一、高考志愿按最低位次還是平均位次計算

1.位次

如果說單個因素看哪一個最有效，那位次無疑成為最佳選擇，相對于分數來說位次雖然從數值上比較大，但是位次是更細分的元素，根據本省的高考人數，可以利用一分一段表，看看自己分數區間，每一分有多少人，利用這個數據進行適當拉開梯度。

一般大家說的位次都屬于這個學校的投檔最低位次，除了最低位次以外，還有平均位次、最高位次，三個指標中，最低位次和最高位次屬于極值，波動想對來說比較大，比如中國第一高考大省來說，中國科學技術大學的錄取數據，從分數來看，2015-2018年四年分數波動在647-671分，波動在24分的范圍。

而位次來看2015-2017年在700+，2018年位次上升到564名，在這個高分區間這個波動就比較大了，最高位次也基本在200左右，平均位次相對波動就穩定一點。我們通過一分一段表來看，這個位次基本上每一分就50人左右，也就是說位次波動100名，也就相當于2分而已。

但是什么時候位次使用起來就要謹慎了呢，一個是低分段，尤其是分數在專科段的時候，位次具有累加效應，比如對于河南，理科的專科生基本都是最少都是20萬名開外，這時候波動就很大了，建議還要參考其他因素。

第二個就是分數在批次線附近的考生，這時候，就不僅僅參考位次了，因為招生計劃的變化，劃定的批次線對應的位次也會出現波動，這個波動對于往年都在批次線附近錄取的學校影響比較大，所以位次相對來說就不是那么好用了。

2.分數or線差

分數其實沒有什么參考價值，每年的試卷難易程度不一樣，各分數段人數也不一樣，有可能今年特別難，難到連700分都沒有，清華北大錄取分數才680分，前一年特別簡單，700分以上有200人，清華北大錄取分數最低710分，所以單純看分數來說參考價值并不大！

如果想參考分數，建議參考線差，也就是分數和批次線之間的差值，無論試卷難易程度如何波動，考試院在劃定批次線的時候，會根據每年的招生計劃，按比例劃分，而每年的招生計劃總數基本不會出現大幅調整，所以線差就會相對更穩定一點，尤其是對于一個批次的低分段的院校，線差的參考價值也會很大，甚至超過位次。

除了這兩個主體元素以外，學校的分數波動還會和招生計劃、院校個體因素變化有比較大的關系，招生計劃主要原因是第一招生的專業變化情況和招生人數變動有很大有關聯，上面高考科代表放了中國科學技術大學的錄取分數，大家都知道中國科學技術大學2018年出現了位次上漲，變化比較大，那原因就是招生計劃的變動，往年中科大在普通類招生都是所有的專業，人數都在40人以上，最多的時候是56人，而2018年中科大在河南一共招生30人，人數出現比較大的縮減。

二、高考位次和高考排名的區別

1、計算方式：

高考位次就是某考生的位次分在全省某科類（文科或者理科）全體考生位次分從高到低排序時所處的位置，又叫成績位次、錄取位次。

高考排名則是直接依據高考成績從高到低對某科類(文科或者理科）的全體考生進行排序時某考生所處的位置。

2、對應人數：

相同分數的考生名次相同，位次不同，一個位次對應的是一個考生，而排名則不同，一個排名可以對應多個考生。

3、適用范圍：

位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序。排名則適用于所有類型的考生。

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