今天許老師被一位家長問道，河南上常州工學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就常州工學院在河南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考常州工學院的時可以作為參考，今年的常州工學院在河南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、河南上常州工學院需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為509分，最低錄取位次是119754名，招生錄取人數為41人;

2、2021年河南理科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為513分，最低錄取位次是123956名，招生錄取人數為31人;

3、2020年河南理科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為545分，最低錄取位次是109540名，招生錄取人數為36人;

4、2022年河南文科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為517分，最低錄取位次是30019名，招生錄取人數為8人;

5、2021年河南文科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為543分，最低錄取位次是31926名，招生錄取人數為13人;

6、2020年河南文科類考生要想上常州工學院需要的最低錄取分數線為550分，最低錄取位次是25620名，招生錄取人數為13人;

二、河南上常州工學院近三年的錄取分數線和位次

1、2022年常州工學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年常州工學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年常州工學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、常州工學院最新師資力量學校簡介

常州工學院是一所全日制普通本科院校，坐落于經濟發達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國家歷史文化名城——常州，其前身為創建于1978年的常州市七·二一工業大學。1980年，經江蘇省人民政府批準，建立常州職業大學。1982年，經國家教育部批準，建立常州工業技術學院。2000年，常州工業技術學院、常州市機械冶金職工大學合并組建升格為本科層次的常州工學院。2003年，傳承常州師范教育百年文脈的常州師范專科學校（籌）成建制并入常州工學院。歷經40余年的建設和發展，學校現已成為一所以工科為主、多學科門類協調發展的地方高等學校。學校現有遼河路校區、巫山路校區、會館浜路繼續教育學院和長江路科技產業園，總占地面積近1300畝；設有18個教學單位，擁有58個本科專業（48個專業招生），面向全國20多個省（市、自治區）招生，普通全日制在校生15700余人；在職教職工1300余人，其中專任教師1000余人、具有博士學位教師470余人、具有高級職稱教師近480余人、碩士研究生導師52人；擁有享受國務院特殊津貼專家、省”有突出貢獻專家“省“333工程”培養人選和省”青藍工程“培養對象等125人次。自建校以來，學校始終堅持面向基層、服務地方的辦學定位，致力培養切合地方經濟社會發展需要的應用型人才，已為社會培養輸送了10萬余名高素質人才。近年來，學校開展了與常州大學、河海大學等高校聯合培養碩士研究生工作。目前，學校是國家“十三五”產教融合發展工程立項高校和首批啟動高校，教育部和江蘇省卓越工程師教育培養計劃試點高校，教育部數據中國“百校工程”培育院校，教育部“科學工作能力提升計劃（百千萬工程）”首批試點高校，江蘇省服務外包人才培養試點高校。學校擁有國家級特色專業1個，國家級一流本科專業建設點7個，江蘇高校一流本科專業建設點21個，教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業5個，教育部綜合改革試點專業1個，江蘇省卓越工程師教育培養計劃試點專業4個，江蘇省特色專業4個，江蘇省重點專業（類）5個，江蘇省高校品牌專業建設一期工程項目3個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個。學校現有機械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個江蘇省“十三五”重點建設學科，獲批江蘇高校“文化創意”協同創新中心牽頭建設單位；建有特種加工、特種電機研究與應用兩個江蘇省高校重點（建設）實驗室，以及微特電機研究與應用、建設工程結構與材料性能研究等9個常州市重點實驗室；擁有智能制造產業學院與電機產業學院等2個江蘇省重點產業學院建設點，以及新傳媒創意產業學院等4個現代產業學院，大運河文化帶建設研究院常州分院、常州市社會科學院數據科學與經濟社會發展研究中心、常州市創新創業與改革發展中心等社科研究智庫，獲批通用航空器關鍵部件智能循環制造、智能網聯汽車信息安全兩個江蘇省工程研究中心，與11家企業共建了省級工程技術研究中心；擁有電子廢棄物資源化利用、化工危廢與工業固廢協同處置兩個行業聯合創新實驗室，建有江蘇省博士后創新實踐基地，建有融研發、生產和實踐于一體的常州市科技企業孵化器——常州工學院大學科技園以及數控技術應用及裝備、軟件、建筑工程技術等10個校內產學研一體化中心，內設常州研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業研究院等40個人文社科研究機構。學校堅持“在服務常州中獲取資源、在扎根常州中打造特色、在貢獻常州中提升能力”的辦學方略，秉承“團結、嚴謹、求是、創新”的校風和“教會學成、守正有為”的校訓，整體優化設計人才培養體系，積極探索教學工作與學生工作深度融合的人才培養新機制、新途徑和新方法，著力營造“全員、全過程、全方位”的育人環境，全面提高學生的綜合素質。學校建有“獎、助、勤、貸、補、減”幫困助學體系，設有國家獎學金、國家勵志獎學金、貧困學生助學金以及校級優秀學生獎學金、新生獎學金、考研獎學金等多項獎學金。學校依托企業、行業和校友資源，建立了穩定的省內外畢業生就業基地和就業工作網絡，構建了就業長效機制，確保畢業生充分就業、高質量就業。畢業生當年平均簽約率均在96%以上，考研錄取率、出國率等逐年上升。學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大等境外的50多所高校建立了長期友好合作關系，在學術交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領域開展合作。學校擁有軟件工程、土木工程、學前教育等3個中外合作辦學專業，均被確定為江蘇省中外合作辦學高水平示范性建設工程。學校為江蘇省教育廳認定的“留學江蘇”目標學校，招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區的57個國家的留學生。學校先后榮獲“江蘇省文明學校”“江蘇省文明單位”“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省節水型高校”“江蘇省精神文明建設先進單位”“江蘇省普通高等學校征兵工作先進單位”“江蘇省平安校園建設示范高校”等省級榮譽，榮獲“常州市文明單