今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于河北機電職業技術學院的電梯工程技術專業方面的問題，其中包括河北機電職業技術學院的電梯工程技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解河北機電職業技術學院的電梯工程技術專業有幫助。

一、河北機電職業技術學院電梯工程技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2022年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業物理專業分數線是378分，對應的最低錄取位次在233406名；

2、在河北省份2022年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業歷史專業分數線是333分，對應的最低錄取位次在145994名；

3、在河北省份2021年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業歷史專業分數線是330分，對應的最低錄取位次在157857名；

4、在河北省份2021年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業物理專業分數線是228分，對應的最低錄取位次在214923名；

5、在河北省份2020年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業文科專業分數線是371分，對應的最低錄取位次在113840名；

6、在河北省份2020年的河北機電職業技術學院電梯工程技術專業理科專業分數線是365分，對應的最低錄取位次在218713名；

二、河北機電職業技術學院電梯工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電梯工程技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	378	233406
2	電梯工程技術專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	333	145994
3	電梯工程技術專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	330	157857
4	電梯工程技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	228	214923
5	電梯工程技術專業	2020	河北	文科	-	371	113840
6	電梯工程技術專業	2020	河北	理科	-	365	218713

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三、河北機電職業技術學院師資和院系介紹

河北機電職業技術學院始建于1956年，先后在承德、石家莊、保定、邯鄲等地辦學，現位于邢臺市區，西臨風景秀麗的太行山脈，京廣高鐵、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速貫穿本市，交通便利，郭沫若曾兩次為學校親筆題寫校名。2003年4月，河北省人民政府批準學校獨立升格為普通高等院校，改名為“河北機電職業技術學院”。 學院是一所隸屬于河北省教育廳的國辦全日制普通高等院校，是河北省示范性高等職業院校、河北省高職“雙高”計劃項目建設單位、國家機電行業骨干院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、河北省裝備制造職業教育集團牽頭單位、“京津冀現代制造業職教集團”副秘書長單位、高等職業院校專業骨干教師國家級培訓項目基地。2014年獲省教育廳批復，與邢臺學院、邢臺市裝備制造行業協會共建“邢臺學院機電工程學院”，填補了邢臺市應用型本科機電類專業院校的空白，從此步入培養應用技術型本科人才的行列，為專科、本科到研究生的上升通道相互銜接奠定了良好基礎。 2019年7月11日，主題為“相約魅力邢襄 追逐青春夢想”的河北省第二十屆大學生運動會在學院正式啟帷，共有88所高校2203名運動員齊聚邢襄。本屆大運會是河北省歷史上首次在高等職業院校舉辦的綜合性大學生體育賽事，規模大、規格高、涵蓋廣，既是檢驗全省高等院校體育教育教學、業余訓練和課外體育活動成果的大舞臺，更是集中展示全省大學生健康體魄、運動技能、精神風貌的體育盛會。 學院占地面積近800畝，固定資產8.48億元，面向全國招生，在校生1.4萬人，開設有機械制造與自動化、數控技術、電氣自動化技術、無人機應用技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、焊接技術及自動化、建筑工程技術、//www.huaxiashiwen.coM軟件技術、會計、休閑體育等43個專業，其中中央財政支持的職業教育重點建設專業5個，全國機械行業特色專業3個，河北省示范專業2個，河北省教育行業標準貫標樣板學校專業2個，設有1+X證書試點29個，形成了以裝備制造專業群為龍頭，相關專業群協調發展的“工科為主、文管兼備”的辦學格局。 學院擁有“國家數控技術技能型緊缺人才培養實訓基地”“國家示范性電工電子與自動化技術實訓基地”“中央財政支持的機械制造與自動化實訓基地”和“中央財政支持的國家級汽車電子實訓基地”等4個國家級實訓基地，有全國信息技術職業能力培訓網絡培訓中心和河北省高校金屬材料加工與數字化成型應用技術研發中心；建有同時容納800名學生實習，可進行機、電、鉗、鑄、焊、模具等多個工種生產性實訓的實習實訓中心等83個校內實習實訓場所，校外實訓和產學合作基地216個；設有國家職業技能鑒定所，ATA特許授權考試站、國家制造業信息化培訓中心三維CAD教育培訓基地等。 學院有教職工551人，其中專職教師中教授27人，副高級專業技術職稱116人，雙師素質教