今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于商丘師范學院的小學教育專業方面的問題，其中包括商丘師范學院的小學教育專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解商丘師范學院的小學教育專業有幫助。

一、商丘師范學院小學教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河南省份2021年的商丘師范學院小學教育專業文科專業分數線是446分，對應的最低錄取位次在114404名；

2、在河南省份2020年的商丘師范學院小學教育專業文科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在138749名；

3、在河南省份2020年的商丘師范學院小學教育專業理科專業分數線是403分，對應的最低錄取位次在303342名；

4、在河南省份2019年的商丘師范學院小學教育專業文科專業分數線是367分，對應的最低錄取位次在181331名；

5、在河南省份2022年的商丘師范學院小學教育專業理科專業分數線是408分，對應的最低錄取位次在309180名；

6、在河南省份2022年的商丘師范學院小學教育專業文科專業分數線是435分，對應的最低錄取位次在112168名；

二、商丘師范學院小學教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方美國科羅拉多州立大學普韋布洛分校)小學教育專業	2021	河南	文科	-	446	114404
2	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方美國科羅拉多州立大學普韋布洛分校)小學教育專業	2021	河南	理科	-	396	303678
3	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方美國科羅拉多州立大學普韋布洛分校)小學教育專業	2020	河南	文科	-	425	138749
4	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方美國科羅拉多州立大學普韋布洛分校)小學教育專業	2020	河南	理科	-	403	303342
5	(中外合作辦學)(師范)(合作方：美國科羅拉多大學普韋布洛分校)小學教育專業	2019	河南	文科	-	367	181331
6	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方美國卡普蘭大學)小學教育專業	2022	河南	理科	-	408	309180
7	(中外合作辦學)(師范)(12000元/年；合作方：美國卡普蘭大學)小學教育專業	2022	河南	文科	-	435	112168

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三、商丘師范學院師資和院系介紹

"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創辦的“歸德府中學堂”，櫛風沐雨，弦歌不絕，歷經商丘師范專科學校、商丘師范高等專科學校等階段，2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備，校園風景優美。學校現有平原路、文化路兩個校區，占地面積1776.2畝，建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備，建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心，共計393個，其中省級26個，廳級9個，校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心，多功能演播廳，各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數據庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環境優美，校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色，是讀書治學的理想園地。圍繞經濟社會需求，優化應用專業集群。學校遵循“突出應用，集群發展，提升質量，打造特色”原則，面向現代服務業和地方主導產業，構建以應用型專業為主體的學科專業體系。學校設有20個學院，現有69個本科專業，涵蓋10大學科門類。現有在校生25320人，生源遍布全國28個省、市（區）。擁有省級重點學科6個，國家級特色專業2個，省級特色專業7個，省級專業綜合改革試點9個，省高校本科工程教育人才培養模式改革試點專業1個。重點規劃了“商務服務，城鄉建設與人居環境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創意、教師教育”等6大專業集群，形成學校專業鏈、人才鏈、創新鏈與地方產業鏈、價值鏈集群對接、開放協同的人才培養新格局。堅持人才強校戰略，打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才，積極推動專業教師向""雙師雙能""轉型，強化實踐教學能力， 努力打造應用型人才培養的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人，博士350人，碩士779人，具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個，省級黃大年教學團隊2個，省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業單位建立“雙向互進”機制，現已聯合培養應用型專業教師近506名。秉持科研服務社會理念，走產學研協同發展之路。實施重大科研項目帶動戰略，高層次科研項目立項逐年遞增，截至到2021年，我校已獲批國家級項目141項，其中國家自然科學基金項目102項，國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設，已建在建各級各類科研平臺40多個，其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省