今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于日照職業技術學院的計算機網絡技術專業方面的問題，其中包括日照職業技術學院的計算機網絡技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解日照職業技術學院的計算機網絡技術專業有幫助。

一、日照職業技術學院計算機網絡技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2019年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業理科專業分數線是374分，對應的最低錄取位次在195460名；

2、在吉林省份2020年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業理科專業分數線是284分，對應的最低錄取位次在72186名；

3、在河南省份2020年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業文科專業分數線是322分，對應的最低錄取位次在248680名；

4、在河南省份2019年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業文科專業分數線是235分，對應的最低錄取位次在272410名；

5、在貴州省份2019年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業理科專業分數線是304分，對應的最低錄取位次在182478名；

6、在甘肅省份2020年的日照職業技術學院計算機網絡技術專業理科專業分數線是174分，對應的最低錄取位次在123349名；

二、日照職業技術學院計算機網絡技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機網絡技術專業	2020	河北	文科	-	450	67280
2	計算機網絡技術專業	2020	河北	理科	-	414	188601
3	計算機網絡技術專業	2019	河北	文科	-	449	67093
4	計算機網絡技術專業	2019	河北	理科	-	374	195460
5	計算機網絡技術專業	2020	山西	文科	-	301	53637
6	計算機網絡技術專業	2020	山西	理科	-	289	77676
7	計算機網絡技術專業	2019	山西	文科	-	318	57864
8	計算機網絡技術專業	2019	山西	理科	-	282	85331
9	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)計算機網絡技術專業	2020	內蒙古	文科	-	438	19096
10	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)計算機網絡技術專業	2020	內蒙古	理科	-	301	63428
11	計算機網絡技術專業	2019	內蒙古	文科	-	390	26427
12	計算機網絡技術專業	2019	內蒙古	理科	-	312	64353
13	(校企合作，與北京華晟經世信息技術有限公司)計算機網絡技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	382	99364
14	計算機網絡技術專業	2020	吉林	文科	-	360	26027
15	計算機網絡技術專業	2020	吉林	理科	-	284	72186
16	計算機網絡技術專業	2019	吉林	文科	-	-	-
17	計算機網絡技術專業	2019	吉林	理科	-	311	66535
18	(與北京華晟經世信息技術有限公司合作)(語種:不限)計算機網絡技術專業	2022	上海	綜合	不限	-	-
19	計算機網絡技術專業	2020	江蘇	理科	-	287	37123
20	計算機網絡技術專業	2019	江蘇	理科	-	267	41337
21	計算機網絡技術專業	2020	浙江	綜合	不限	492	162488
22	計算機網絡技術專業	2019	浙江	綜合	不限	490	165513
23	(5000元/年)計算機網絡技術專業	2020	安徽	文科	-	357	149723
24	(5000元/年)計算機網絡技術專業	2020	安徽	理科	-	-	-
25	計算機網絡技術專業	2019	安徽	文科	-	308	168203
26	計算機網絡技術專業	2019	安徽	理科	-	209	224043
27	計算機網絡技術專業	2020	江西	文科	-	344	-
28	計算機網絡技術專業	2020	江西	理科	-	345	-
29	計算機網絡技術專業	2019	江西	文科	-	285	-
30	計算機網絡技術專業	2019	江西	理科	-	263	-
31	(校企合作，與北京華晟經世信息技術有限公司合作)計算機網絡技術專業	2022	山東	綜合	不限	425	326457
32	(校企合作，與北京華晟經世信息技術有限公司合作)計算機網絡技術專業	2021	山東	綜合	不限	439	286814
33	計算機網絡技術專業	2020	山東	綜合	不限	450	270708
34	計算機網絡技術專業	2019	山東	文科	-	488	66231
35	計算機網絡技術專業	2019	山東	理科	-	437	193750
36	(5000元/年)計算機網絡技術專業	2020	河南	文科	-	322	248680
37	(5000元/年)計算機網絡技術專業	2020	河南	理科	-	260	422837
38	計算機網絡技術專業	2019	河南	文科	-	235	272410
39	計算機網絡技術專業	2019	河南	理科	-	208	401839
40	計算機網絡技術專業	2020	廣東	理科	-	299	313674
41	計算機網絡技術專業	2019	廣東	理科	-	-	-
42	校企聯合培養，具體培養模式和學習費用請查看學校網站住宿費:待定,辦學地點:校本部計算機網絡技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
43	(文史類，3年，5000元/年)計算機網絡技術專業	2020	廣西	文科	-	274	108273
44	計算機網絡技術專業	2019	廣西	文科	-	398	47456
45	計算機網絡技術專業	2019	廣西	理科	-	193	188481
46	計算機網絡技術專業	2020	重慶	文科	-	431	41244
47	計算機網絡技術專業	2020	四川	文科	-	281	186693
48	計算機網絡技術專業	2019	四川	文科	-	-	-
49	(語種不限)計算機網絡技術專業	2020	貴州	文科	-	379	105168
50	計算機網絡技術專業	2020	貴州	理科	-	-	-
51	計算機網絡技術專業	2019	貴州	文科	-	388	89639
52	計算機網絡技術專業	2019	貴州	理科	-	304	182478
53	計算機網絡技術專業	2020	甘肅	理科	-	174	123349
54	計算機網絡技術專業	2019	甘肅	文科	-	207	82317
55	計算機網絡技術專業	2019	甘肅	理科	-	167	132774
56	(語種不限)計算機網絡技術專業	2020	寧夏	理科	-	229	-
57	計算機網絡技術專業	2019	寧夏	文科	-	290	-
58	計算機網絡技術專業	2019	寧夏	理科	-	222	-
59	計算機網絡技術專業	2020	新疆	理科	-	285	41438
60	計算機網絡技術專業	2019	新疆	文科	-	334	18631
61	計算機網絡技術專業	2019	新疆	理科	-	297	42233

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三、日照職業技術學院師資和院系介紹

日照職業技術學院1998年經教育部批準成為山東省第一所高等職業院校，2014年，日照廣播電視大學（日照經貿學校）和日照水產技工學校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學校設有海洋工程學院、建筑工程學院、機電工程學院、通用航空學院、現代汽車學院、電子信息工程學院、會計學院、商學院、人文與旅游學院、創意設計學院10個二級學院，現有招生專業51個，涵蓋農林牧漁、土木建筑、裝備制造、財經商貿、電子信息、旅游、文化藝術等13個專業大類。先后與齊魯工業大學、青島理工大學開展了5年制本科貫通培養。學校面向25個省（市、自治區）招生，錄取分數線連續多年在全省同類院校名列前茅，畢業生就業狀況良好。學校是中國特色高水平高職學校30強、國家示范性高等職業院校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育改革示范校、全國節約型公共機構示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學資源50強、服務貢獻50強、實習管理50強、學生管理50強、國際影響力50強學校，連續三年被確定為山東省校企合作一體化辦學示范院校，榮獲山東省文化創新獎、世界職教院校聯盟校企合作及創新創業卓越獎。2020年被確定為全國職業院校數字校園建設樣板校、中國職業院校世界競爭力50強、全國職業院校校園文化“一校一品”學校、全民閱讀先進單位，入選全國職業院校校長培訓基地、全國職業院校教學工作與診改制度建設優秀案例、全國職業院校治理體系建設優秀案例50強，在山東省高等職業院校辦學質量年度考核中獲A級等次。專業（群）建設方面，學校根植地方產業發展，專業設置隨區域產業發展動態調整，形成了“地方發展和培育什么主導產業，學校就設置和建設什么專業”的專業動態調整機制。契合區域經濟社會發展、產業轉型升級和學生成長成才需要，聚焦日照主導產業，按照“銜接產業、優化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”的原則，對接“向海經濟”、現代高效農業、現代建筑業等優勢產業，重點建設打造水產養殖技術、建筑工程技術2個國家級高水平專業群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創意、新一代信息技術等重點產業，建設省內領先、骨干培育的智能制造、汽車服務、文化創意設計、軟件技術等高水平專業群；對接現代服務、精品旅游等產業領域，建設基礎支撐、特色發展的旅游服務、會計、商務與管理、航空工程與管理等高水平專業群。學校建設了國家示范專業5個、央財支持提升專業服務產業發展能力專業2個、國家級骨干專業9個、國家級高水平專業群2個、教育部現代學徒制專業3個、省級品牌特色專業10個、省級品牌專業群3個、省級高水平專業群3個，牽頭成立了海洋與漁業、藝術2個省級職業教育行業教學指導委員會。師資隊伍建設方面，大力實施師德師風建設、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協同培養、教師成長“五大工程”，深入推進人