教育技術學專業就業方向與就業前景分析
教育技術學專業主要培養德、智、體全面發展的，適應*需要的教育技術學專業專門人才，其具體要求是較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀守法，有好的品德，樂于為*服務。在教育技術學科方面，掌握堅實的基礎理論和較系統的知識，熟悉該學科國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢，較熟練地掌握一門外國語。教育技術學是以教育科學的教授理論、學習理論、傳播理論和系統科學理論為基礎，依據教學過程的客觀性、可再現性、可測量性和可控制性，應用現代科學技術成果和系統科學的觀點和方法，在既定的目標前提下探求提高教學效果的技術手段和教學過程優化的理論、規律與方法。
教育技術學專業就業方向
教育技術學專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網絡中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發，主要在教育技術學基本理論、網絡技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與制作等領域從業。主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟件相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。
教育技術學專業就業前景
教育技術學的就業范圍非常廣闊，各級黨政機構、高等院校、中小學校、企事業單位均需求此類人才。教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括企業的員工培訓、各級師范院型中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高型普教的教育技術人員。師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作；各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設（"校校通"工程、信息技術教育等等）相關工作；部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是一個新的工作熱點；中小學校、教育機構、職業技術學校等主要是電教管理、課件制作、信息技術教育課等；各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網絡公司、教育機構，從事教育節目制作與攝影攝像工作；軟件工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業后可以從事教育軟件的設計和開發工作；到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以從事遠程教育、校園網（包括中小企業單位的網站）的資源設計、開發和管理工作；到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業、服務業等各類企業從事影視特效工作。視頻公司、制片廠、電視劇制作中心等各類事業單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作從事教育軟件的設計和開發工作；出版社編輯、多媒體設計、平面設計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作從事教育學、心理學研究及相關工作各類中小學從事通用技術教師或者各類職業技術從事教育教學和管理工作。按教育技術學專業相關職位統計，教育技術學專業就業前景最好的地區是北京。在"教育學類"中排名第 2。
據統計，教育技術學專業就業前景最好的地區有1、北京、2、上海、3、廣州、4、深圳、5、佛州、6、杭州、7、武漢、8、西安、9、成都、10、蘇州，平均薪酬在4915元。