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河北滄州加強中小學內涵建設改變教育生態

更新時間:2023-08-15 15:51:08 高考知識網 sport555.cn

是什么讓一所地處偏僻的新建校,變成家喻戶曉的名校;是什么讓一所已經難以為繼的學校“起死回生”,短短兩年,成績就躍居全市前列;是什么讓最偏遠的教學點長出了騰飛的“翅膀”?

古城河北滄州的種種教育變化,源于近年來當地教育部門積極推進的“2060”標準化學校創新工程、城鄉校長教師交流、學校特色發展等舉措,大力開展中小學內涵建設。

近日,本報記者深入滄州各校,探尋改革給當地教育生態帶來的變化。

十項指標,學校管理做抓手

滄州市十五中前身是滄州大化子弟學校,地處城鄉接合部,位于優質校市八中兩校區之間,曾經是“招生難、學生成績差”的薄弱校。經過幾年的發展,學校現在招生火、社會評價高。“是‘2060’工程救活了這所學校。”校長韓廣明感慨道。

自2013年實施的中小學“2060”標準化學校創新工程,是在20個縣(市、區)的標準化中小學中遴選60所作為工程項目校,以落實“十項發展性指標”為舉措,利用3年時間,培育一批特色鮮明的中小學標準化創新學校,輻射帶動全市義務教育均衡、科學發展。

其中,“十項發展性指標”包括:把立德樹人作為學校的根本任務,讓德育回歸生活實踐;依法規范辦學行為,減輕學生課業負擔;貫徹國家課程方案,開齊開足全部課程;堅持“健康第一”,提高學生健康指數;建設書香校園,使讀書成為習慣;加快課堂教學模式改革,改變學生學習方式和生命狀態;推進學生作業改革,提高學生生活質量;推進綜合實踐課程,實現實踐育人;加強教師隊伍建設,提高教師修養和能力;完善現代學校管理制度,辦老百姓滿意的學校。

滄州市十五中成為項目校后,按照“十項發展性指標”建設,推進“高效課堂”教改,僅僅一年,該校學生平均成績已經躍居全市第四。

像滄州市十五中這樣受益于“2060”工程的學校還有不少,現在項目校已擴展為88所,教育教學質量都有明顯提升。

一個好校長就是一所好學校。近幾年,滄州在校長交流上下了大功夫。陳連才,2008年由市優質校實驗小學領導崗位調任該校校長。上任伊始,他就把實驗小學的先進管理理念和教育理念,因地制宜地用到本校發展建設中。他給學校定下一個方向:動靜結合,文武兼修。

“把常規做到極致就是創新,把創新做成常規就是文化。這是我在實驗小學總結出的經驗。”陳連才說。

一校一品,特色發展上水平

“孟村是八極拳發祥地,每天晨練,文化廣場上的人們不是跳廣場舞,而是切磋八極技藝,所以我們把八極拳作為學校的特色課程進行推廣。”孟村回族自治縣教育局局長遲青山說。

自2011年起,按照滄州市教育局“抓義務教育學校特色建設”要求,孟村縣教育局在全縣中小學開展“八極拳進校園活動”。編教材、進課堂、培訓教師,幾年來,這項活動搞得風風火火。

在義務教育內涵建設中,滄州市提出要“狠抓學校特色”,力爭形成“一校一品、一校一特”的教育格局。

滄州是武術之鄉,據統計,在滄州市有近千個拳種,各地武風盛行。因此,市教育局專門成立武術科,指導各地中小學武術進校園活動。滄州大地上的中小學生很多“拽出來都能耍上兩手”。

不僅是武術,書法、繪畫、雜技、經典誦讀等,都成為滄州各地中小學的校本課程,進而成為各校的辦學特色。

歷史文化名城河間是“詩詞之鄉”,把“國學進校園”作為中小學特色建設的主線。位于河間市武垣北街的曙光小學為此還專門編寫了一套以“民俗”“古跡”“人物”分類的歷史文化讀本和《新編三字經》,作為校本教材。

“精彩紛呈的特色學校教育,推進了全市義務教育內涵建設向縱深發展,也為廣大中小學生綜合素質提高打開了一片天。”滄州市教育局副局長李金柱說。

互聯互通,現代技術添羽翼

“自從實現‘班班通’,我們學校不僅開齊了音樂、美術課,老師們還可以利用網絡資源下載優質課件輔助教學。”在黃驊市羊三木鄉辛莊教學點,中心校校長施立峰說。

辛莊是黃驊市西北部一個較偏遠的村,設在該村的教學點總共有62名學生、9位教師。,由政府主導投資的現代教育信息化建設把光纖接進校園,5個教室都安裝了電子白板。不到兩年,這里的師生已經嘗到了信息化帶來的甜頭。

據黃驊市教育局局長康學樹介紹,該市投資4000萬元興建的縣域基礎教育信息化項目,于6月竣工并投入使用,全市所有中小學校實現“三通兩平臺”。

截至底,滄州市已建成縣級城域網10個,1850所學校中(含教學點和中職學校)接入寬帶學校達1729所,建設多媒體教室10631個,高清自動錄播教室320個。

信息化建設,關鍵是應用。滄州市先后出臺多個指導性文件,促進各中小學立足于通過平臺,改變傳統教學模式,促進教與學、教與教、學與學的互補。據統計,該市目前已有十多萬名學生開通學習空間。

在任丘市實驗一小,李步澤老師制作的《布勒門的音樂家》課件已經有89位老師瀏覽下載。“用優質課件上課,脈絡更清楚、總結更到位,師生互動環節更合理。”任丘最南端的中心校北漢鄉中學歷史教師李聰明說。

“現代教育信息化基礎設施的逐步完善提高了學校辦學條件,為義務教育內涵建設插上了騰飛的翅膀。”孫庚杰說。(記者周洪松禹躍昆特約通訊員劉春來)