漢語國際教育專業分析解讀，漢語國際教育專業就業方向和就業前景如何？ 

1、漢語國際教育專業簡介

漢語國際教育專業要求學生熟練掌握漢語言文學的基本理論和知識，具備良好的漢語言文字學和文學修養；具備良好的普通語言學基本知識和基本理論，掌握第二語言習得理論和非母語漢語教學基本理論，受到教育學、心理學和教學法的指導和訓練；具備堅實的文史基礎以及較寬廣的文化視野，對中國和世界文化、歷史、藝術及相關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；熟悉教育法規、現代教育理念，掌握現代信息技術，有較強的計算機操作能力和運用現代教育技術輔助教學的能力；英文基礎扎實，有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力；有較高的普通話水平，較強的溝通能力，良好的口語和書面語表達能力以及應變開拓能力，能在國內外相關學校或企事業單位從事漢語教學、跨文化傳播及相關工作的專業人才。

2、漢語國際教育專業就業方向

運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

從事行業：

畢業后主要在教育、新能源、公關等行業工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校

2、新能源

3、公關/市場推廣/會展

4、廣告

5、影視/媒體/藝術/文化傳播

6、專業服務(咨詢、人力資源、財會)

7、互聯網/電子商務

8、學術/科研

從事崗位：

畢業后主要從事文案策劃、平面設計師、文案等工作，大致如下：

1、文案策劃

2、平面設計師

3、文案

4、市場專員

5、平面設計

6、文案編輯

7、新媒體運營

8、行政前臺

工作城市：

畢業后，北京、上海、廣州等城市就業機會比較多，大致如下：

1、北京

2、上海

3、廣州

4、沈陽

5、深圳

6、南昌

7、廈門

8、合肥

3、漢語國際教育專業就業前景怎么樣

運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉變，漢語學習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的“漢語熱”。