縱觀化學試題，選擇題整體簡單，主觀題存在區分度。基本遵循“穩中求變、立足基礎、突出能力、銳意求新”的命題指導思想。
　　
　　全卷設計合理、梯度適中，涵蓋了中學化學的主干知識和核心內容，有利于引導學生跳出題海、回歸教材、全面掌握基礎知識和基礎技能。如第8題考查了有機反應的基本類型；第9題考查了元素周期律和化合物的基本知識；第11題考查了原電池的基本原理；第12題考查了物質的性質和鑒別。試題強化知識點的相互滲透，考核內容緊扣教材，重視應用。

　　
　　很多題型相對保持穩定，變化不大。反應原理題整體難度不變，側重點有改變，突出了對勒夏特列原理的運用能力，考生普遍認為難度較大的必做題中的工業流程題并沒有像預期一樣出現在試卷中，取而代之的第27題是一道陌生度和難度均適中的反應原理試題，對知識點的考查與平時復習的切入點基本相同，考生答起來比較順手。
　　
　　實驗試題既考查了學生的化學基礎知識和實驗基本能力，又考查了學生的綜合能力和探究能力。在描述實驗現象和解釋原因上對學生的表達能力提出了較高的要求。如第28題以必修一教材經典實驗出發為背景，通過設計實驗探究了Fe2+和Fe3+的性質，試題設計新穎。
　　
　　通過試卷分析，建議同學們從高一、高二的學習中，就開始重視基礎知識、基本方法、基本實驗、基本原理的理解和落實，在高三復習中挖掘教材中的試題素材，進一步提升學科能力。