2017年德陽市初中畢業生音樂、美術學業水平考試工作的實施方案(試行)

為認真貫徹落實《國務院關于全面加強和改進學校美育工作的意見》（國辦發〔2015〕71號）、《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生改革的指導意見》（教基二[2016]4號）精神，切實加強和改進我市中小學校美育工作，根據德陽市教育局關于初中畢業生學業水平考試與高中階段學校招生規定相關要求，制定 2017年我市初中畢業生音樂、美術學業水平考試實施方案：

一、試點范圍

2017年在旌陽區、綿竹市、廣漢市、什邡市開展初中畢業生音樂、美術學科學業水平考試工作。

二、考試原則

（一）導向性原則。通過將音樂、美術納入學業水平考試，推動學校配齊配足音樂、美術專職教師，開齊開足上好好音樂、美術課程，促進學生全面發展。

（二）科學性原則。音樂、美術學業水平考試內容和形式應以音樂、美術課程標準為依據，突出學科特點和要求，符合初中學生身心發展的特點及藝術教育的客觀規律。

（三）基礎性原則。音樂、美術學業水平考試應重點檢測學科基礎知識、基本技能。試題的難易程度適當，杜絕偏題怪題。

（四）可操作性原則。音樂、美術學業水平考試方法要簡明，易于操作和推廣。

三、考試范圍

（一）命題范圍：以義務教育音樂、美術《課程標準》（2011版）為依據，以七至九年級音樂教材（人音版）、美術教材（人美版）為內容。

（二）命題重點：

1.音樂：考試內容包括知識與技能（了解并掌握音樂基本要素<如節奏、節拍、速度、力度等>及其要義,知道常見樂器名稱及其所屬類別）；感受與欣賞(知道不同國籍的知名音樂家及其代表作，能通過聽辨說出演奏樂器名稱或演奏、演唱形式，能辨識不同地域、不同民族具有代表性的歌曲和樂曲，了解并辨別中國不同地域的傳統戲曲文化)；音樂與相關文化(與文學、美術、歷史等交叉學科的知識點)。

2.美術：主要測試學生對美術知識的識記（美術基礎知識、代表性美術家、代表性美術作品、主要美術流派、美術欣賞知識等）、理解（美術表現形式和組織原理、美術作品的形式美感和文化內涵、美術與社會生活之間的聯系等）、應用（能恰當使用美術語言分析、解釋、欣賞、鑒別、評述美術作品及美術現象）、創造（美術創作或設計等）等能力。

四、考試辦法

（一）考試對象：試點縣初三年級應屆畢業生。

（二）考試時間：考試時間由各試點縣（市、區）自行確定。2017年4月5日前上報考試方案，5月中旬前完成考試工作。

（三）考試方式及權重：基礎知識測試+基本技能測試。基礎知識測試成績權重原則上為30%，基本技能測試成績權重原則上為70%。

1.基礎知識測試：主要測試音樂、美術基本常識和作品欣賞等。

2.基本技能測試：

（1）音樂：主要測試演唱、演奏的技能，學生能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏樂器。在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，并能在音樂實踐活動中運用樂譜。

（2）美術：主要測試學生的造型?表現、設計?應用的水平。

（四）成績呈現方式

音樂、美術學業水平考試成績均按優、良、合格、不合格四個等級呈現，其等級量化標準為：優[100，85]、良（85，75]、合格（75，60]、不合格（60，0〕。

（五）考試結果運用

考試結果納入初中生畢業生綜合素質評價，作為認定初中生畢業生取得畢業資格的重要依據。

五、考試組織與實施

考試由各縣（市、區）教育局統一組織。試題命制、考試組織、閱卷組織等具體工作由各縣（市、區）教科所（教研室）負責。

六、工作要求

（一）高度重視，認真實施。開展初中畢業生音樂、美術學業水平考試，是建立學生藝術素質評價制度、改進學校藝術教育教學、促進學校美育工作的重要舉措，各縣（市、區）教育局、各學校要高度重視，加強領導，落實經費，精心組織，積極穩妥推進音樂、美術學業水平考試工作。

（二）科學組織，規范操作。各縣（市、區）教育局、教科所（教研室）要組織專業力量，制定完善考試工作方案，建立健全考試評價制度，做到科學命題，規范組考，使考試工作全面、客觀地反映學生在音樂、美術學習目標方面所達到的水平。

（三）加大督查，加強考核。各縣（市、區）教育局要將初中畢業生音樂、美術學業水平考試作為對學校考核的重要內容。市教育局將對縣（市、區）初中畢業生音樂、美術學業水平考試試點工作進行督查，同時將工作開展情況納入對縣（市、區）教育局的年度考核。