2017年吉林省高考：語文考試大綱調整選考模塊
　近日，記者了解到，2017年高考語文學科考試大綱調整了選考模塊，“文學類文本”“實用類文本”由過去的二選一選考，改為必考內容，突出對文學審美鑒賞能力的重視。樣題中每一模塊題型基本為一道選擇題、兩道問答題。針對這一變化，記者采訪了長春市第二實驗中學姜華老師。姜華認為，為了考試的穩定性，高考試卷中未必會同時出現“文學類文本”“實用類文本”，也可能隨機出題，但不管怎樣均要求學生對兩種文本都要熟悉，不能專攻一種，不及其余。

另一突出變化是增加閱讀量，要求考生在提高閱讀速度和處理信息速度基礎上，根據材料的特點，采取不同的閱讀方法，捕捉中心句或關鍵詞，高效處理文章信息。“、以來高考作文突出任務驅動要求，考查對現實的關注度，體現人生多元思考，注重思辨能力。2017年作文應充分把握任務指令作文特點。”姜華說。

對于即將到來的高考，姜華建議考生在備考語文學科時，要逐漸理清題型與考點的對應關系。歸納文本的體裁、題型類型，理清文本思路，進而快速讀懂文本；歸納相似題型不同考點的考查類型，明確答題方向，觸類旁通。不要追求窮盡題型，試題中創新題型的背后是考點重組，所以明確考點是關鍵。重視課本的示范和遷移功能。

以詩歌鑒賞題為例，考生要先解決“讀懂”的問題，注意“五讀”：讀題目、讀作者、讀注釋、讀詩句、讀題干。鑒賞往往圍繞“形象”“語言”“手法”“思想情感”4個方面設題，了解變式提問特點，清楚鑒賞思路：是什么、為什么、怎么樣。

由于備考時間有限，考生更要明確自身優勢，補充短板尤為重要。考生應有意識開列知識清單，梳理出已經掌握的知識點，適度固化提升；回看錯題集，篩查知識的缺漏處、失分點，分析造成失誤的原因是智力因素還是非智力因素。

考生每周至少堅持一次150分鐘對時訓練，掌握答題節奏，合理分配各板塊的作答時間，避免前松后緊，制造作文寫不完之憂。文言文閱讀應加大強度，同時詩文背誦化整為零，每天嚴格按計劃執行。堅持每天閱讀，關心焦點、熱點問題，保持對新鮮事物的好奇，如最近的《朗讀者》《見字如面》《中國詩詞大會》就值得關注。重視練字，爭取每次練習卷面清晰整潔。記者 呼特