結構化面試(兩個問題5mins)??試講(12min左右為好)??答辯(3mins)

一、面試準備：

1.最關鍵的是自己準備要充分。面試培訓只是輔助性的，決定你們能不能通過的還是自己課外的練習。這是最關鍵的。在準備面試的過程中，最好在相應的學科教材里選擇不同題材或內容的課文，自己嘗試多寫寫教案，寫好后，再從網上檢索其他中小學老師寫的同一課文的教案，比較一下差距，思考一下怎么設計教學活動效果更好。改好教案后在教室里試講一下，最好有其他同學在下面幫自己聽一下，提一些意見。但是自己模擬上課時，不需要和他們互動。最后在網上檢索相應的優質課視頻，學習一下那些老師是怎樣上這節課的。如果在網上找不到對應的優質課視頻，就先在網上看看現有的優質課視頻，然后自己把優質課視頻中老師講得內容自己再寫下教案，自己試講一下，再比較學習。這樣的過程是必須的，而且也是最有效的。

2.要熟悉相應學科的課程標準，清楚不同年級或年段的課程目標的差異。

3.熟悉教材大家要是有一起考同一門科目的，可以拼單在淘寶買小學語文或數學的教材，所有的面試試題都是從中選取的課文，正所謂知己知彼嘛~熟悉課文有利于在面試時你能更好的感知文章的情感和方向，熟悉數學課本有助于形成一個宏觀的知識框架。

二、抽取試題和備課

1.抽取試題后有20分鐘的備課時間，備課內容寫在一張比A4小一些的白紙上，白紙就是教學設計紙，上面要求寫教學目標、重難點、教學過程、板書設計等，在答辯后和真題一起上交給評委老師。這份教學設計應該是計入面試分數之內的，大家不要寫得太亂。 3.答辯完再擦黑板，因為老師可能會根據你的板書進行提問。

三、面試注意問題

(一)結構化問題(網盤里我整理了59頁的結構化問題，有參考答案，但答案不唯一，考前刷一刷應該差不多了)

(二)試講 面試形式為試講，試講是教案的呈現，時間10-12分鐘。當然面試時可能考官不一定會讓考生講滿10分鐘，這不一定意味著考生試講情況不好，可能考官覺得講的內容已經體現考生的教學能力了，但考官沒讓停，十分鐘內就不要停。(小學語文的面試真題我網盤里有，其他方向的沒有，不用問了~)

試講需要注意的問題：

1.互動 試講時教態必須自然、放松，語言表達流利，有適當的肢體語言和動作。要自然放松地站在講臺上，既不要做出過分隨意的動作，不要顯得拘謹，應根據需要適當地走動。這是最基本也是最重要的要求。 模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。

2.試講內容是否是把一節課壓縮成10分鐘來上呢?

備課和試講時要按照所抽題目的具體要求進行。課文面試10-12分鐘并非讓大家把40分鐘的內容壓縮成10-12分鐘講完，給大家的備課內容往往也不是完整的一篇課文，而是一部分，所以大家備課時只要教案的結構完整，能按照題目的具體要求把教學活動的各個環節說。

3.課堂反饋 對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

4.避免低水平的知識性錯誤。

5.使用標準的普通話，不要使用港臺腔或者網絡用語等不規范的表達方式。比如“很高興”不能說成“好高興”或者“超高興”。

6..按照試講內容的基本要求上課

7..講課思路要清楚，條理性要好，重點突出，能讓考官感到通過試講，預期的教學目標可以實現。

8.板書 必須有相應板書，板書字跡要清晰、工整，板書設計簡單明確，能夠展現試講的基本思路。最好是一邊講，一邊寫。如果面試時緊張忘記寫板書，講往以后才意識到，那和考官說一下再補上也問題不大。但是沒有板書是要扣分的。

9.面試形式為講課，不是說課。

10.儀態和服裝 在面試中，儀態分占10分，女生的話要穿得干凈、大方、得體，淡妝應該會加分。男生也是穿著得體，大方，不要駝背。個人覺得不用特意穿職業西裝考官留下好印象就成。教案的寫法，模板如上(數學模板也是如此)。 語文課文數不勝數，大家可以選取典型來寫，比如描寫人物的教案應該抓住什么特點來寫，散文怎么寫，詩歌怎么寫，寫景的文章怎么寫，大家可以總結一下，同一種類型的文章教案也是大同小異的。最后試講的時候你要把考官當成學生，要給他們有互動，雖然他們不會給你任何反應，但是你還是要假裝讓學生來讀一下課文，問學生(其實是空氣)你是怎么認為的?不要只顧著自己講，要注重互動。雖然沒人回答你的問題，但是你在向空氣提問了之后，你要自己把答案重復一遍，順便夸張學生。講師時不要緊張，要儀態大方，哪怕你內容講得不好，給能給面試考官留下良好的印象