今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于紅河學院的中國少數民族語言文學專業方面的問題，其中包括紅河學院的中國少數民族語言文學專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解紅河學院的中國少數民族語言文學專業有幫助。

一、紅河學院中國少數民族語言文學專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在云南省份2019年的紅河學院中國少數民族語言文學專業文科專業分數線是481分，對應的最低錄取位次在42354名；

2、在云南省份2019年的紅河學院中國少數民族語言文學專業理科專業分數線是444分，對應的最低錄取位次在83480名；

3、在云南省份2022年的紅河學院中國少數民族語言文學專業理科專業分數線是442分，對應的最低錄取位次在88835名；

4、在云南省份2022年的紅河學院中國少數民族語言文學專業理科專業分數線是443分，對應的最低錄取位次在88083名；

5、在云南省份2022年的紅河學院中國少數民族語言文學專業文科專業分數線是513分，對應的最低錄取位次在39980名；

6、在云南省份2022年的紅河學院中國少數民族語言文學專業文科專業分數線是521分，對應的最低錄取位次在35645名；

二、紅河學院中國少數民族語言文學專業分數線統計表2019-2022

三、紅河學院師資和院系介紹

紅河學院的前身是創建于1978年的蒙自師范專科學校，2003年4月，經教育部批準，由蒙自師范高等專科學校和云南廣播電視大學紅河分校合并組建成紅河學院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。學校秉持“博遠有鳴，開闊弘毅”的校訓和“道不虛談，學貴實效”的校風，堅持“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區域性、國際化的地方應用型大學”的辦學定位，“培養具有人文情懷和科學素養，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才”的培養目標定位和“地方性、民族性、國際化、應用型”特色發展戰略。作為我國西南部離邊境線最近的高校之一，紅河學院正依托地緣優勢，通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區高等教育新高地。近年來，紅河學院主動服務國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設，根據地方社會發展、產業振興、技術進步的需要，堅持學校定位面向地方、人才培養面向應用、專業結構對接產業、專業定位面向行業的思想，不斷充實應用型大學內涵，2014年學校獲批為首批“云南省地方本科高校轉型試點高校”，2016年獲批國家發改委支持學校產教融合向應用技術型高校轉型100所試點高校項目；2017年被確定為首批云南省應用型人才培養示范院校建設單位。目前，學校占地1166余畝，建筑面積33.53萬平方米，教學行政用房18.08萬平方米，固定資產6.70億元，教學科研儀器設備值10541.01萬元，圖書館藏書108萬冊，電子圖書180萬冊。紅河學院現有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人，其中正高級職稱91人、副高級職稱208人，具有博士學位教師139人，具有碩士學位的教師382人，現在讀博士66人，二級教授6人，享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人，具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學校設有14個學院，招收來自全國26個省（市、自治區）和東南亞國家的學生，目前全日制在校生14750人。學科專業：學校開設55個全日制本科專業，分布在文、史、法、理、工、農、經濟、管理、教育、藝術10大學科門類，32個專業類，已經形成多科性的本科專業體系。學校結合地方經濟社會實際和區位特點，開設為地方經濟和社會發展服務、凸顯區域特色的專業。部分學科專業優勢特色初步顯現。目前學校擁有教育部備案的區域與國別研究中心1個，云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，省級立項支持碩士點建設學科3個，校級立項支持（省級備案）碩士點建設學科3個，省級優勢特色重點建設學科1個，校級建設學科