新高考省份剛剛實施,復讀考生面臨巨大的工作壓力。如果學生在第一年參加的是傳統高考,第二年參加的就是新高考,那么復讀就等于要拋棄原有的教學方法,跟隨新的教學方式授課,而且新高考科目選擇更加多樣化。
新高考省份剛剛實施,復讀考生面臨巨大的工作壓力。如果學生在第一年參加的是傳統高考,第二年參加的就是新高考,那么復讀就等于要拋棄原有的教學方法,跟隨新的教學方式授課,而且新高考科目選擇更加多樣化。
對于大部分學生來說,他們在選擇學科時傾向于挑選自己擅長的領域。因此,在復讀生所選擇的"政史地"和"物化生"科目組合中,選擇這兩個科目組合的學生應該是有機會在考試中獲得好成績的考生。然而,對于復讀生來說,這樣的選擇可能導致他們在賦分制度下吃虧,可能會獲得比上一年高考成績更低的分數。在這種前提下,復讀的風險性也會大大增加。
一、利
如前所說,時間多了,更多的時間來學,才會在下一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理大家都懂,面對以前曾經學過的知識,當我們重新面對的時候,操作起來會更加的得心應手,這也是復讀最大的-個有利因素。
二、弊
選擇了復讀同時會失去另外一些機會,一年的時間說長不長,說短也不短,一年里可以做很多的事情。學很多專業的技能,對于急于工作的朋友來說,復讀不會是一一個好的選擇,這一年中,我們會學到很多有用的實用本領,而并非書本上那些欠缺實際作用的理論。
學習總結經驗
所有的學生都有認知自己課程薄弱點的能力,但復讀生更加強烈和準確。復讀的主要目的是提高成績,因此在復讀期間,應重點彌補自己的薄弱環節。特別是那些成績差異較大的學生,可以利用一年的復讀時間來追趕成績,不能讓科目成績拉低總分。
打牢基礎
重讀生應該注意不要忽略基礎知識。雖然基礎知識看起來很簡單,但它是學習其他知識點的基礎。忽略基礎知識不僅無法準備好高分數,還會導致考試成績急劇下降。考試的大部分內容都包括基礎知識的測試,每科的成績占比在60%至70%之間,因此必須高度重視基礎知識的鞏固。
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