就目前的一個就業情況來看,比較適合報考的專業大致有以下幾種,計算機類,包括計算機科學與技術、大數據、入股智能、軟件工程、信息安全。從工資來看,計算機類的專業工資是很高的,但是最近裁員也很嚴重,目前來看有一定的風險。
其次是電子信息類的專業,包括微電子、集成電路、通信工程、電子信息等,尤其是集成電路專業,如果以后想要從事芯片行業,那么就可以報考這個專業,不過這個專業全國開設的高校還不多,而且開設的高校都是名校,錄取分數相對較高。
推薦財務管理專業,本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學。
有一些專業,如果考生不是特別喜歡,不建議報考,包括化學類的、材料類的、采礦的.地質的、環境類的、哲學、歷史學、社會學等專業。這些專業不建議報考的原因,主要是都有一些大大小小的坑,包括但不限于工資低,工作環境差,就業難等。
高考志愿可以填報的專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類。一共有506個專業可供考生選擇報考。
文科專業主要是人文社會學科,涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學等。理科專業主要是自然科學學科,涉及理學、工學、農學、醫學等。考生志愿,指考生所選報的院校和專業,是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。
填報志愿實際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”:一方面考生通過填報志愿,表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業等;另一方面,各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據,從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志愿對于考生來說意義十分重大。
1;明確“想干什么”與“能干什么”。志愿填報要堅持興趣優先。但當自己不清楚“想干什么”時,則要明確“能干什么”。定位自身“能干什么”,可參照如下方法:一是以特長為依據。特長不等于興趣,但特長往往是自身興趣所在。考生可結合自身特長或者高中階段擅長的科目填報相應專業。二是明確職業能力傾向。若未發現自身特長,考生可借助職業傾向測評量表,了解自身的職業能力傾向。考生可填報與職業興趣類型相對應的專業。
2;在傳統高考省份及以“院校+專業組”模式報考的高考改革省份,填報志愿時建議一定要服從調劑。如因個人原因,所填報院校或院校專業組內各專業未拉開分數梯度,投檔時,院校無法安排專業,該生又不服從調劑,則有退檔風險。平行志愿投檔原則為一輪投檔,一旦退檔,則會退出該批次的錄取,只能參加征集志愿或下一個批次的錄取,而征集志愿基本上沒有什么好選擇。
3;如果根據分數,雖然大概率可以進入某學校,但很可能會進入自己不感興趣的專業志愿中,考生需要提前咨詢好該校招生辦或招生組,問清楚入校后或者學習一段時間后,是否有相對人性化的轉專業機會、其他雙修或者輔修機會,避免因對專業的不適應或不接受,造成難以克服的學習障礙,影響本應充滿希望的大學生活。
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