今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于河北建筑工程學院的焊接技術與工程專業方面的問題，其中包括河北建筑工程學院的焊接技術與工程專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解河北建筑工程學院的焊接技術與工程專業有幫助。

一、河北建筑工程學院焊接技術與工程專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2021年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業物理專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在119485名；

2、在河北省份2020年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業理科專業分數線是509分，對應的最低錄取位次在108279名；

3、在河北省份2019年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業理科專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在108372名；

4、在河北省份2022年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業物理專業分數線是472分，對應的最低錄取位次在124770名；

5、在山東省份2019年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業理科專業分數線是485分，對應的最低錄取位次在131722名；

6、在陜西省份2019年的河北建筑工程學院焊接技術與工程專業理科專業分數線是462分，對應的最低錄取位次在67845名；

二、河北建筑工程學院焊接技術與工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	焊接技術與工程專業	2021	河北	物理	物理+不限	466	119485
2	焊接技術與工程專業	2020	河北	理科	-	509	108279
3	焊接技術與工程專業	2019	河北	理科	-	480	108372
4	焊接技術與工程專業	2022	河北	物理	物理+不限	472	124770
5	焊接技術與工程專業	2019	山東	理科	-	485	131722
6	(教學地點：河北省張家口市橋東區朝陽西大街13號河北張家口)焊接技術與工程專業	2019	陜西	理科	-	462	67845

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三、河北建筑工程學院師資和院系介紹

河北建筑工程學院坐落在被譽為“第二延安”和“長城博物館”美稱的冬奧名城張家口市，學校辦學歷史可追溯到1950年成立的察哈爾張家口市技術學校，1978年升格為本科高校“河北建筑工程學院”，是國務院批準的首批具有學士學位授予權院校，2008年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”，2013年批準為碩士學位授予單位，是河北省唯一以培養土木建筑類專業人才為主的公辦普通高校。經過70年的建設和發展，學校已發展成為以土木建筑類學科為主，工、管、理、文、藝多學科相互支撐、協調發展的特色鮮明的高等院校。學校占地面積810畝，建筑面積28萬平方米。學校現有編制總數為830，共教職工755人，其中在編752人，人事代理3人。目前有正高級職稱100人，副高級職稱243人，占教工總數的45.43%;博士40人，碩士559人,占教職工總數的78.92%。現有全日制碩士、本、專科在校生13551人，繼續教育在讀生9000余人。學校現有34個內設機構，其中管理機構14個、教學機構14個、教輔機構6個。學校設有土木工程學院、機械工程學院、電氣工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、信息工程學院、能源工程系、市政與環境工程系、數理系、外語系、信息管理系等11個二級學院（系）和社會科學部、體育部2個教學部，高等教育研究所、現代教育技術中心、國際交流與合作中心、圖書館等4個教輔單位和繼續教育學院。現有建筑學、土木工程、計算機科學與技術3個一級學科學術型碩士學位授予權點,土木水利和藝術2個專業型碩士學位授權類別，40個本科專業，其中6個本科專業入選2019年度省級一流本科專業建設點。有2個省級重點學科，3個省級重點發展學科，2個國家級特色專業建設點，1個國家級專業綜合改革試點，5個省級品牌特色專業，2個省級研究生培養基地，3個省級教育創新高地，4個省級實驗教學示范中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個省級大學生創業孵化示范園（眾創空間），1個河北省中國特色*理論體系研究基地。共有5個專業通過了國家住房和城鄉建設部的專業教育評估，其中土木工程專業還通過了教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共同認證，標志著該專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。學校現有12個研究所，1個河北省院士工作站，2個省級重點實驗室，2個省級技術創新中心，1個省級工程研究中心，2個省級高校應用技術研發中心，1個工程訓練中心，校企共建185個實習基地和15個科研基地。學校圖書館藏書131.4萬冊，其中紙本圖書96.96萬冊，電子圖書34.44萬冊，國內外期刊2094種。學校始終堅持質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，堅持“立足河北，面向全國，服務區域經濟和建筑行業”的辦學道路，秉承艱苦樸實、勤奮進取的優良傳統，探索出一條具有鮮明特色的辦學道路。經過七十年的發