記者日前從教育部獲悉，2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作已經啟動，今年全國計劃招聘特崗教師約8萬名。

根據教育部辦公廳、財政部辦公廳日前下發的通知，2017年中央特崗計劃實施范圍與基本相同，具體為：《中國農村扶貧開發綱要（2011?2020年）》確定的集中連片特殊困難地區、四省藏區和南疆四地州縣，國家扶貧開發工作重點縣

，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團部分團場），納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。特崗計劃設崗縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（市）。

據悉，中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。2017年特崗計劃的工作重點是：切實加強鄉村學校教師補充，優先滿足連片特困地區和國家扶貧開發工作重點縣村小、教學點的教師補充需求，縣城學校不再補充新的特崗教師；進一步優化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充；向本地生源傾斜。

通知要求，各地要加大對特崗計劃實施工作督查力度，確保各項工作落到實處。對于特崗教師待遇和入編入崗政策落實不到位的，要嚴肅查處，立即整改。對整改不力的，暫停其特崗計劃招聘工作。凡不能完成招聘計劃的，將不再增加或視情況減少下一年度招聘名額。

另悉，2017年“三區”（邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區）人才支持計劃教師專項計劃也已啟動實施。教育部要求各省份要認真落實教師選派任務。教師選派工作原則上以本省份內調配為主，調動省會城市、中心城市的優質教師資源支持省份內的受援縣。省域外選派教師，可以通過現有對口支援、扶貧協作等渠道，會商支援省（市）解決。各地要通過內部調劑、接收實習生、安排受援地教師跟崗培訓等多種方式，解決派出學校的教師缺口問題。受援縣教育部門和學校要安排好支教教師的生活、工作，做好日常管理考核工作。