湖北2017年高考數學：考試范圍有變動

襄陽一中王勇

【考綱解讀】

分析今年的《考試說明》，將去年的“合理調控綜合交匯程度”修改為“合理調控綜合程度”，預示著整體難度將適度降低。考綱做出以下微調：

1.函數的概念與表示降低為理解（B）。

2.一元二次不等式與相應的二次函數、二次方程的聯系由了解（A）上升為理解（B）。

3.將去年的“用斜二測法畫簡單空間圖形的直觀圖”修改為“簡單空間圖形的直觀圖”。

4.增添異面直線所成的角、直線與平面所成的角、二面角的概念。

5.在初步算法中將“程序框圖的三種基本邏輯結構”修改完善為“程序框圖與算法的三種基本邏輯結構（順序結構、條件結構、循環結構）”。

6.用樣本估計總體，將“樣本數據的基本數字特征（如平均數、標準差）及其意義”修改為“樣本數據的基本數字特征（眾數、中位數、平均數、方差、標準差）及其意義”。

【備考建議】

1.重視數學基礎知識（基本概念、公式、定理）、基本技能和數學思想方法。

2.重視答題規范性，在細節處下功夫。