解讀2017天津高考改革新方案(圖文)

一、高考綜合改革必須要知道的主要內容

1改革考試科目設置

2改革招生錄取機制

探索依據統一高考和普通高中學業水平考試成績、參考高中學生綜合素質評價的多元錄取機制。

從2020年起，統一高考招生錄取總成績由語文、數學、外語3門統一高考科目成績和3門學生自主選擇的普通高中學業水平等級性考試科目成績構成，作為高校招生錄取的基本依據。

統一高考招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分100分。

二、學業水平等級性考試成績是如何細化和計分的?

等級性考試成績在計入高校招生錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級。其中，A5*為滿分100分，E計40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。

三、改革后，如何錄取?

統一高考繼續實行成績公布后填報志愿方式，創造條件逐步減少高校招生錄取批次。

完善平行志愿投檔方式，探索高校與學生雙向選擇的錄取模式。

根據教育部統一部署，探索應用型本科專業通過春季高考招生的錄取辦法。

四、啟動高考改革后，如何填報志愿?請繼續往下看

學生在選報志愿時

▲自身的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考。

▲關注招生高校對于高中學業水平考試和綜合素質評價的具體要求，綜合考慮自身興趣特長和高校選才要求進行填報。

▲若高校沒有確定等級性考試科目范圍，表明學生在報考該專業(類)時無科目限制，均可報考。

▲注意：由于高校招生錄取總成績是由統一高考科目成績和學業水平等級性考試科目成績構成的，所以學生仍需參加學業水平等級性科目考試，以獲得相關成績。

五、考試的時間是如何安排的呢?

★高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試

六、高中學生綜合素質評價有什么作用?

高中學生綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，是發現和培育學生良好個性的重要手段，是深入推進素質教育的一項重要制度，是普通高中課程改革的重要內容。開展綜合素質評價的目的是促進學生品學兼優、德智體美全面發展和培養個性特長，扭轉“唯分數論”。

綜合素質評價結果作為學生畢業和升學的重要參考，并將具體使用權交給高校。

在高職院校分類考試招生中，高校將中學綜合素質評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內容;

在高校自主招生試點以及教育部批準的高校綜合評價錄取試點中作為報考和初次遴選的重要依據;

在統一高考招生中，高校可事先對學生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。