今天許老師被一位家長問道，河南上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就黑龍江幼兒師范高等專科學校在河南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考黑龍江幼兒師范高等專科學校的時可以作為參考，今年的黑龍江幼兒師范高等專科學校在河南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、河南上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為26人;

2、2021年河南理科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為216分，最低錄取位次是454376名，招生錄取人數為27人;

3、2020年河南理科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為292分，最低錄取位次是402307名，招生錄取人數為26人;

4、2022年河南文科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為37人;

5、2021年河南文科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為230分，最低錄取位次是296154名，招生錄取人數為39人;

6、2020年河南文科類考生要想上黑龍江幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為220分，最低錄取位次是332687名，招生錄取人數為37人;

二、河南上黑龍江幼兒師范高等專科學校近三年的錄取分數線和位次

1、2022年黑龍江幼兒師范高等專科學校在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年黑龍江幼兒師范高等專科學校在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年黑龍江幼兒師范高等專科學校在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、黑龍江幼兒師范高等專科學校最新師資力量學校簡介

"黑龍江幼兒師范高等專科學校是國家教育部于2007年3月16日正式批準成立的一所公辦普通高等院校。學校的歷史可以追溯至1906年（清光緒三十二年）清政府在寧古塔（現寧安市）兩等小學附設的師范學堂。1990年以后，牡丹江師范學校、寧安師范學校、牡丹江幼兒師范學校三所學校合并，在此基礎上建立黑龍江幼兒師范高等專科學校，發展成為獨具特色的高等學府，是全國最早組建的三所幼兒師專之一。學校現有主校區和東校區兩個校區，占地面積 17.6萬平方米，建筑面積7.8萬平方米，固定資產總額1.27億元，其中教學儀器設備4908.2萬元，圖書館藏書42.14萬冊。學校現有學前教育系、外語系、初等教育系、音樂舞蹈系、美術系、早期教育與特殊教育系、信息與電化教育系、思想政治教育部和體育部等9個教學系部。開設學前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育、體育教育、小學教育、小學語文教育、小學數學教育、小學英語教育、現代教育技術、小學道德與法治教育等13個師范類專業，幼兒發展與健康管理、老年服務與管理、藝術設計、鋼琴調律、舞蹈表演、美術（書法），社區管理與服務、計算機網絡技術、旅游英語和休閑體育等10個非師范類專業。現有教職工383人，其中教授40人，副教授118人，博士1人，在讀博士7人，碩士149人，省級名師3人。全日制專科生5506人，其中高中起點4913人，初中起點593人。學校升專14年來，在黑龍江省教育廳、牡丹江市委、市政府的關懷支持下，各項改革和事業獲得了長足的發展。 一、全面從嚴治黨扎實推進。學校黨委自覺扛起“管黨治黨、辦學治校”政治責任，落實立德樹人的政治任務，認真學*中國特色*思想，切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持用**中國特色*思想鑄魂育人，努力為黨育才，為國育人。全面強化意識形態工作，落實黨委主體責任和班子成員意識形態工作“一崗雙責”，定期召開黨委會和意識形態工作研判聯席會議，形成全校齊抓共管的意識形態工作新格局。強化思想政治工作，加強思想政治工作隊伍建設，調整充實了思政課教師隊伍，實行輔導員和全員班主任制相結合的學生思想政治工作機制。拓寬思想政治教育渠道，通過每周的升國旗儀式、每月的主題班團會、每年的開學典禮和畢業典禮、“青馬工程”、書法繪畫比賽、社團活動等，對學生進行*核心價值觀教育、黨史國情教育、革命傳統教育、中華傳統文化教育，同時舉辦讀書月、高雅藝術進校園、節能宣傳周、寢室系列文明評比創建、保密教育講座、啟動垃圾分類等活動，促進思想政治教育內化于心、外化于行，進一步增強了廣大學生的使命感和責任感，勤奮向上的校園氛圍正在形成。二、綜合辦學實力穩步提升。一是專業及課程建設成效顯著，學校現有央財支持重點專業2個，省級骨干專業6個，其中學前教育專業經過多年建設，被評為省級高水平專業，形成了師范和非師范類專業并行發展、相互支撐的專業布局。實施“互聯網+”，積極引進了210門精品慕課，課程結構不斷優化。加強精品在線課程建設，截止到2020年末，學校共有國家級精品在線開放課程3門，省級精品在線課程11門。二是教學改革不斷深化，教師參加省級以上各類教學比賽共獲得獎項88項，其中國家級二等獎2項、三等獎1項，并獲得省級教學成果一等獎3項、二等獎7項。三是師資隊伍素質不斷提高，碩士學歷以上教師占教職工總數的36%，現有省級名師3人，省級領軍人才梯隊2個，省級教學團隊1個，市級領軍人才梯隊8個。四是科研水平不斷提升。升專以來，共承擔國家級立項課題2項，廳局級以上課題148項，教師發表省級以上科研論文2195篇，其中核心期刊發表論文95篇，出版教材及論著148部。三、人才培養質量持續提高。一是深化招生改革。實行單招和擴招，擴大了生源渠道，生源質量不斷改善。二是堅持“五育”并舉。以培養“合格加特長”、應用型、技能型人才為目標，修訂各專業人才培養方案，堅持立德樹人、五育并舉，學分制改革取得較好成效。強化教育督導，有力促進了教學質量的提升。穩步推進現代學徒制試點工作，擴大校企合作，加大實踐教學比例，科學安排學生見習、實習和頂崗實習，將文化知識學習、創新思維培養、專業技能培訓和社會實踐緊密結合。選派學生參加全國和全省學生職業技能競賽，共獲獎33項。參加全省第十七屆學生運動會，共奪得11枚金牌、8枚銀牌、7枚銅牌，取得全省高職高專組第四名的好成績。三是抓好就業創業。進一步完善就業創業服務體系，做好畢業生就業服務和多元化幫扶，通過頂崗實習招聘會，每年為畢業生提供就業崗位2000個以上，平均首次就業率達到85.13%,平均對口就業率77.6%，就業競爭力不斷增強。黑龍江日報、生活報、東北網、今日頭條等多家媒體紛紛報道了我校學生還未畢業就被搶光的火爆態勢。