今天許老師被一位家長問道，海南上上海理工大學需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就上海理工大學在海南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考上海理工大學的時可以作為參考，今年的上海理工大學在海南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、海南上上海理工大學需要多少分

1、2022年海南綜合(物)類考生要想上上海理工大學需要的最低錄取分數線為630分，最低錄取位次是6426名，招生錄取人數為43人;

2、2022年海南綜合(不限)類考生要想上上海理工大學需要的最低錄取分數線為642分，最低錄取位次是5143名，招生錄取人數為5人;

3、2021年海南綜合(物)類考生要想上上海理工大學需要的最低錄取分數線為632分，最低錄取位次是5788名，招生錄取人數為43人;

4、2021年海南綜合(不限)類考生要想上上海理工大學需要的最低錄取分數線為642分，最低錄取位次是4817名，招生錄取人數為6人;

5、2020年海南綜合(物)類考生要想上上海理工大學(2)需要的最低錄取分數線為634分，最低錄取位次是5356名，招生錄取人數為37人;

6、2020年海南綜合(物 或 化 或 生)類考生要想上上海理工大學(3)需要的最低錄取分數線為638分，最低錄取位次是4967名，招生錄取人數為6人;

二、海南上上海理工大學近三年的錄取分數線和位次

1、2022年上海理工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年上海理工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年上海理工大學在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、上海理工大學最新師資力量學校簡介

上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協調發展的上海市屬重點應用研究型大學。2018年，學校成為上海市“高水平地方高校”建設試點單位。 學校的辦學文脈可追溯到1906年創辦的滬江大學和1907年創辦的德文醫工學堂。1906年，美國基督教南北浸會在上海浦江之濱創建滬江大學。1928年，劉湛恩擔任滬江大學首任華人校長，學校全面納入中國國民教育體系。新中國成立后，滬江大學相關系科調整至華東各大學校，同時在滬江大學校址創辦上海工業學校，后更名為上海機械專科學校（1959年）、上海機械學院（1960—1994年）、華東工業大學（1994—1996年）。1907年，德國醫生寶隆博士開設德文醫學堂，1912年增設工學堂。1922年，中法政府在德文醫工學堂的原址上合辦中法國立工學院。抗戰勝利后，與由重慶遷滬的國立高級機器職業學校合并，成立國立上海高級機械職業學校。新中國成立后改制為上海高級機械職業學校，后更名為上海機械高等專科學校（1983—1996年）。1996年，華東工業大學和上海機械高等專科學校合并組建上海理工大學。1998年，學校由國家機械工業部劃歸上海市管理。2003年，上海醫療器械高等專科學校（2015年劃出組建上海健康醫學院）和上海出版印刷高等專科學校劃歸上海理工大學管理。巍巍學府，滄桑百年，薪火相傳，弦歌不輟，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養了一大批學術精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養了十余萬優秀專業人才，享有中國“制造業黃埔軍校”的美譽。學校在融合傳承創新中凝練形成“信義勤愛，思學志遠”的校訓精神，激勵*的上理人守正出新，砥礪奮進。學校占地面積近千畝。下設17個學院（部），全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。在校教職工2900余人，其中中國科學院、中國工程院院士9人（含雙聘），國家級人才75人次，省部級人才189人次，高級職稱教師859人，博士生導師260人。 學校長期依托、服務和引領行業產業發展，是裝備制造、醫療器械、出版印刷行業骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內領先地位，在醫療器械和出版印刷兩大領域具有深厚的行業基礎。近年來，學校學科布局不斷優化，現有60個本科專業，8個一級學科博士學位授權點，6個博士后科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權點，18個碩士專業學位類別。擁有19個國家級教學平臺和51個省部級平臺，7個國家級科研平臺和34個省部級平臺。工程學、材料科學和化學三個學科穩居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰略需要，以未來光學、智能制造、醫療器械與康復工程3大國際實驗室和系統管理1個特色平臺為載體，建設光學工程、系統科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫學工程5大一流學科和管理科學高原學科，并持續支持各支撐學科發展，加快推進高水平大學建設。 學校始終堅持立德樹人根本任務，發揚依托行業、產學研相結合的辦學傳統，培養“工程型、創新性、國際化”高素質人才。學校持續貫徹“對接行業，改造專業，引導就業”的理念，本科教育強調“厚基礎、寬口徑、強實踐”，研究生教育注重“跨學科、重創新、貼行業”。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”“國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校”“國家級人才培養模式創新實驗區”“國家創新人才培養示范基地”“全國深化創新創業教育改革示范高校”“全國創新創業典型經驗高校”。 學校是國內最早開辦國際合作辦學的高校之一，在校留學生近千人，與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等30多個國家和地區的170余所高等院校建立了合作關系，建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構。學校始終堅持協同發展的辦學戰略。與南京工業大學、浙江工業大學、江蘇大學、安徽工業大學共建“長三角高等工程教育聯盟”；與上海公共外交協會共建上海公共外交研究院；與上海交通大學醫學院共建“醫工交叉創新研究院”和“醫工交叉研究生院”；與上海工業自動化儀表研究院、上海發電設備成套設計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業共性技術上海研究院”和“機械工業上海研究生院”；與商飛、華為、上海電氣、光明食品（集團）、中國銀行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事業單位開展全面合作。依托上海理工大學建設國家大學科技園和分布在長三角區域的近30個科技轉移工作站，積極開展科技成果轉化和產業孵化，與楊浦區合作推進環上理創新街區發展。在新的起點上，學校將緊扣時代脈搏，全面貫徹落實校第八次黨代會確定的目標任務，改革創新，銳意進取，力