2017年玉溪中考語文試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

2．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。
一、語文知識積累（1?6題，每題2分，第7題8分，共20分）
1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()
A.收斂(liǎn)浸漬（zì）虬枝(qiú)鍥而不舍(qì)
B．徘徊(huí)輟學(chuò)愜意(qiè)千里迢迢(tiáo)
C．瑣屑（xiè）兩棲(qī)纖維(xiān)風雪載途(zài)、
D.瑰麗(guī)恐嚇(hè)悼念(diào)皮開肉綻(zhàn)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()
A.裝釘針砭厲行節約歪風斜氣
B.繚草急躁一愁莫展出類拔萃
C.禁錮狼藉人才倍出冥思遇想
D.蒼茫斑斕陳詞濫調漫不經心
3．下列句子中加點詞語與教材原文一致的一項是()
A.我只是佇立遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
B.屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著……”
C.然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，----你們走吧．”
D.長大后／鄉愁是一張小小的船票。
4．下列句子沒有語病的一項是()
A.隨著科技的發展，智能眼鏡已經出現在我們的生活中。
B．我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。
C．央視“成語大會”節目播出后，在社會上引起了極大的贊譽。
D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學生證、手機等其他證件。
5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是()
“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，
。，。。。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。
①生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣
②麻煩的是
③若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的
④生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣
⑤由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了
A．①②⑤③④B．③②④①⑤
C．⑤③②①④D.③②⑤①④
6．下列表述正確的一項是()
A.《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節，深刻剖析了當時的英國社會現實。
B．《關雎》選自我國第一如詩歌總集《詩經》；《天凈沙•秋思》是明朝馬致遠所作的散曲。
C.世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克•吐溫。
D．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會》《狗•貓：鼠》《二十四孝圖》
都選自這部作品。
7.根據提示填空．（每空1分，共8分）
(1)，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
(2)無言獨上西樓，月如鉤。。（李煜《相見歡》）
(3)懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
(4)，江春入舊年。(王灣《次北固山下)）
(5)劉禹錫《陋室銘》中描寫“陋室”環境清幽、寧靜的句子是：“，。
(6)面對沙塵暴肆虐，霧霾遮天……人們對藍天碧水倍加期盼，請你借用兩句連貫的古詩
詞，來表達你心中理想的自然環境：，。
二、口語交際與語文綜合運用（8～9題，4分）
8．請結合語境，寫出恰當的對話。（2分）
周末，你應同學小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報的任務。
到他家后，小明的父親對小明說：“你們兩個不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”
小明很委屈，又不敢與父親爭辯，他無助地看著你。
見此情景，你上前對小明的父親說：“。”小明父親聽了你的解釋，高興地同意你和小明去做手抄報了。
9．閱讀下列材料，回答問題。(2分)

①【美聯社亞的斯亞貝巴5月4日電】中國國務院總理李克強今天抵達埃塞俄比亞，開啟非洲四國之行。李克強首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆•德薩萊尼舉行了會談，并簽署了多項貿易協議。李克強在之后的新聞發布會上說，中國和非洲的命運緊密相連，休戚與共彼此在民族解放和國家設中始終相互支持、平等相待，中非世代友好。
②【奧地利《維也納日報》5月4日報道】中非貿易空間巨大，自2009年起，中國已
經連續5年取代美國成為非洲最大的貿易伙伴。
【材料鏈接】李克強總理出訪前駁斥了一些西方媒體對中國投資非洲的批評。李克強說：“我可以鄭重的告訴非洲的朋友們，中國絕不會走別國殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演。”
根據以上材料提供的信息，可以看出李克強總理此行的兩個重要目的：。
三、閱讀（10～23題，36分）
（一）
10.閱讀下面唐詩，回答問題。(4分)
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
(1)請描述出詩中早春景色的特點。（2分）

(2)最后兩句表達了詩人怎樣的情感？（2分）
（二）閱讀下面文言選段，完成11～14題。（10分）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時，
每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳，后值傾覆，受任于
敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無興德之言，則責
攸之、?、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。
臣不勝受恩感激．
（節選自《出師表》）
11．解釋下列句子中加點詞語的意思。(2分)
(1)后值傾覆，受任于敗軍之際值：
(2)以彰其咎彰：
12.把下列句子翻譯成現漢語。（4分）
(1)此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之。

(2)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

13.先帝為何會對桓、靈之事嘆息痛恨？（2分）

14.先帝遺詔中曾說“惟賢惟德，能服于人”，請結合文章內容，說說你對這句話的理解。（2分）
（三）閱讀下面選文，完成15～18題。（9分）
①設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們?致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，?切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到因里，沒有一個不心里想著口頭說若“如在畫圖中”的。
②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的?般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右
邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，
對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術．或者是
重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池’沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果，池沼里養著金魚或備色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放．游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景，
④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意．高樹與低樹俯仰生姿．落葉樹與常綠樹相聞，花時不同的多種花樹相問，這就一年四季不感到寂寞．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的．有幾個因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫．開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來．
15．簡要說明第①段在文中的作用。（3分）

16．第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的
作用是什么?（2分）

17．設計者和匠師們講究假山堆疊的藝術性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）

18.蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現在哪些方面？請簡要概括．（2分）

（四）閱讀下面文章，完成19～23題。(13分)
最初的溫暖
鄒扶瀾
①男孩小時候家里很窮，甚至有時連上學的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一
天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方
格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。
③男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。
女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。”女孩好像明白了什么，主動拿出
兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，
每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，
我替你把戧交了。”男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交。。”女孩委屈地哭了，說：“你
以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強答應了她
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛
丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學，早早地候在一個十字路口----縣城開往外地的車輛都要經過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。
女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了．
⑤第二天上學，斑里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的．
男孩打開，是厚厚一摞沒用過的備式作業本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，
還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌。”
⑥男孩哭了，他突然覺得，，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那個文具盒，他一直保存著，有時候拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結，
一跳，一跳……
⑧幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。
閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。
⑨電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現場的許多觀眾，他把藏在心底的
那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，此生也就無憾了。
⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，
不是很好嗎？”
（11）他搖了搖頭。
（12）主持人又說：“麗晨現在已經步入中年，也許已經發福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執意見她嗎？”
（13）他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力……”他已經淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光……”
（14）幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學，不瞞你說，都天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，?旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”
（15）信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（選自《微型小說百年經典》，有刪改）
19.文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。（3分）

20.根據文章情節的發展，請在第⑥段的橫線處補寫出男孩此時的心理活動。（2分）

21.第④段寫到了女孩的哥哥，請結合文章內容，簡析這一人物的出現在文中的具體作用。（2分）

22.請筒析第（15）段在全文中的表達效果。（3分）

23.結合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示？（3分）

四、寫作(40分)
24．請以“如果有一天”為題，寫一篇作文。
要求：(1)立意自定，文體自選（詩歌除外）。
(2)說真話，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實的地名、校名、人名。
(4)書寫工整，不少于600字。文章