2018高考文綜卷難不難,今年高考文綜難度系數點評尚未公布，請參考往年公布情況！

地理

全國Ⅲ卷文綜地理試題，既體現出選拔性考試“立德樹人”宗旨，又良好地傳承了中華優秀傳統文化和傳遞現代地理生態文明，實現考試大綱設定的測評目標。

整套試題突出了地理學科的實用功能與育人價值，注重了地理學習能力與學科核心素養的考核，選材視野開闊，內容精當，蘊意深刻；設問視角豐富，構思精巧，指向明確。

關注并滲透地理新課程確立的“人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力”核心素養要素，對高中地理教學具有良好的引領作用和導向功能。

一、選擇題

選擇題以“一幀剪紙作品”、“某城市地鐵線各站點綜合服務等級”、“長江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布”、“ 某日，小明在互聯網上看到世界各地好友當天發來的信息”四個主題“新情景”材料設計問題，閱讀文字964，讀圖3幅，相比2016年Ⅲ卷選擇題（閱讀文字1210，讀圖2幅），閱讀文字減少了246，讀圖增加1幅；

試題均選取“新情景”作為主題材料，以此作為試題切入點，緊緊圍繞考試大綱的考核目標與要求設計問題，要求考生在“新”中獲取和解讀地理信息，調動和運用地理知識，注重人文、自然與區域的結合，并按易、中、難設置題目難度。問題設計與信息材料有必然聯系，題干和每個選項連接起來應是完整的句子，答案設置科學合理，正確選項分布均勻，隨機排列。

二、必考題

地理必考題主要圍繞某一個主題與區域背景展開，區域背景“一中一外”，設問多層次，重內涵，體現探究。所選擇的主題有足夠的思維量，承載所賦予的分值。涉及的主題扣準區域可持續發展主題。

36題、37題分別關注與探討了西班牙“阿爾梅里亞省溫室農業”、 中國 “新疆白斑狗魚生存繁殖情況”問題；圖文結合，36題，4層設問，合計24分，37題3層設問，合計22分。

其中，36題第（4）小題延續2016年全國Ⅲ卷的命制方式，繼續設計為開放性設問，為存有不同見解與觀點的考生，提供了展示的平臺。兩道必考題基于現實“生活、生產、生態”選材，立足小區域探究問題，遵循認知規律，分層次設問，每小題行為動詞運用恰當，指向明確，地理核心素養的“區域認知”“綜合思維”“地理實踐力”“人地協調觀”四大要素均有所體現。

三、選考題

地理選考題，在2016年三選一的模式中刪除了“自然災害與防治”模塊，保留了旅游地理、環境保護兩個模塊的內容，各10分。考生二選一作答即可。

（1）旅游地理模塊試題，以重慶“武隆喀斯特地貌的旅游活動”為主題材料設計問題，注重考查自然背景對旅游活動（開發）的影響，并提出對應措施。

（2）環境保護模塊試題，以“砍伐熱帶雨林，種橡膠林”為主題材料設計問題，注重考查用開發后的情況來反演對生態環境造成的影響及原因分析。

主要圍繞現實性的問題設計試題。體現各選修內容的主干，聯系實際案例分析問題，扣主題，重基礎。

四、突出特點

1．選擇題選項設置合理（見附），科學地避免了因選項字數、格式設置的缺陷造成選拔功能下降的問題；必考和選考題的材料新穎，避開全國Ⅲ卷使用地區的區域進行考查，科學地避免了因材料信息陳舊、部分考生已知而造成的選拔功能下降的問題；全卷均體現出面向全體考生的公平和公正。

2．在2016年高考四川地區首次采用全國文綜Ⅲ卷平穩過渡后，2017年文綜地理試題難度較2016年略有增加，對考生基礎知識、分析運用、探究實踐、規范表達的能力要求有所提高。

3.2017年“地球運動”板塊的分值在2016年全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為0分、2018年全國Ⅰ、Ⅱ均為4分的基礎上，提高為8分，加強了該知識板塊的考查，體現出對自然地理，特別是對地理基本原理重視程度有所提高。

4.主題材料的精心選取讓題目既能體現“新”，又能聯系“舊”，來源于教材又高于教材，來源于生活又深于生活，體現出較強的選拔考試功能。

5.選擇題出現了景觀圖、示意圖、等值線圖，必考題出現了中、外兩個區域以及氣候直方坐標圖，圖像材料種類豐富，各具特點，承載大量關鍵信息。

附：選擇題各選項字數統計及答案設置特點：