2017年榆林中考思想品德試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

（一）選擇題

選擇題是中考思想德學業評價的重要題型之一，在中考學業評價中占有非常重要的地位，直接影響學生的學業成績。

選擇題由“題干”和“題肢”兩部分構成。所謂題干，就是用陳述句或疑問句或否定句的方式，創設解題情境，提出問題；所謂題肢，就

是試題中列出的備選項，包括正確答案和干擾項。根據符合題意選項數量的多少，可以將選擇題分為單項選擇和多項選擇。單項選擇的要求是選擇最符合題意的一項，多項選擇題的要求是選擇符合題意的兩項、三項或者四項。

當前，選擇題日益呈現出兩大特點：一是題干情景化。每個題幾乎都設置了具有時代感的情景材料，以利于更好地考查學生運用知識解決實際問題的能力。二是綜合性增加。以情景為依托，以問題為中心設計多個組合型選擇題。

選擇題能夠客觀、公正地評價學生；能夠真實考查學生的識記能力，分析問題、解決問題的能力，判斷是非的能力，比較鑒別的能力；也能夠考查學生行為、情感態度價值觀等。

1.時政類

時政型單項選擇題屬于一問一答的直白式選擇題。因為時事政策教育在初中階段要求的能力和層次相對較低，只要我們平時多加留心國際風云變化，關注國計民生問題，了解地域發展態勢，捕捉先進人物典型等重大的事件或變化，就能夠準確作答。

2.識記類

識記型單項選擇題考查的是我們對理論知識的識記情況，試題一般利用簡單事例，或直接引用教材中的知識點，設置題目。我們應注重在平時學習中積累，基礎知識的夯實，對于識記類的知識點，在學習中我們務必掌握，以提高準確率，抓住得分點。

3.組合式

組合式選擇題，有的題于下面是標有序號的知識點，選擇項是由若干序號組成，題肢中不顯示知識點的具體內容；有的組合式選擇題則是選擇的內容是多個的。這類選擇題的難度有所增加。解答這類題目的關鍵點在于運用排錯法和取正法。取正法，就是以題干的規定性為標準，審查分析各項內容，確定正確的選項，錯誤選項不予理睬，然后將正確選項的序號從小到大編為一組，再對照相關選項即可。排錯法就是對照題干的規定性，找出錯誤題肢，凡含有錯誤題肢的，均為錯誤，予以排除。

4.漫畫式

漫畫通過夸張、比喻、象征的手法，反映社會現象和社會問題，借以批評、諷刺或者歌頌、褒揚某些人和事。近年來，我省中考試題在選擇題、簡答題等題型中大量出現。解答漫畫式選擇題，首先要求讀懂漫畫的寓意，這是至關重要的一環。因此，我們在做這一類題目時，要做到細致觀察漫畫中的每一部分，任何細節都不能放過，特別是漫畫的標題、文字信息。獲取這些信息時解答漫畫是選擇題的前提。

5.材料式

這種類型是選擇題最常見的類型。材料來源于近期國際國內發生的重大時政，或者是學生身邊的學習生活、家庭生活等情景。做這類題目的關鍵在于讀懂題干的意思，明確題干的規定性，棍據題干的要求選擇題肢。

解題思路總結：

第一步：讀懂題，審好題，準確把握題干的規定性。明確題干對

題肢的要求是什么。選擇題的題干往往以材料的形式出現，這一段材料主要講的是什么意思，必須看懂、弄懂。同時，要明確材料后面的要求，規定我們解決哪些問題。在這里我們就要學會抓住關鍵詞語。對于單項選擇題，常見的關鍵同有“前提…?中心內容…?關鍵…?說到底”“根本點”“本質…基本特點”“顯著特點”等；對于多項選擇題，常見的關鍵詞有“說明”“表明…理解正確????原因…結果”“啟示”等。

第二步：遵循以干求肢的原則，鑒別和判斷題肢項。大家在審題肢時要注意確定哪些是正確的題肢（即符合題干規定要求的題肢），確定哪些是錯誤題肢（即存在明顯知識性錯誤的題肢）。

第三步：審查題肢與題干之間的關系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：排謬法：排除本身表述錯誤的題肢，如關鏈字詞錯誤、關系顛倒、半句正確半句錯誤等。

排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無關聯，須排除掉；題肢中概念的外延大于或小于題干的規定性，須排除。

排重法：題肢的觀點不是回答題干的問題，而是對題干意思的變相重復，須排除掉。

（二）簡答題

簡答題是中考固定題型，其生命力經久不衰，且常考常新。重慶市中考思想品德的簡答題一般為4道共16分。這種題型對于考查學生的知識掌握程度、思維發展水平、文字表達能力等具有明顯的優勢。近年來，中考試題中的簡答題突出了對理解能力、應用能力、理論聯

系實際能力以及創新能力和實踐能力的考查，能力要求明顯提高。簡答題，顧名思義就是對問題進行簡要的回答說明，題目往往從學生身邊或現實生活中的問題和現象人手，考查學生運用教材中學到的理論知識解決身邊問題的能力，考查學生觀察、分析、認識實際生活中的問題，考查學生是否理解和掌握社會生活的要求和規范、是否具備社會適應能力。簡答題的容量相對較小，命題方式多樣，題目設計較為靈活，要求學生用較短的文字準確地表達出題同要求回答的主要內容，體現一個“準”字；還要求思維層次清晰，邏輯嚴密，體現一個“清”字；答題的角度要求面衙俱到，體現一個“全”字；語言簡約明了，敘述時要體現一個“簡”字。

1.材料式

這類簡答題的主要特點是一段新聞材料、或者是生活故事，通過這則材料，讓學生結合材料和所學知識，談淡自己的感想、認識、體會等。解答這類題目需要注意對材料的分析和理解，把這種理解落實自己的認識和行動上。回答問題語言要簡練，不要展開論述為什么，只回答是什么或者怎么辦即可。

2.情景式

這類題目的主要特點是設置一定的情境，讓學生置身情境之中，設身處地的想一下，自己應該怎么辦、如何想、有何感想或者是解決問題的辦法。解答這類問題一定要設身處地、置身情境之中，回答“我”應該如何如何等。

3.圖表漫畫式

這類題的特點是題干沒有過多的文字信息，就是一則漫畫或者是一個圖表，通過自己的觀察與思考，談談自己的認識、體會等。解答這類題目的關鍵在于讀懂漫畫和圖表的意思，找到與課本原理的結合點，表明自己的態度、做法，分析產生這種現象的原因，找到解決問題的辦法等即可。一是要通過“四看”了解漫畫的本意：（1）看漫畫的標題：它是漫畫的眼睛，透過這個眼睛，可以洞察整幅漫畫的主題。

（2）看漫畫的畫面；（3）看漫畫的語言文字；它往往言簡意賅，畫龍點睛，對我們領會漫畫的寓意很有幫助。（4）看漫畫的夸張之處。它往往就是漫畫所要表達的寓意之所在。二是聯系課文中的知識點，對照漫畫中的人物或現象，找出漫畫的寓意，并分析其產生的原因。如果漫畫揭露的是不足，應找出相應的措施，策略；如果漫畫談的是成就，應贊嘆其成就。三是聯系實際，歸納解決問題的辦法。