1、長治學院在甘肅的經濟學專業招生錄取人數為2人;
2、長治學院在甘肅的科學教育((師范類))招生錄取人數為1人;
3、長治學院在甘肅的物理學((師范類))招生錄取人數為1人;
4、長治學院在甘肅的環境生態工程專業招生錄取人數為1人;
5、長治學院在甘肅的漢語言文學((師范類))招生錄取人數為4人;
6、長治學院在甘肅的網絡與新媒體專業招生錄取人數為1人;
7、長治學院在甘肅的歷史學((師范類))招生錄取人數為1人;
8、長治學院在甘肅的旅游管理專業招生錄取人數為1人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經濟學 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AC | - | 理科 |
科學教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AD | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AE | - | 理科 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AF | - | 理科 |
物理學 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AG | - | 理科 |
化學 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AH | - | 理科 |
生物科學 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AI | - | 理科 |
應用統計學 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AJ | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AK | - | 理科 |
計算機科學與技術 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AL | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AM | - | 理科 |
環境生態工程 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AN | - | 理科 |
藥物化學 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AO | - | 理科 |
財務管理 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AP | - | 理科 |
酒店管理 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AQ | - | 理科 |
法學 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A1 | - | 文科 |
思想政治教育 ((師范類)) | 4 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A2 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A3 | - | 文科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 4 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A4 | - | 文科 |
翻譯 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A5 | - | 文科 |
商務英語 | 2 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A6 | - | 文科 |
新聞學 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A7 | - | 文科 |
網絡與新媒體 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A8 | - | 文科 |
歷史學 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | A9 | - | 文科 |
文化遺產 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AA | - | 文科 |
旅游管理 | 1 | 甘肅 | 2022 / 本二 | AB | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經濟學 | 1 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AA | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AB | - | 理科 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 3 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AC | - | 理科 |
物理學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AD | - | 理科 |
化學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AE | - | 理科 |
生物科學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AF | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AG | - | 理科 |
電子信息科學與技術 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AH | - | 理科 |
網絡工程 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AI | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | AJ | - | 理科 |
經濟學 | 1 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A1 | - | 文科 |
法學 | 3 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A2 | - | 文科 |
思想政治教育 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A3 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A4 | - | 文科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 4 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A5 | - | 文科 |
商務英語 | 3 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A6 | - | 文科 |
新聞學 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A7 | - | 文科 |
歷史學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A8 | - | 文科 |
旅游管理 | 2 | 甘肅 | 2021 / 本二 | A9 | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
經濟學 | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A1 | - | 文科 |
法學 | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A2 | - | 文科 |
思想政治教育 ((師范類)) | 4 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A3 | - | 文科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A4 | - | 文科 |
漢語言文學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A5 | - | 文科 |
商務英語 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A6 | - | 文科 |
新聞學 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A7 | - | 文科 |
旅游管理 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A8 | - | 文科 |
經濟學 | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | A9 | - | 理科 |
學前教育 ((師范類)) | 1 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AA | - | 理科 |
數學與應用數學 ((師范類)) | 3 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AB | - | 理科 |
物理學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AC | - | 理科 |
化學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AD | - | 理科 |
生物科學 ((師范類)) | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AE | - | 理科 |
光電信息科學與工程 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AF | - | 理科 |
電子信息科學與技術 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AG | - | 理科 |
網絡工程 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AH | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 | 2 | 甘肅 | 2020 / 本二 | AI | - | 理科 |
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長治學院是一本大學,是經中華人民共和國教育部批準設立的綜合性全日制普通本科院校。一、長治學院是幾本大學首先,需要說明的是教育部門并沒有劃分長治學院是一本還是二本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的一種說法。(某大學在某省是第一批次招生的話,通常認為該大學是一本大學,在第二批次招生的話,通常認為該大學是二本大學)根據公開信息可知:長治學院在山西和全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為長治...查看更多
長治學院不是985大學,也不是211大學,是經中華人民共和國教育部批準設立的綜合性全日制普通本科院校。一、長治學院是985還是211學校根據全國985和211大學名單可知:長治學院不是985大學,也不是211大學。全國共有115所211大學,39所985大學,其中山西有1所211大學,沒有985大學,目前985和211大學建設已經統籌為雙一流大學建設。二、山西985和211學校名單1、山西211大...查看更多
長治學院是二本大學,是經中華人民共和國教育部批準設立的綜合性全日制普通本科院校。一、長治學院幾本大學根據公開信息可知:長治學院在山西和全國基本是本科二批招生,所以我們通常認為長治學院是二本大學。(自2011年開始,山西省高考將本科三批并入本科二批C類招生)二、長治學院錄取分數線2022長治學院各省錄取分數線分數線省份批次科類錄取投檔成績人數最高分最低分四川本科二批普通文史10人519.094200...查看更多
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3月7日上午,黨委書記郝勇東,黨委副書記、校長曹景川等校領導帶隊到南北校檢查指導新學期開學情況,全面了解各系部、各部門教育教學、疫情防控和安全保障工作。在辦公樓、教學樓、圖書館、體育館、餐廳等地,檢查組每到一處,都詳細詢問教職工線上教學、疫情防控、相關項目建設進度等情況,認真聽取各系部、各部門負責人情況匯報,并對教學設施準備、實驗室安全穩定、辦公環境、餐廳改造等工作進行檢查和現場指導。校領導要求,...查看更多
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