城區品質的提升最終靠的是教育品質的提升，新站區要把職教城作為產城一體化的“動力源”。3月31日，省委常委、合肥市委書記吳存榮調研合肥職業教育，詳細了解安徽大學互聯網學院、合肥工業學校等項目的建設進度，并強調，職業教育新校區的建設要“抓細節”、“上層次”。

合肥將實現互聯網人才本地化培養

今后，由合肥市政府與安徽大學共建的“安大互聯網學院”，將實現互聯網人才的“本地化”培養。

“學校的初步設計方案現在定了沒有？什么時候開工建設？”仔細聆聽安徽大學互聯網學院的籌建情況后，吳存榮強調，籌建的前期工作，安徽大學要參與進來，比如，涉及到實驗室的布局、人才培養計劃都要仔細研究。

現場負責人介紹說，去年10月份，該項目正式完成立項，并于今年1月份邀請東南大學建筑設計院開展初步設計，預計今年5月份開工。

“以前職業教育的‘3+2’，打通的是中職到大專的升學渠道，借助這次與安大共建互聯網學院的契機，職業教育要打通大專晉升本科的升學渠道。”吳存榮表示，去年年底，合肥職業技術學院被安徽省教育廳列入首批地方技能型高水平大學，合肥職業教育的發展要抓住這一契機，實現提升。

新校區建設要“抓細節”、“上層次”

去年6月份，整合了合肥經管學校、合肥建設學校以及合肥服裝學校教育資源的合肥工業學校正式開工建設，今年秋季，整合后的新校將正式招生。

“目前，學校的建設情況怎樣？能確保今年9月份順利開學嗎？”吳存榮來到位于磨店高教基地的合肥工業學校，對學校的建設進度關切地詢問。現場負責人介紹，學校公共實訓基地的室外工程預計在今年7月份能完工，外墻和景觀打造的“掃尾工作”即將開展。

“很多工程前期95%都完成得很快，但最后的5%反而拖得慢，在高校的建設上千萬要改掉這個‘老毛病’，尤其是驗收時要抓細節。”吳存榮強調，尤其是校園建設的外墻、管道、綠化帶等，要多考慮細節。“合肥新建的七中、十中兩所高中新校區都建得很漂亮，高校的建設要更上一個層次，另外，整合后的合肥工業學校要統籌好三校教育資源，做好開學工作。”

“目前，幼兒師專的男女學生比例是多少？”來到合肥幼兒師范高等專科學校，連續走訪了幾個教室后，吳存榮仔細詢問學校的招生情況。

合肥幼兒師范高等專科學校負責人介紹說，一方面，連續幾年幼師就業都很緊俏，合肥不少幼兒園會提前預約畢業生，出現“供不應求”的局面。但另一方面，受就業觀念、薪資等影響，選擇當幼師的男生偏少。

“幼兒師范要抓住社會、市場需求，整合各方資源，盡早推動合肥幼教集團組建。”吳存榮表示。

核心區域可提前謀劃“鄰里中心”

“城區品質的提升最終靠的是教育品質的提升，新站區要把職教城作為產城一體化的‘動力源’。”昨天的調研匯報會上，吳存榮提出，目前，合肥對技能型人才的需求量較大，但新站區和職教城的融合度還不夠，今后，要在規劃上進行提升，尤其是“核心配套區”的完善。

“每個片區的‘核心區域’在哪？職教城內的‘小核心區域’在哪？”他表示，結合職業教育資源，新站區對于核心區域的規劃，不僅要有幼兒園、小學等教育基礎設施，還要考慮到公共服務配套設施、完善生活配套等，提前謀劃“鄰里中心”。“比如，核心配套區域內，可以規劃一個高品質的教師公寓，鼓勵外地教師來合肥發展。