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小學教育專業就業前景

小學教育

授予學位：教育學學士修學年限：四年

本專業分文科、理科還有英語三個方向。

專業就業方向

小學教育的就業面比較窄，主要從事小學教育機構的教學工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作。

開設課程

本專業設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。1、必修課：10門(42學分)2、限選課：2門(8學分)3、選修課：文史方向16門(共76學分，任選18學分即可)、理科方向17門(共63學分，選18學分即可)4、集中實踐環節：教育教學調查、教育實習、調查報告(共8學分)

培養目標

本專業培養具備小學教育專業知識，能在教育機構從事教學工作。

主要實踐教學環節

包括見識、實習一般安排6--8周。

專業培養要求

本專業學生主要學習小學教育方面的基本理論和基本知識，受到小學教育技能的基本訓練，具有在小學教育機構進行教學基本能力。

畢業生具備的專業知識與能力

外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。能說標準的普通話，“三筆字”書寫規范;具有較強的文字和口頭表達能力。有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。能勝任小學教育和各科教學工作。

該專業平均薪酬

￥3569

小學教育專業介紹

養對象：

①在職并已具備高等師范專科學歷的小學教師。

②準備從事小學教師工作并已具備高等師范專科教育程度的各類人員。

培養目標：

培養德、智、體、美全面發展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，可從事小學教育教學的高等應用型專業人才。

堅持四項基本原則，熱愛小學教育事業，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的人格、良好的教師職業道德和求實創新精神;具有較為寬廣、扎實的文化科學知識;掌握本專業的基礎知識、基本理論和基本技能;掌握系統的教育理論和小學教育的基本規律，了解學科發展前沿和動態;除了精通一門學科的教學能力之外，同時能從事多學科的教學;具有一定的小學教育管理能力和小學教育研究能力，以及自我發展、自我完善的能力;具有良好的藝術修養、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力。

二、專業教學計劃

1.課程結構本專業教學計劃中設有必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。

必修和限選課程為：英語II(1)(2)[6]、現代教育原理[4]、課程與教學論[4]、教育心理專題[3]、人類與社會[3]、科學與技術[3]、漢語通論[4]、數學思想與方法[3]、小學語文教學研究[4]、小學數學教學研究[4]、比較初等教育[3]、哲學概論(限選)[3]、藝術學概論(限選)[3]、14.教學設計(限選)[3]

選修課程：分為教育、學科、藝術三大類。其中90%的課程由地方電大自行解決，10%的課程由中央電大提供資源。