2017年北京中考化學試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）
1．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（　　）
A．
門捷列夫B．
達爾文C．
拉瓦錫D．
牛頓
2．下列屬于純凈物的是（　　）
A．五氧化二磷B．大理石C．加碘食鹽D．食醋
3．下列元素中，人體攝入量過低會引起貧血的是（　　）
A．FeB．ZnC．NaD．Ca
4．下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是（　　）
A．ZnB．AlC．AgD．Fe
5．銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的（　　）
A．導電性B．延展性C．導熱性D．抗腐蝕性
6．下列安全標志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　　）
A．B．C．D．
7．一些物質的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　　）
A．檸檬汁（2?3）B．橘子汁（3?4）C．西瓜汁（5?6）D．牙膏（8?9）
8．世界杯環境日，我國提出了“改善環境質量，推動綠色發展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．盡量選擇公共交通工具出行B．自帶布帶購物
C．廢酸液直接排入下水道D．減小使用一次性餐具
9．下列符號中，表示2個氯原子的是（　　）
A．Cl2B．2Cl2C．2ClD．2Cl?
10．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸B．
加熱液體C．
點燃酒精燈D．
稱量NaOH固體
11．鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是（　　）

A．原子序數是28B．屬于金屬元素
C．原子中的質子數是28D．相對原子質量為58.69g
12．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　　）
A．氧氣用于煉鋼
B．硫酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑
D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
13．下列關于S+O2SO2的理解不正確的是（　　）
A．表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫
B．參加反應的硫與氧氣的質量比是2：1
C．反應前后硫原子、氧原子的個數均不變
D．參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數比為1：1
14．海水提鎂的反應之一：MgCl2+Ca（OH）2?CaCl2+Mg（OH）2↓，該反應屬于（　　）
A．化和反應B．復分解反應C．置換反應D．分解反應
15．某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是（　　）
A．B．C．D．
16．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D
17．下列關于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣由空氣分子構成
B．N2、O2等均勻混合
C．N2、O2不再保持各自的化學性質
D．N2、O2的體積比約為5：1
18．甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列有關說法不正確的是（　　）

A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2：5
B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數相等
19．某處控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，下列說法不正確的是（　　）
A．SiO2中的Si的化合價為+4B．起保鮮作用的物質是酒精
C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發時分子體積變大
20．下列4個圖象中，能正確反應變化關系的是（　　）

A．向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B．向一定質量的稀硫酸中加入鋅片C．加熱一定質量的高錳酸鉀固體D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫
A．AB．BC．CD．D
　
二、解答題（共1小題，滿分2分）
21．漢代海昏侯國遺址考古發掘出大量珍貴文物．
（1）如圖是首都博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是　　　　　　（填序號）

（2）出土的鐵質編磬銹蝕嚴重，金餅卻依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因　　　　　　．
　
選做題：請從22、23題任選一題作答
22．“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產品，該產品的主要化學成分可溶于水的聚乙烯醇（PVA）塑料．
（1）PVA塑料屬于　　　　　　（填“合金”或“有機合成材料”）
（2）醋酸（CH3COOH）是合成PVA的原料之一，醋酸中碳元素的質量分數為40%，其計算式為　　　　　　．
23．（2016•北京）納米材料具有特殊的性質和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能．
（1）四氧化三鐵屬于　　　　　　（填“無機物”或“有機物”）
（2）納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為　　　　　　．
（2016•北京）水是一種生活中不可缺少的物質，請回答24?26題．
24．（1分）水在通電條件下會分解，反應的化學方程式為　　　　　　．
25．（1分）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為　　　　　　．
26．10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑，欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質量是　　　　　　kg．
（2016•北京）能源利用與社會可持續發展密切相關，請回答27?28題．
27．（2分）目前使用的燃料大多數來自化石燃料．
（1）化石燃料包括天然氣、煤、　　　　　　．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為　　　　　　．
28．（2分）我國對海洋溫差發電技術的研究位于世界前列，其工作原理示意圖如圖：
（1）在上述過程中，氨發生的變化屬于　　　　　　（填“物理變化”或“化學變化”）
（2）與燃煤發電相比，海洋溫差發電的有點是　　　　　　（寫出一定即可）
（2016•北京）科學實踐活動為同學們創設了獨立思考和實踐的機會，請回答29?30題．
29．（3分）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖類的是　　　　　　．
（2）下列量杯中，最適合量取80mL牛奶的是　　　　　　（填序號）
（3）蛋糕散發出陣陣香味，說明分子具有的性質是　　　　　　．

30．（3分）小明用蠟燭進行了下列活動．

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小，蠟燭減小的質量　　　　　　（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量．
（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產生上述現象的原因是　　　　　　．
（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是　　　　　　（填序號）
A．可觀察到蠟燭熄滅
B．最終杯中液面高于碗中液面
C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量．
31．閱讀下面科普短文（原文作者：淵琳、孫小凡等，原文有刪改）
方便面是很受歡迎的速食品，關于它的傳聞有很多．
傳聞1：方便面含鹽超標
我們知道，常人每天攝入食鹽量不宜超過6g，長期過多攝入可能引發高血壓、胃潰瘍等疾病，經檢測，每包方便面評價食鹽約3g．
傳聞2：方便面的面餅五分之一以上都是油
專家建議常人每天攝入油量不宜超過25，長期高油脂攝入會導致高脂血癥等疾病，研究人員將90g油炸型方便面面餅研碎，在加熱條件下，用乙醚（C2H5OC2H5）作溶劑浸泡，提取、分離，得到的油約20g．
傳聞3：吃方便面胃里面會形成一層蠟膜
有傳聞稱碗裝方便面的面碗內有一層蠟，會隨食物進入人體產生危害，事實上，面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟，泡面時，聚苯乙烯的釋放量遠低于每天每千克體重0.04mg的安全攝入量．
傳聞4：吃一包方便面要解毒32天
人們擔心面餅中食品添加劑BHT（油脂抗氧化劑）危害健康，BHT每天的最大可攝入量為每千克體重0.3mg，我國相關標準規定，食品中油脂中BHT的添加量不超過0.2g，因此，就算每天吃5包方便面，攝入的BHT也不會超標．
傳聞5：面餅不會變質
事實上，面餅中的油會發生酸敗而變質，產生“哈喇味”．過氧化物是酸敗過程的一種中間產物，會加速面餅的變質，如圖是不同條件下，某品牌方便面中過氧化氫（元過氧化物含量成正比）的測定結果．
用不同品牌的方便面進行測定，變化規律類似．

看完上面關于傳聞的解讀，相信你對圖和健康食用方便面已有心得．依據文章內容回答下列問題．
（1）常人每天攝入食鹽量不宜超過　　　　　　g．
（2）測定面餅中油含量的操作包括　　　　　　（填序號，下同）
A．將面餅研碎B．用乙醚浸泡C．加熱
（3）判斷傳聞3的真假并說明理由：　　　　　　．
（4）方便面不開袋時，影響其過氧化值的因素有　　　　　　．
（5）下列關于方便面的說法正確的是　　　　　　．
A．不能添加食品添加劑B．食用時，調料包應酌量添加
C．包裝袋破損會縮短保質期D．食用時，盡量搭配蔬菜．

32．煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醛等產品．
（1）尿素[CO（NH2）2]屬于化學肥料中的　　　　　　肥．
（2）生產甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解與甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質是　　　　　　．
②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如圖：

該反應的化學方程式為　　　　　　．
33．工業上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：
（1）焙燒爐中，ZnS轉化為ZnO．補全該反應的化學方程式．
□ZnS+□　　　　　　□Zn+□SO2
（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的酸浸液，反應過程中國需不斷攪拌，其目的是　　　　　　．
（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價），底吹爐中，主要發生如下反應：
①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑
②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2
③ZnO+COZn（蒸汽）+CO2
反應①?③中，化合價發生改變的元素有　　　　　　．
（4）最終可以獲得鋅的設備有　　　　　　．
34．走進“化學村”．“化學村”的布局如圖：

（1）認識“居民”．①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是　　　　　　，屬于氧化物的有　　　　　　．
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為　　　　　　．
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發生反應的是　　　　　　
（2）認識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”，到達出入口的路，請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任意出入口的路．
35．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的為化學性質．
（1）實驗室1中反應的化學方程式為　　　　　　；氧氣可用排水法收集的原因是　　　　　　．
（2）實驗2中觀察到的現象是　　　　　　．該反應的化學方程式為　　　　　　．

36．去除粗鹽中的泥沙
（1）實驗的主要步驟依次是　　　　　　、過濾、　　　　　　．
（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為　　　　　　（填序號）
（3）舉出一個生活中應用過濾原理的實例　　　　　　．

37．元旦聯歡會上，雯雯拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個化學魔術．
（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是　　　　　　．
（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是　　　　　　．

38．為了研究物質的溶解現象，設計并進行了如表實驗．
實驗
現象固體溶解，形成紫色溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅色溶液
（1）對比實驗①、②的現象，可得出的結論是　　　　　　．
（2）設計實驗②、③的目的是　　　　　　．
39．利用表中裝置進行下列實驗，已知：白磷的著火點為40℃．
實驗裝置實驗1實驗2
Ⅰ．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒
Ⅲ．當瓶中產生大量氣泡時，關閉KⅠ．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內，塞緊瓶塞
Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水，至浸沒白磷
Ⅲ．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K
（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面，一段時間后，液面高度保持不變，該現象說明　　　　　　．
（2）實驗Ⅰ中，瓶內發生反應的化學方程式為　　　　　　，步驟Ⅲ中，關閉K后的現象是　　　　　　．
（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是　　　　　　．
40．鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件．
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應．
【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續觀察20天．
編號主要實驗操作實驗現象
1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化
2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化
3先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2鎂條始終無明顯變化
4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化
5先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑
【解釋與結論】
（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是　　　　　　（用化學方程式表示）
（2）實驗1的目的是　　　　　　
（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、　　　　　　．
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是　　　　　　（填編號）
（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是　　　　　　．
【反思與評價】
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是　　　　　　
（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是　　　　　　．

41．為測定21.2g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進行測定，已知：Na2CO3+BaCl2?BaCO3↓+2NaCl
加入的試劑測得數據
方法1足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
方法2足量稀硫酸CO2氣體0.44g
請任選1種方法的數據，計算該固體中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程及結果）
　

北京市中考化學試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）
1．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（　　）
A．
門捷列夫B．
達爾文C．
拉瓦錫D．
牛頓
【分析】根據對空氣組成研究史的了解、根據各位科學家的突出貢獻判斷，選擇最早提出空氣組成的科學家即可．
【解答】解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤．
B、達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”的生物進化論學說；故選項錯誤．
C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項正確．
D、牛頓總結出來牛頓三定律、得出了萬有引力定律，故選項錯誤．
故選C
【點評】了解空氣的發現史，可以了解科學本質、培養科學素養、樹立正確的價值觀，激勵學生樹立遠大理想．
　
2．下列屬于純凈物的是（　　）
A．五氧化二磷B．大理石C．加碘食鹽D．食醋
【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．
【解答】解：A、五氧化二磷由一種物質組成，屬于純凈物，故A正確；
B、大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質，故B錯；
C、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故C錯；
D、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故D錯．
故選A．
【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．
　
3．下列元素中，人體攝入量過低會引起貧血的是（　　）
A．FeB．ZnC．NaD．Ca
【分析】根據已有的化學元素與人體健康的知識進行分析解答即可．
【解答】解：解：人體內因缺少鐵元素會引起貧血，故選A
【點評】化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，熟記人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時的注意事項是正確解答此類題的關鍵．
　
4．下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是（　　）
A．ZnB．AlC．AgD．Fe
【分析】根據活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來進行解答．
【解答】解：A、鋅的活動性大于銅，所以鋅可以從CuSO4溶液中置換出銅，故A不符合題意；
B、鋁的活動性大于銅，所以鋁可以從CuSO4溶液中置換出銅，故B不符合題意；
C、銀的活動性小于銅，所以銀不可以從CuSO4溶液中置換出銅，故C符合題意；
D、鐵的活動性大于銅，所以鐵可以從CuSO4溶液中置換出銅，故D不符合題意．
故選：C．
【點評】此題考查金屬的活動性強弱順序的應用，屬于基礎知識的考查，難度較小．
　
5．銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的（　　）
A．導電性B．延展性C．導熱性D．抗腐蝕性
【分析】物質的性質決定物質的用途，根據金屬的物理性質與用途，進行分析判斷．
【解答】解：銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的延展性．
故選：B．
【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握金屬的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．
　
6．下列安全標志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　　）
A．B．C．D．
【分析】可以根據圖標表示的意思結合已有知識進行分析，從而得出正確的結論．
【解答】解：A是燃著的一根煙被禁止，是禁止吸煙的標志．
B是一串鞭炮在燃放，被禁止，是禁止燃放鞭炮的標志．
C是火柴燃燒被禁止，是禁止明火標志．
D是一摞易燃物被禁止，是禁止堆放易燃物的標志．
故選B
【點評】本題主要考差了學生對常見標識的認識，要加強理解記憶，并應用于實際生活．
　
7．一些物質的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　　）
A．檸檬汁（2?3）B．橘子汁（3?4）C．西瓜汁（5?6）D．牙膏（8?9）
【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性．
【解答】解：橘子汁、檸檬汁和西瓜汁的pH小于7，顯酸性；牙膏的pH大于7，顯堿性．
故選D．
【點評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
　
8．世界杯環境日，我國提出了“改善環境質量，推動綠色發展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．盡量選擇公共交通工具出行B．自帶布帶購物
C．廢酸液直接排入下水道D．減小使用一次性餐具
【分析】生活習慣影響氣候，節能低碳知識與氣候關系非常密切，只要選項中符合節能減排及低碳生活，均是可以提倡的
【解答】解：A、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放，故A錯誤；
B、自帶布帶購物，可以減少使用塑料袋而造成的白色污染問題，故B錯誤；
C、廢酸液直接排入下水道，會腐蝕下水道，故C正確；
D、減小使用一次性餐具，可以減少對環境的污染，故D正錯．
故選：C．
【點評】低碳、經濟生活理念已成為人們的共識，節能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳經濟、生活理念指導自己的活動，把節能減排的措施運用到生產、生活中去
　
9．下列符號中，表示2個氯原子的是（　　）
A．Cl2B．2Cl2C．2ClD．2Cl?
【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行分析判斷．
【解答】解：A、Cl2可表示1個氯分子，故選項說法錯誤．
B、2Cl2可表示2個氯分子，故選項說法錯誤．
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2Cl可表示2個氯原子，故選項說法正確．
D、2Cl?可表示2個氯離子，故選項說法錯誤．
故選：C．
【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．
　
10．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸B．
加熱液體C．
點燃酒精燈D．
稱量NaOH固體
【分析】A、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
　
11．鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是（　　）

A．原子序數是28B．屬于金屬元素
C．原子中的質子數是28D．相對原子質量為58.69g
【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．
【解答】解：A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為28，該元素的原子序數為28，故選項說法正確．
B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確．
C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為28，表示原子序數為28；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數為28，故選項說法正確．
D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為58.69，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
故選：D．
【點評】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力．
　
12．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　　）
A．氧氣用于煉鋼
B．硫酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑
D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等．
【解答】解：A、氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質，故選項錯誤；
B、硫酸用于除鐵銹是利用硫酸的酸性，屬于化學性質，故選項錯誤；
C、干冰用作制冷劑是利用干冰升華，屬于物理性質，故選項正確；
D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，屬于化學性質，故選項錯誤；
故選C
【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關氧氣、硫酸、干冰和碳酸氫鈉的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．
　
13．下列關于S+O2SO2的理解不正確的是（　　）
A．表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫
B．參加反應的硫與氧氣的質量比是2：1
C．反應前后硫原子、氧原子的個數均不變
D．參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數比為1：1
【分析】化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“?”應讀作“生成”．
【解答】解：A、該反應可表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫，故選項說法正確．
B、參加反應的硫與氧氣的質量比是32：（16×2）=1：1，故選項說法錯誤．
C、化學反應前后遵守質量守恒定律，反應前后硫原子、氧原子的個數均不變，故選項說法正確．
D、該反應可表示參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數比為1：1，故選項說法正確．
故選：B．
【點評】本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．
　
14．海水提鎂的反應之一：MgCl2+Ca（OH）2?CaCl2+Mg（OH）2↓，該反應屬于（　　）
A．化和反應B．復分解反應C．置換反應D．分解反應
【分析】根據化學反應的四種基本類型的定義和特點分析，由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，叫做化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上的其它物質的化學反應，叫做分解反應；一種單質與一種化合物起反應生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應叫復分解反應
【解答】解：MgCl2+Ca（OH）2?CaCl2+Mg（OH）2↓，該反應是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬于復分解反應．
故選：B．
【點評】本題考查反應類型的判斷，學生應明確四種基本反應類型的概念，并能結合概念與反應的物質的種類及反應的特點來分析．
　
15．某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是（　　）
A．B．C．D．
【分析】化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．
【解答】解：A、硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯?1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確．
B、氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯?1價，其化學式為：FeCl3，故選項化學式錯誤．
C、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯?1價，其化學式為：KOH，故選項化學式正確．
D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯?2價，其化學式為：Al2O3，故選項化學式正確．
故選：B．
【點評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零）是正確解答此類題的關鍵．
　
16．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、根據一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能用點燃的方法除去一氧化碳進行分析；
B、根據銅不會與硫酸亞鐵反應進行分析；
C、根據稀鹽酸會與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應進行分析；
D、根據肥皂水在硬水和軟水中的不能現象進行分析．
【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能用點燃的方法除去一氧化碳，故A錯誤；
B、銅不會與硫酸亞鐵反應，除去CuSO4溶液中的少量FeSO4，不能加入銅粉，故B錯誤；
C、稀鹽酸會與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應，除去雜質的同時，也除去了主要物質，故C錯誤；
D、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：D．
【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．
　
17．下列關于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣由空氣分子構成
B．N2、O2等均勻混合
C．N2、O2不再保持各自的化學性質
D．N2、O2的體積比約為5：1
【分析】A、空氣屬于混合物沒有空氣分子；B、N2、O2等均勻混合；C、混合物中各成分保持原來的化學性質；D、N2、O2的體積比約為4：1．
【解答】解：A、空氣屬于混合物沒有空氣分子，故A錯；
B、空氣中各成分都是均勻混合，所以N2、O2等均勻混合，故B正確；
C、混合物中各成分保持原來的化學性質，故C錯；
D、N2、O2的體積比約為4：1，故D錯．
故選B．
【點評】解答本題關鍵是熟悉空氣中各成分、性質和用途．
　
18．甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列有關說法不正確的是（　　）

A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為2：5
B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數相等
【分析】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．
【解答】解：A、t2℃時，甲物質的溶解度是40g，所以甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之比為40g：100g=2：5，故A正確；
B、降低溫度，乙物質的溶解度減小，所以乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和，故B正確；
C、t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的質量不能確定，所以飽和溶液中溶質的質量不能確定，故C錯誤；
D、t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，所以甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質質量分數相等，故D正確．
故選：C．
【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力．
　
19．某處控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，下列說法不正確的是（　　）
A．SiO2中的Si的化合價為+4B．起保鮮作用的物質是酒精
C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發時分子體積變大
【分析】A、根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析判斷．
B、根據題意，保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，進行分析判斷．
C、根據該保鮮劑中含有酒精，進行分析判斷．
D、根據分子的基本性質，進行分析判斷．
【解答】解：A、氧元素顯?2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（?2）×2=0，則x=+4價，故選項說法正確．
B、保鮮原理是酒精緩緩揮發，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層，起保鮮作用的物質是酒精，故選項說法正確．
C、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，故選項說法正確．
D、酒精揮發時，分子間的間隔變大，而不是分子體積變大，故選項說法錯誤．
故選：D．
【點評】本題難度不大，理解某處控型食品保鮮劑的保鮮原理，掌握化合價的原則、分子的基本性質、酒精的化學性質等是正確解答本題的關鍵．
　
20．下列4個圖象中，能正確反應變化關系的是（　　）

A．向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B．向一定質量的稀硫酸中加入鋅片C．加熱一定質量的高錳酸鉀固體D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、根據氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質量增加，完全反應后，硫酸鈉的質量不變解答；
B、根據鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣解答；
C、根據高錳酸鉀受熱會分解生成氧氣解答；
D、根據二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，可以結合催化劑的定義來完成解答．
【解答】解：
A、氫氧化鈉溶和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，硫酸鈉的質量增加，完全反應后，硫酸鈉的質量不變，故正確；
B、向一定質量的稀硫酸中加入鋅片，鋅和硫酸反應，生成硫酸鋅和氫氣，65份鋅進入溶液，減少2份氫氣，溶液質量增加，完全反應后，溶液的質量不變
，故錯誤；
C、加熱高錳酸鉀固體，會生成氧氣，導致固體質量減少，而反應前后錳元素的質量不變，故錳元素的含量會增大，故錯誤；
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當的是催化劑，其質量在反應前后不會改變，故錯誤．
答案：A．
【點評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
　
二、解答題（共1小題，滿分2分）
21．漢代海昏侯國遺址考古發掘出大量珍貴文物．
（1）如圖是首都博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是　AC　（填序號）

（2）出土的鐵質編磬銹蝕嚴重，金餅卻依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因　金化學性質不活潑，常溫下不易和其他物質反應，鐵比金活潑　．
【分析】（1）根據金屬材料包括純金屬以及它們的合金，根據常用生活用品的成分分析即可；
（2）根據金屬活動順序表知鐵比金活潑解答．
【解答】解：
（1）
A．金餅的主要成分是金，屬于金屬材料，故正確；
B、“大劉記印”玉印是硅酸鹽產品，屬于無機非金屬材料，故錯誤；
C、青銅屬于合金，是金屬材料，故正確；
（2）金化學性質不活潑，常溫下不易和其他物質反應，鐵比金活潑，所以在自然界中鐵更易與其它物質反應，所以更易被腐蝕．
答案：
（1）AC；
（2）金化學性質不活潑，常溫下不易和其他物質反應，鐵比金活潑．
【點評】本題考查金屬材料的判別，題目難度不大，掌握金屬材料的范疇（純金屬以及它們的合金）是正確解答此類題的關鍵所在．
　
選做題：請從22、23題任選一題作答
22．“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產品，該產品的主要化學成分可溶于水的聚乙烯醇（PVA）塑料．
（1）PVA塑料屬于　有機合成材料　（填“合金”或“有機合成材料”）
（2）醋酸（CH3COOH）是合成PVA的原料之一，醋酸中碳元素的質量分數為40%，其計算式為　100%　．
【分析】（1）根據塑料屬于三大合成材料之一，進行分析解答．
（2）根據化合物中元素的質量分數=×100%，進行分析解答．
【解答】解：（1）塑料屬于三大合成材料之一，故PVA塑料屬于有機合成材料．
（2）醋酸中碳元素的質量分數為40%，其計算式為100%．
故答案為：（1）有機合成材料；（2）100%．
【點評】本題難度不大，了解合成材料的種類、元素質量分數的計算方法是正確解答本題的關鍵．
　
23．（2016•北京）納米材料具有特殊的性質和功能，納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能．
（1）四氧化三鐵屬于　無機物　（填“無機物”或“有機物”）
（2）納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為　2H2O22H2O+O2↑．　．
【分析】（1）根據有機物的概念分析；
（2）據反應物、生成物和反應條件寫出化學方程式．
【解答】解：（1）有機物是含有碳元素的化合物，四氧化三鐵中不含有碳元素，故不是有機物，屬于無機物；
（2）由題目信息可知，反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，納米四氧化三鐵是催化劑，故反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑．
故答案為：（1）無機物；（2）2H2O22H2O+O2↑．
【點評】本題主要考查了學生對基礎知識的掌握，難度不大，主要是基礎知識的簡單應用．
　
（2016•北京）水是一種生活中不可缺少的物質，請回答24?26題．
24．（1分）水在通電條件下會分解，反應的化學方程式為　2H2O2H2↑+O2↑　．
【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．
【解答】解：水在通電條件下會分解，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．
故答案為：2H2O2H2↑+O2↑．
【點評】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
　
25．（1分）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為　CaO+H2O?Ca（OH）2　．
【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．
【解答】解：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O?Ca（OH）2．
故答案為：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O?Ca（OH）2．
【點評】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
　
26．10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑，欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質量是　90　kg．
【分析】據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數，溶劑的質量=溶液的質量?溶質的質量分析解答．
【解答】解：欲配置100kg該路面保濕劑，需要氯化鈣的質量是100kg×10%=10kg，則需要水的質量是100kg?10kg=90kg；
故答案為：90．
【點評】明確溶質質量分數的計算方法，并能結合題意對進行公式靈活變形解答相關問題．
　
（2016•北京）能源利用與社會可持續發展密切相關，請回答27?28題．
27．（2分）目前使用的燃料大多數來自化石燃料．
（1）化石燃料包括天然氣、煤、　石油　．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為　CH4+2O2CO2+2H2O　．
【分析】（1）根據化石燃料包括煤、石油、天然氣分析；
（2）根據化學方程式的書寫方法分析；
【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣，故填：石油；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；
【點評】在解此類方程式的書寫題時，首先根據反應找出反應物、生成物和反應條件，再根據方程式的書寫規則書寫方程式．
　
28．（2分）我國對海洋溫差發電技術的研究位于世界前列，其工作原理示意圖如圖：
（1）在上述過程中，氨發生的變化屬于　物理變化　（填“物理變化”或“化學變化”）
（2）與燃煤發電相比，海洋溫差發電的有點是　環保，不排放二氧化碳　（寫出一定即可）
【分析】（1）根據物理變化與化學變化的本質區別進行分析；
（2）根據海洋溫差發電的優點進行分析．
【解答】解：（1）在上述過程中沒有新物質生成，氨發生的變化屬于物理變化；
（2）與燃煤發電相比，海洋溫差發電的優點是環保，不排放二氧化碳．
故答案為：（1）物理變化；（2）環保，不排放二氧化碳．
【點評】本題考查化學變化與物理變化的區別，能源利用問題，難度不大．
　
（2016•北京）科學實踐活動為同學們創設了獨立思考和實踐的機會，請回答29?30題．
29．（3分）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖類的是　面粉、白糖；　．
（2）下列量杯中，最適合量取80mL牛奶的是　B　（填序號）
（3）蛋糕散發出陣陣香味，說明分子具有的性質是　分子是在不斷運動的　．

【分析】（1）根據食品中富含的營養素來分析；
（2）從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；
（3）分子是在不斷的運動的，這是蛋糕散發香味的原因．
【解答】解：（1）雞蛋、牛奶中富含蛋白質；橄欖油中富含油脂；面粉、白糖中富含糖類，故填：面粉、白糖；
（2）量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取80mL液體，100mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小．
故正確量取80mL牛奶，需選用的量筒最適合的是100mL量筒．
故選：B．
（3）蛋糕散發陣陣香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到蛋糕香味．故答案為：分子是在不斷運動的
【點評】解題本題需要了解營養素在常見食物中的分布，了解食物中營養素的含量對合理膳食有很好的指導作用．
　
30．（3分）小明用蠟燭進行了下列活動．

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小，蠟燭減小的質量　小于　（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量．
（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產生上述現象的原因是　碳酸氫鈉和檸檬酸能反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅　．
（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是　AB　（填序號）
A．可觀察到蠟燭熄滅
B．最終杯中液面高于碗中液面
C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量．
【分析】（1）根據蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答；
（2）根據碳酸氫鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體進行分析；
（3）蠟燭的燃燒，會消耗掉杯內上方的氧氣，使其內部壓強減小；當玻璃杯內壓強較小時，杯內水面上升，杯內壓強較大時，杯內水面下降；
【解答】解：
（1）蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣，蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量．
（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，是因為碳酸氫鈉和檸檬酸能反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅；
（3）
A、蠟燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，可觀察到蠟燭熄滅；故正確；
B、蠟燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加，故正確；
C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內氣壓變化不大，該方法不能準確測定空氣中氧氣的含量，故錯誤．
答案：
（1）小于；
（2）碳酸氫鈉和檸檬酸能反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅；
（3）AB．
【點評】在應用和理解質量守恒定律時．應特別注意有氣體生成和氣體參加的反應，應加上氣體的質量．本題考查的知識點較多，但是難度不大，需要在平時的學習中加強記憶．
　
31．閱讀下面科普短文（原文作者：淵琳、孫小凡等，原文有刪改）
方便面是很受歡迎的速食品，關于它的傳聞有很多．
傳聞1：方便面含鹽超標
我們知道，常人每天攝入食鹽量不宜超過6g，長期過多攝入可能引發高血壓、胃潰瘍等疾病，經檢測，每包方便面評價食鹽約3g．
傳聞2：方便面的面餅五分之一以上都是油
專家建議常人每天攝入油量不宜超過25，長期高油脂攝入會導致高脂血癥等疾病，研究人員將90g油炸型方便面面餅研碎，在加熱條件下，用乙醚（C2H5OC2H5）作溶劑浸泡，提取、分離，得到的油約20g．
傳聞3：吃方便面胃里面會形成一層蠟膜
有傳聞稱碗裝方便面的面碗內有一層蠟，會隨食物進入人體產生危害，事實上，面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟，泡面時，聚苯乙烯的釋放量遠低于每天每千克體重0.04mg的安全攝入量．
傳聞4：吃一包方便面要解毒32天
人們擔心面餅中食品添加劑BHT（油脂抗氧化劑）危害健康，BHT每天的最大可攝入量為每千克體重0.3mg，我國相關標準規定，食品中油脂中BHT的添加量不超過0.2g，因此，就算每天吃5包方便面，攝入的BHT也不會超標．
傳聞5：面餅不會變質
事實上，面餅中的油會發生酸敗而變質，產生“哈喇味”．過氧化物是酸敗過程的一種中間產物，會加速面餅的變質，如圖是不同條件下，某品牌方便面中過氧化氫（元過氧化物含量成正比）的測定結果．
用不同品牌的方便面進行測定，變化規律類似．

看完上面關于傳聞的解讀，相信你對圖和健康食用方便面已有心得．依據文章內容回答下列問題．
（1）常人每天攝入食鹽量不宜超過　6　g．
（2）測定面餅中油含量的操作包括　ABC　（填序號，下同）
A．將面餅研碎B．用乙醚浸泡C．加熱
（3）判斷傳聞3的真假并說明理由：　假的，因為面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟　．
（4）方便面不開袋時，影響其過氧化值的因素有　保存溫度、保存時間長度　．
（5）下列關于方便面的說法正確的是　C　．
A．不能添加食品添加劑B．食用時，調料包應酌量添加
C．包裝袋破損會縮短保質期D．食用時，盡量搭配蔬菜．

【分析】（1）根據題干中提供的信息進行分析；
（2）根據測定面餅中油含量的操作方法進行分析；
（3）根據面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯進行分析；
（4）根據影響其過氧化值的因素進行分析；
（5）根據題干中的信息和食品安全要求進行分析．
【解答】解：（1）常人每天攝入食鹽量不宜超過6g；
（2）測定面餅中油含量的操作方法為：將90g油炸型方便面面餅研碎，在加熱條件下，用乙醚（C2H5OC2H5）作溶劑浸泡，提取、分離，得到的油約20g；
（3）面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟；
（4）根據題干中的信息可知．方便面不開袋時，影響其過氧化值的因素有：保存溫度、保存時間長度；
（5）A．食品添加劑可以限量使用但不是杜絕食用，故A錯誤；
B．根據自己的口味和身體因素對調料包的用量進行調節，避免出現方便面高鹽這樣的現象造成身體負擔，食用方便面時，調料包不應添加，故B錯誤；
C．包裝袋破損會縮短保質期，故C正確；
D．方便面是很受歡迎的速食品，方便面調料中有蔬菜，食用時，不一定要搭配蔬菜，故D錯誤；
故答案為：（1）6；（2）ABC；（3）假的，因為面碗內的耐熱防水材料是聚苯乙烯，不是蠟；（4）保存溫度、保存時間長度；（5）C．
【點評】該題是對合理營養和食品安全的考查，正確理解合理營養的概念是解答該類試題的關鍵；平時要注意基礎知識的識記．
　
32．煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產尿素、甲醛等產品．
（1）尿素[CO（NH2）2]屬于化學肥料中的　氮　肥．
（2）生產甲醇（CH3OH）
①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解與甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質是　CO2　．
②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如圖：

該反應的化學方程式為　CO2+3H2CH3OH+H2O　．
【分析】（1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．
（2）①根據溶液的組成分析解答；②根據反應的微觀示意圖分析反應原理．
【解答】解：
（1）尿素[CO（NH2）2]只含有營養元素氮元素，屬于氮肥．
（2）①在高壓時將煙道氣中的CO2溶解與甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質是CO2；
②根據反應的微觀示意圖可知：由反應的化學方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O．
答案：
（1）氮；
（2）①CO2；②CO2+3H2CH3OH+H2O．
【點評】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式、學會從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．
　
33．工業上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：
（1）焙燒爐中，ZnS轉化為ZnO．補全該反應的化學方程式．
□ZnS+□　O2　□Zn+□SO2
（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的酸浸液，反應過程中國需不斷攪拌，其目的是　硫酸與鋅焙砂充分接觸，提高反應轉化率　．
（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價），底吹爐中，主要發生如下反應：
①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑
②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2
③ZnO+COZn（蒸汽）+CO2
反應①?③中，化合價發生改變的元素有　C、Fe、Zn　．
（4）最終可以獲得鋅的設備有　電解槽、底吹爐　．
【分析】根據化學方程式的書寫、質量守恒定律以及促進反應的方法、化學反應中元素化合價的知識進行分析解答即可．
【解答】解：（1）焙燒爐中，ZnS轉化為ZnO，則反應需要有氧氣參加，故該反應的化學方程式為：故填：O2；3ZnS+3O23Zn+3SO2．
（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的酸浸液，反應過程中國需不斷攪拌，可以使硫酸與鋅焙砂充分接觸，提高反應轉化率，故填：硫酸與鋅焙砂充分接觸，提高反應轉化率．
（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價），底吹爐中，主要發生如下反應：
①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑，該反應中，鐵元素和碳元素的化合價改變；
②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2，該反應中鐵元素和碳元素的化合價改變；
③ZnO+COZn（蒸汽）+CO2，該反應中鋅元素和碳元素的化合價改變；
故反應①?③中，化合價發生改變的元素有C、Fe、Zn，故填：C、Fe、Zn．
（4）根據反應過程可以看出，最終可以獲得鋅的設備有電解槽、底吹爐，故填：電解槽、底吹爐．
【點評】本題考查的是金屬冶煉的知識，完成此題，可以依據已有的金屬的性質結合題干提供的信息進行．
　
34．走進“化學村”．“化學村”的布局如圖：

（1）認識“居民”．①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是　Ca（OH）2　，屬于氧化物的有　CO、CO2、Fe2O3　．
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　．
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發生反應的是　CO　
（2）認識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”，到達出入口的路，請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任意出入口的路．
【分析】（1）①根據氫氧化鈣是重要的建筑材料，其俗稱是熟石灰，根據氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物．
②工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．
③根據酸的化學性質（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應），進行分析判斷即可．
（2）根據圖中信息及物質的性質進行分析解答．
【解答】解：
（1）①氫氧化鈣是重要的建筑材料，其俗稱是熟石灰；氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3；
②工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
③Fe2O3能與鹽酸反應生成氯化鐵和水．
CO不與鹽酸反應；
碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
NaOH與鹽酸反應生成氯化鈉、水；
CaCO3能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（2）CO2可以與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體，從“CO2家”到達任意出入口的路是：CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．
答案：
（1）Ca（OH）2；CO、CO2、Fe2O3；
②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
③CO；
（2）CO2→Ca（OH）2→Na2CO3→H2SO4．
【點評】本題難度不大，掌握酸的化學性質（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）、常見物質的溶解性是正確解答本題的關鍵．
　
35．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的為化學性質．
（1）實驗室1中反應的化學方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；氧氣可用排水法收集的原因是　氧氣不易溶于水，且不與水反應　．
（2）實驗2中觀察到的現象是　木炭燃燒發出白光，放出熱量　．該反應的化學方程式為　C+O2CO2　．

【分析】（1）據反應原理書寫方程式，氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水且不與水反應；
（2）據木炭燃燒的現象及反應原理分析解答．
【解答】解：（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水且不與水反應；
（2）木炭在氧氣中燃燒發出白光，放熱，生成無色氣體二氧化碳，反應的化學方程式是：C+O2CO2；
故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，且不與水反應；
（2）木炭燃燒發出白光，放出熱量；C+O2CO2．
【點評】明確高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、氧氣的性質等知識即可正確解答，難度不大．
　
36．去除粗鹽中的泥沙
（1）實驗的主要步驟依次是　溶解　、過濾、　蒸發　．
（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為　③①②　（填序號）
（3）舉出一個生活中應用過濾原理的實例　茶葉杯中的紗網　．

【分析】（1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），據此進行分析解答．
（2）根據過濾器中漏斗的正確折疊方法分析．
（3）根據分離的是不溶于水的固體和液體分析．
【解答】解：（1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），其操作順序為溶解→過濾→蒸發．
故答案為：溶解；蒸發．
（2）首先將濾紙對折兩次成一個扇形，即③→①，然后撐開中間，使其中一邊是3層，一邊1層，即②．
所以正確的順序是③①②．
故答案為：③①②．
（3）茶葉是不溶于水的固體，水是液體，紗網把不溶于水的固體和液體分開，是利用過濾的原理．
故答案為：茶葉杯中的紗網．
【點評】實驗基本操作是中考必考題型，與生產生活相結合是一個比較流行的考查方式，更能體現“從生活走進化學，從化學走向社會”的學科特點．
　
37．元旦聯歡會上，雯雯拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個化學魔術．
（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是　鹽酸溶液或無色的酸性溶液　．
（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是　氫氧化鈉溶液、無色酚酞試液　．

【分析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；據此進行分析判斷．
【解答】解：
（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，則噴的無色溶液可能是
鹽酸溶液或無色的酸性溶液；
（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是
氫氧化鈉溶液、無色酚酞試液；
答案：
（1）鹽酸溶液或無色的酸性溶液；
（2）氫氧化鈉溶液、無色酚酞試液．
【點評】本題考查酸堿反應及指示劑的變色，解答本題的關鍵是要掌握酸堿指示劑和酸堿性溶液相互作用時顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
　
38．為了研究物質的溶解現象，設計并進行了如表實驗．
實驗
現象固體溶解，形成紫色溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅色溶液
（1）對比實驗①、②的現象，可得出的結論是　同種溶質在不同的溶劑中溶解性不同　．
（2）設計實驗②、③的目的是　不同溶質在同一種溶劑中溶解性不同　．
【分析】（1）根據實驗①、②是高錳酸鉀溶解在等體積的水、汽油中，進行分析解答．
（2）實驗②、③分別是高錳酸鉀、碘溶解在等體積的汽油里，進行分析解答．
【解答】解：（1）實驗①、②是高錳酸鉀溶解在等體積的水、汽油中，現象分別是固體溶解，形成紫色溶液，固體幾乎不溶解，說明同種溶質在不同的溶劑中溶解性不同．
（2）實驗②、③分別是高錳酸鉀、碘溶解在等體積的汽油里，現象分別是固體幾乎不溶解，固體溶解，形成紫紅色溶液，說明不同溶質在同一種溶劑中溶解性不同．
故答案為：（1）同種溶質在不同的溶劑中溶解性不同；（2）不同溶質在同一種溶劑中溶解性不同．
【點評】本題難度不大，根據實驗確定影響常見物質的溶解性的因素是正確解答本題的關鍵．
　
39．利用表中裝置進行下列實驗，已知：白磷的著火點為40℃．
實驗裝置實驗1實驗2
Ⅰ．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒
Ⅲ．當瓶中產生大量氣泡時，關閉KⅠ．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內，塞緊瓶塞
Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水，至浸沒白磷
Ⅲ．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K
（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面，一段時間后，液面高度保持不變，該現象說明　裝置的氣密性好　．
（2）實驗Ⅰ中，瓶內發生反應的化學方程式為　Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑　，步驟Ⅲ中，關閉K后的現象是　內液面逐步緩緩下降，長頸漏斗中的液面上升，反應會因為瓶中液面過低而停止　．
（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是　燃燒需要氧氣　．
【分析】（1）根據檢驗氣密性的方法進行分析解答；
（2）根據鋅和鹽酸反應產生氯化鋅和氫氣寫出反應的方程式；
（3）根據題中信息結合反應現象對比進行解答，
【解答】解：
（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面，一段時間后，液面高度保持不變，該現象說明裝置的氣密性好；
（2）鋅和鹽酸反應產生氯化鋅和氫氣，反應的方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；步驟Ⅲ中，當瓶中產生大量氣泡時，關閉K，由于瓶內壓強變大，瓶內液面逐步緩緩下降，長頸漏斗中的液面上升，反應會因為瓶中液面過低而停止；
（3）Ⅱ．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水，至浸沒白磷，溫度達到著火點，Ⅲ．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K
白磷燃燒，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣．
答案：
（1）裝置的氣密性好；
（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；內液面逐步緩緩下降，長頸漏斗中的液面上升，反應會因為瓶中液面過低而停止；
（3）燃燒需要氧氣．
【點評】本題屬于信息題的考查，考查了物質性質的探究，依據題目的信息及已有的知識進行分析，難度中等，能夠考查學生的能力．
　
40．鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件．
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應．
【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續觀察20天．
編號主要實驗操作實驗現象
1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化
2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化
3先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2鎂條始終無明顯變化
4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化
5先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑
【解釋與結論】
（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是　CO2+2NaOH?Na2CO3+H2O　（用化學方程式表示）
（2）實驗1的目的是　檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑　
（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、　氧氣、氮氣　．
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是　2、5　（填編號）
（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是　水、二氧化碳、氧氣　．
【反思與評價】
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是　氮氣的化學性質不活潑，很難與其它物質反應　
（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是　稀鹽酸和澄清的石灰水　．

【分析】（1）根據題意，常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關，進行分析解答．
（2）根據用NaOH濃溶液洗滌過的空氣中不含二氧化碳，進行分析解答．
（3）根據氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，濃硫酸檢驗吸水性，能除去水蒸氣，進行分析解答．
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，可結合控制變量法，進行分析解答．
（5）由通過控制與鎂條接觸的物質進行下列5個實驗，進行分析解答．
（6）根據氮氣的化學性質不活潑，進行分析解答．
（7）根據碳酸鹽的檢驗方法，進行分析解答．
【解答】解：（1）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關，故要除去二氧化碳，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH?Na2CO3+H2O．
（2）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關，先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸，除去了二氧化碳和水蒸氣，實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑．
（3）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，濃硫酸檢驗吸水性，能除去水蒸氣，實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、氧氣、氮氣．
（4）證明“鎂條變黑一定與CO2有關”，依據的兩個實驗是2、5，加入2mLNaOH濃溶液，鎂條始終無明顯變化，說明氧氣、水蒸氣不是鎂條變黑的條件；先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2，鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑，說明鎂條變黑一定與CO2有關．
（5）由上述分析，結合常溫下，亞硫酸鈉

（Na2SO3）可與O2發生化合反應，先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2，能除去氧氣，鎂條始終無明顯變化，說明鎂條只與與二氧化碳、水接觸不會變黑；先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2，由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣．
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，因為氮氣的化學性質不活潑，很難與其它物質反應．
（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，可選用稀鹽酸和澄清的石灰水，若產生氣泡，氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明含有碳酸鹽．
故答案為：（1）CO2+2NaOH?Na2CO3+H2O；（2）檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑；（3）氧氣、氮氣；（4）2、5；（5）水、二氧化碳、氧氣；（6）氮氣的化學性質不活潑，很難與其它物質反應；（7）稀鹽酸和澄清的石灰水．
【點評】本題有一定難度，明確實驗探究的目的，熟練掌握堿的化學性質、碳酸鹽的檢驗方法、常見氣體的性質等是正確解答本題的關鍵．
　
41．為測定21.2g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進行測定，已知：Na2CO3+BaCl2?BaCO3↓+2NaCl
加入的試劑測得數據
方法1足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
方法2足量稀硫酸CO2氣體0.44g
請任選1種方法的數據，計算該固體中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程及結果）
【分析】根據碳酸鋇的質量利用化學方程式計算出碳酸鈉的質量，進而求質量分數．
【解答】解：設碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+BaCl2?BaCO3↓+2NaCl
106197
x1.97g

x=1.06g
該固體中碳酸鈉的質量分數：=50%
答：該固體中碳酸鈉的質量分數為50%．
【點評】掌握根據化學方程式的計算步驟是解題的關鍵．