限 | 物理 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 ((語種英語(師范類,只招英語語種考生,英語單科成績達100分以上,口試成績合格。需外語口試))) | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
數學與應用數學 ((師范類。)) | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 22 | - | 理科 |
物理學 ((師范類。)) | 1 | 重慶 | 2020 / 本二 | 23 | - | 理科 |
化學 ((師范類。)) | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 24 | - | 理科 |
生物技術 | 1 | 重慶 | 2020 / 本二 | 27 | - | 理科 |
應用心理學 | 1 | 重慶 | 2020 / 本二 | 28 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 29 | - | 理科 |
化工與制藥類 ((包含專業化學工程與工藝、制藥工程)) | 4 | 重慶 | 2020 / 本二 | 40 | - | 理科 |
紡織工程 | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 41 | - | 理科 |
電子商務 | 2 | 重慶 | 2020 / 本二 | 48 | - | 理科 |
泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點,經濟總量連續22年位居福建省首位。學校于2000年經教育部批準建立,系福建省第一所新建地方性省屬本科高校,由創辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。1999年和2001年,*、*、**(時任福建省委副書記、省長)兩次蒞校視察指導工作,并作出了“泉州師院發展方向是建設多學科的大學,目標很宏偉,這無疑是我們希望看到的,這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。近百年辦學歷程篳路藍縷,一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神,繼往開來、砥礪前行,推動學校事業不斷向前發展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。2011年獲批培養碩士專業學位研究生試點工作單位。2012年獲批福建省海外華文教育基地。2013年獲批福建省首批“2011協同創新中心”、福建省研究生教育創新基地。2016年通過教育部本科教學工作審核評估。
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