高考作文是高考語文試卷上的一道重磅試題,高考作文題的賦分是60分,占語文總成績的百分之40。正因為如此,其對語文總成績的高低起著舉足輕重的作用。換句話說,作文成績不錯,語文總成績就高;反之,作文出現了失誤,語文總成績就有可能不及格。由此可見,作文成績在語文總成績中的重要性。

作文成績如此重要,復習過程中,考生如何備考作文,方能使作文成績保持在一個較高的分數線上呢?從許多考生成功的經驗來看,高考復習時,考生只要抓住這三個環節,并認真訓練,作文得分就能達到高考作文經過訓練能夠達到的目標。這三個環節是:審題、扣題、美題。下邊一一分析之。

先說審題訓練。高考作文實質上是考試作文,對于考試作文來講,審題是寫作考試作文必須經歷的第一個環節,這個環節的基本作用就是保證考試作文不會偏離命題人給定的作文題目所蘊含的立意。這個環節考生如果做不到位,或者說在這個環節上考生的能力如果比較差,那么,你的考試作文大概率就會失敗。作文失敗了,整個語文成績就有可能不及格。由此可見,審題對于考試作文寫作的重要性。

審題在考試作文的寫作中如此重要,所以,考生在復習高考作文的時候,首先必須解決的一個問題就是審題。只有審題過關了,你在作文復習上所做的其他努力才會給你的作文得分帶來利好。審題不過關,你在作文復習上所做的所有的努力在得分上不會起任何作用。因此,復習高考作文,考生首先必須訓練的能力就是審題能力。

如何訓練審題能力呢?基本的途徑就是從鍛煉審題能力的角度出發做一定數量的高考作文模擬訓練題。這里的“一定數量”究竟是多少呢?這里很難給出一個確定的數量。為什么呢?因為考生在這個方面的個別差異是相當大的。有些考生,做個十幾道題就能領悟;有些考生做個幾十道也很難過關。因此,在做題的數量上,考生必須根據自己的實際情況,自己確定。當然,在這樣做的時候,不要忘記多問問老師。

審題能力訓練的核心是什么呢?審題訓練的核心是訓練考生從給定的作文題目中挖掘或提煉題目所蘊含的中心話題。就現行全國卷的高考作文題來看,其設題的基本方式是材料作文的方式,即試題給出一則或多則材料,然后讓考生從中挖掘或提煉出材料所蘊含的中心話題。考生審題時,只有把材料蘊含的這個中心話題挖掘或提煉出來了,審題任務才算完成。挖掘偏了,甚至離了,審題就失敗了。審題一旦失敗,考生后續在作文上所做的一切努力都是無用功。

次說扣題訓練。何謂扣題訓練呢?要說清這個概念,我們首先必須說清楚何謂扣題。什么是扣題呢?就是在審題的基礎上,考生在行文過程中必須讓審題所挖掘或提煉出的作文題所蘊含的中心話題,或 者考生圍繞這個中心話題所提煉的作文的中心論點時時出現在文章的關鍵部位。就考試作文而言,文章的關鍵部位指:題目、開頭段、中間部分或中間部分所設計的分論點、結尾段。考生在寫作考試作文的過程中,只有讓中心話題或中心論點總是出現在這些部位,你所寫的文章才不會出現偏題或離題的現象。

扣題說清楚了,所謂的扣題訓練也就容易理解了。具體來說,所謂扣題訓練,就是訓練考生用從題目中提煉出來的中心話題造句的訓練。造什么句子呢?造四類句子:造一個適合做文章標題的句子、造一個安排在開頭段適合做文章的中心論點的句子、造一組安排在文章主體部分適合做文章的分論點的句子、造一個安排在結尾段能收束全文的句子。對一篇考試作文來講,如能在行文過程中把上述四種句子很好地在文章的合適部位呈現出來,那么,你的這篇考試作文絕對是一篇符合題意的文章。

最后說說美題訓練。何謂美題訓練?要說清這個概念,我們首先得簡單說一說高考作文的評分標準。從筆者所見到的高考作文的評分標準來看,基本上將考生的考試作文分為5個等級:不及格作文、及格作文、合格作文、高分作文、滿分作文。不及格作文是嚴重偏題或離題作文,及格作文是扣題切題的作文;合格作文是在符合及格作文的基礎上,內容上健康充實的作文;高分作文是在合格作文的基礎上,語言表達有特色、結構安排很合理、材料選用新穎典型的文章;滿分作文除了要滿足上述要求外,還有一個看似很普通,實則大部分考生很難做到的要求:書寫要清晰美觀。

明白了高考作文的評分標準,我們就可以看出,考生在考試作文的訓練上,過了審題關、扣題關后,他的作文還只是處于及格作文的檔次上。接下來,他要沖刺的就是合格作文這一檔次。那么,我們這里說的美題訓練同合格作文是什么關系呢?是相等關系。換句話說,美題訓練的目標就是合格,就是使考生的作文達于合格檔次。為什么要將高考作文的最終訓練目標定在合格檔次呢?因為就絕大部分考生而言 ,這是他們通過訓練能達到的一個水平。至于高分作文和滿分作文,它們只屬于極少數寫作能力和書寫能力確實出類拔萃的考生,對于大部分考生而言,這兩個檔次很難通過訓練達到。

明確了高考作文的評分標準和訓練目標,現在我們來說說美題訓練。所謂美題訓練就是在扣題訓練的基礎上,著重訓練考生選擇和使用材料的能力。對高考作文來說,考生的作文只要不偏離中心話題,內容上有厚實新穎典型的材料,一般均能進入合格作文的行列。所以,我們說,合格作文這一目標對絕大數考生來講,通過一段時間的訓練是完全可以達到的。

高考作文的訓練有不同的順序和目標。這些順序和目標相對于它們產生的現實條件而言,均有其一定的合理性。但這個合理性一旦離開了它們產生的土壤,就不一定能起作用。筆者這里介紹的高考作文訓練的這個步驟,是一個基于絕大數考生的實際而總結出來的,并經過了多年的實踐檢驗,確實適合絕大數考生的有效的高考作文的訓練策略。因此,對這個訓練策略有需求、感興趣的讀者朋友,不妨一試。筆者期待在您的嘗試中使這個策略更趨完善。

高考作文沒寫完會扣分嗎

高考作文沒寫完分為兩種情況:一種是字數不夠沒寫完;另一種是字數夠了,結尾沒寫完。下面小編來分別說一說這兩種情況。

如果考生高考作文字寫得好,開頭也比較有文采,只是差一點沒有寫完的話,那么,對于分數的影響不會很大,大概也可以打到35-40分左右,因為高考閱卷老師每天都會看很多篇高考作文,不一定會看的很細,當然這只是一種僥幸的態度。

如果考生高考作文沒寫完,而且字數差的很多的話,那么,對于分數的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分,如果你的高考作文一看意思就不完整,那么,高考作文估計也就是20分左右,如果作文意思還算完整,估計也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字數夠了,只是結尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的,如果考生只是結尾沒有寫完,其他方面都不錯的話,最少也會得到70%的分數。